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程偉國:如何寫消息

來源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:通訊員 程偉國  瀏覽量:   發(fā)布時間:2018-12-13

新聞文體是一種滿足人們對信息的需求的文體,它對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有新聞價值和社會意義的事實進行迅速及時、簡明扼要的報道,這樣一種新聞文體,即是消息。新聞體最基本的特征有三:即事實性、真實性和新鮮性。如何寫作消息呢?hYr四川教育在線

一、消息的標(biāo)題hYr四川教育在線

1.標(biāo)題的類型hYr四川教育在線

主體類標(biāo)題。這是消息標(biāo)題最基本的類型。包括主題、引題和副題,消息標(biāo)題的寫作要求做到準(zhǔn)確,鮮明、凝煉和生動。hYr四川教育在線

2.消息的寫作要求hYr四川教育在線

(1)準(zhǔn)確hYr四川教育在線

準(zhǔn)確是消息、標(biāo)題寫作的最基本要求。一是準(zhǔn)確概括 、反映新聞事實;二是要準(zhǔn)確評價事實;三是運用語言要準(zhǔn)確。如:hYr四川教育在線

A.武漢出現(xiàn)一內(nèi)臟裸露嬰兒hYr四川教育在線

此乃產(chǎn)婦孕期與寵狗接觸所致hYr四川教育在線

B.努力提高中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)我校2000余名新生入學(xué)hYr四川教育在線

C.不戀“天南海北”主動申請到“新西蘭”hYr四川教育在線

D.蓋俊和女兒結(jié)婚不收彩禮hYr四川教育在線

以上標(biāo)題A為事實概括不準(zhǔn)確,因有關(guān)專家只是推測與孕婦接觸寵狗有關(guān),而并未確證。標(biāo)題B明顯對事實意義的揭示太夸大了。標(biāo)題C中,誰也想不到“天南海北”是指天津、南京、上海、北京,“新西蘭”是指新疆、西藏、甘肅。標(biāo)題D因一字之差而產(chǎn)生了歧義。hYr四川教育在線

(2)鮮明hYr四川教育在線

鮮明即指標(biāo)題通過對新聞事實的選擇、揭示和評價。表現(xiàn)出來的對事實的態(tài)度立場要明確,不能模棱兩可、含糊不清也包括態(tài)度、立場的正確性。一般有三種情況,一是肯定的態(tài)度。如歌頌贊揚、支持同情等;二是否定的態(tài)度,如怒斥揭露嘲笑譏議等;三是既不肯定也不否定的態(tài)度,如:hYr四川教育在線

A.伊拉克總統(tǒng)說伊朗的進攻被擊退hYr四川教育在線

伊朗說收復(fù)三百多萬公里失地hYr四川教育在線

B.壯哉 教師于元貞勇斗竊賊身亡hYr四川教育在線

悲哉 數(shù)百圍觀者竟無一人相助hYr四川教育在線

C.競敢敲詐兩會代表hYr四川教育在線

一路邊店遭嚴(yán)厲懲處hYr四川教育在線

D.一位普通工人竟然寫出電影劇本hYr四川教育在線

以上標(biāo)題A是既不肯定也不否定的立場,是合適的標(biāo)題。B對事實有肯定有否定,態(tài)度鮮明。標(biāo)題C則態(tài)度含糊,不鮮明。hYr四川教育在線

(3)凝練hYr四川教育在線

就是要簡潔明了地傳達(dá)出消息的內(nèi)涵。要用點晴之筆,剔浮詞,去空話。以最少的文字傳達(dá)最準(zhǔn)確的信息。試比較下面兩個標(biāo)題:hYr四川教育在線

A.節(jié)省處事經(jīng)費 節(jié)省時間精力hYr四川教育在線

我國禮賓改革已有一定成效hYr四川教育在線

國宴規(guī)定四菜一湯,儀仗隊鳴禮炮使歡迎儀式更隆重hYr四川教育在線

B.我國須作禮賓改革hYr四川教育在線

國宴實施四菜一湯hYr四川教育在線

以上標(biāo)題A中最基本最有價值的信息應(yīng)是“四菜一湯”,但卻被啰嗦的語言沖淡了。而標(biāo)題B則突出主要信息,要言不煩。hYr四川教育在線

(4)生動hYr四川教育在線

消息標(biāo)題要力求以優(yōu)美的形式吸引讀者故應(yīng)講究生動性。方法很多,如運用修辭手法,引用詩詞或名言警句、方言民諺等。請看下例:hYr四川教育在線

A.一窩“油老鼠"落網(wǎng)hYr四川教育在線

B.馬歇爾歇馬 華萊士來華hYr四川教育在線

C.工程師三代破屋兩間hYr四川教育在線

副局長一家新房四套hYr四川教育在線

市有關(guān)部門的調(diào)查結(jié)果竟是“分配基本合理”hYr四川教育在線

D會翁之意不在會  在乎山水之間也hYr四川教育在線

青島會議知多少  請看會議一覽表hYr四川教育在線

以上標(biāo)題A.B.C項分別用了比喻、回文、對仗的方法;D項則引用名言;故而生動耐讀。hYr四川教育在線

但運用這些方法時要注意恰當(dāng)、貼切。如“中國黑姑娘遠(yuǎn)嫁阿根廷”這一標(biāo)題,看了正文才知是指中國煤炭銷往阿根廷,實在牽強。“九輛汽車摘死亡之吻”這標(biāo)題,將一起嚴(yán)重交通事故說得如此輕佻,實不可取。hYr四川教育在線

二、消息的導(dǎo)語hYr四川教育在線

消息的導(dǎo)語前,往往冠以“本報訊”“本臺消息”的字樣。即為消意頭。清息頭主要有“訊”與“電”兩類。“訊”指通過郵寄或書面遞交的形式向媒體傳遞的報道,“電”指通過電報電傳、電話,電腦等傳輸?shù)膱蟮馈O㈩^是版權(quán)所有的標(biāo)志,也可標(biāo)明清息的來原:也易于受眾和編輯一下子將消息與其他體裁區(qū)別開來。hYr四川教育在線

消息頭之后緊接導(dǎo)語。導(dǎo)語是以簡練而生動的文字介紹新聞事件中最重要的內(nèi)容,揭示消息的主題,并能引起讀者閱讀興趣的開頭部分。故而,導(dǎo)語有三大使命:是介紹最重要、最精彩的事實;是揭示消息的主題;是引起讀者的閱讀興趣。hYr四川教育在線

傳統(tǒng)導(dǎo)語中,較為常用的是六要素導(dǎo)語,它具有具體完整的特點。它可以獨立成一條消息。 但內(nèi)容大多主次不分,重點不突出,故有人譏之為“曬衣繩”式導(dǎo)語。hYr四川教育在線

部分要素導(dǎo)語即指導(dǎo)語甲只包含“六要素”中的部分要素,也稱微型導(dǎo)語或第二代導(dǎo)語,該類導(dǎo)語通常突出“六要素”中其一要素,組合與之相連的一兩個要素。單純含某一個要素的導(dǎo)語較少。 如“歐洲大戰(zhàn)于昨天拂曉爆發(fā)”“約翰.肯尼迪總統(tǒng)今天遭槍擊身死”之類的導(dǎo)語,可說已極簡潔,但在突出“何事”的同時,也包含了“何時”或“何人”等要索。hYr四川教育在線

三、消息的主體與結(jié)尾hYr四川教育在線

1.主體hYr四川教育在線

主體是消息的軀干,它緊接導(dǎo)語之后,是消息的重要組成部分。主體的作用和功能有二:一是對導(dǎo)語進行解釋、深化和具體化。對導(dǎo)語中涉及的內(nèi)容,進一步提供有關(guān)細(xì)節(jié)和背景材料,使其更清楚、明確、具體。二是補充新的事實。導(dǎo)語中未提及而又能表現(xiàn)新聞主題的事實和其他要素。便由主體補充出來。主體部分的寫作要注意兒點:hYr四川教育在線

(1)緊扣消息主題取材hYr四川教育在線

主體部分內(nèi)容較多,故而要重視材料的取舍。應(yīng)緊扣導(dǎo)語中所確立的主題來選用材料。若與主題無關(guān)或無多大關(guān)系即便具體、生動、感人,也應(yīng)割愛。hYr四川教育在線

(2)敘事宜具體、內(nèi)容應(yīng)充實hYr四川教育在線

有人因消息是簡明扼要的,要求篇幅短小語言簡潔,所以消息寫得太概括、太抽象,空空洞洞大而無當(dāng)?shù)膶?dǎo)語之下,是幾條干巴巴的“筋”。讀完了還不知道這篇消息講了什么內(nèi)容。消息雖不似通訊細(xì)致、深人地報道事實,但應(yīng)使受眾對新聞人物和事件有較完整而真切地了解,應(yīng)傳達(dá)出較具體的新聞信息。hYr四川教育在線

(3)敘述宜求生動,行文善興波瀾hYr四川教育在線

消息主體內(nèi)容在要求具體、充實的基礎(chǔ)上,還應(yīng)力求生動。很多人寫消息,內(nèi)容是有,但寫得枯燥無味,或是一套死板而難以卒讀的“新聞腔”。因而我們應(yīng)“讓新聞笑起來”,寫作手法應(yīng)靈活多樣、富于變化hYr四川教育在線

消息主體寫作應(yīng)盡量避免平鋪直敘?蛇\用生動形象的描述,靈活多變的手法和自由靈活的層次、段落安排。hYr四川教育在線

2.結(jié)尾hYr四川教育在線

結(jié)尾亦是消息的有機組成部分,并非可有可無。雖然并非任何消息都有單獨的結(jié)尾部分,良好的結(jié)尾,無疑對表現(xiàn)事物的完整性和邏輯的嚴(yán)密性,對突出和深化主題,均有重要作用。常用的結(jié)尾方式有小結(jié)式、展望式、補充式、含蓄蘊藉式、卒章顯義式等。(宣漢縣南壩中學(xué))hYr四川教育在線

責(zé)任編輯:田媛  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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