不講價(jià)錢只講作風(fēng)，不講困難只講成效，將責(zé)任與落實(shí)完美結(jié)合，不松勁、不自滿、不懈怠，凝心聚力謀發(fā)展。一年來，宣漢職專全體同志團(tuán)結(jié)協(xié)作、包容自律、共克時(shí)艱、同舟共濟(jì)、砥礪前行、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為，每一天都用辛勤和汗水講述著催人奮進(jìn)的職專好故事。憑著對學(xué)生、對工作、對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度和干事成事的激情，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)一步提升了育人質(zhì)量、學(xué)校內(nèi)涵和外部形象， 把宣漢職專金字招牌擦得更亮!
一、聚合力，提效率，實(shí)現(xiàn)了管理能力提升
統(tǒng)籌分工，去冗存精。學(xué)校黨委對領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作進(jìn)行了精細(xì)分工，厘清層級管理體系，簡化了辦事程序，深度開發(fā)使用企業(yè)微信，推行無紙化辦公，工作效率大幅提升。
強(qiáng)化效能建設(shè)。學(xué)校探索實(shí)施分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)下的專業(yè)部負(fù)責(zé)機(jī)制，狠抓干部作風(fēng)、工作效能建設(shè)，強(qiáng)化“三抓”“四制”“五力”，“六大提升”“七大工程”走深走實(shí)、落地見效。
二、謀幸福，激動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)了幸福指數(shù)提升
暢通民意溝通渠道。建立接待室、推行“碼上反映”運(yùn)行機(jī)制，暢通師生訴求反映渠道，形成有事來商量、有事好商量、有事商量好的問政機(jī)制，解決師生急難愁盼問題，校園和諧程度得以大幅提升。
提升教師幸福指數(shù)。開通校園擺渡車、建成健身房、優(yōu)化師生出行道路,教職工幸福指數(shù)得以大幅提升。
拓展教職工活動(dòng)載體。工會(huì)、團(tuán)委等多部門聯(lián)動(dòng)，開展春、秋教職工素質(zhì)拓展活動(dòng)、教職工籃球賽、教職工廚藝大賽等活動(dòng)10余次，教職工精神面貌得以大幅提升。
三、靚校園，煥活力，實(shí)現(xiàn)了校園環(huán)境提升
結(jié)合五星級名校建設(shè)，通過凈化心靈、綠化環(huán)境、亮化校園、美化校舍、規(guī)范辦學(xué)行為等方式，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理和內(nèi)控機(jī)制建設(shè)，不斷提升學(xué)校治理水平和治理能力，竭力提升學(xué)校整體形象和社會(huì)認(rèn)可度。
分步實(shí)施校園文化打造。著力打造了六道路(復(fù)興路、博學(xué)路、工匠路、承文路、和諧路、民族路)、五廣場(紅船廣場、魯班廣場、百川廣場、懷谷廣場、弘毅廣場)及以“仁義禮智信”等二十字校園文化坐標(biāo)，營造了良好的育人氛圍。
整體規(guī)劃校園環(huán)境提升。多渠道籌措資金、通過捐贈(zèng)、援建、專項(xiàng)資金建設(shè)等方式，進(jìn)行了全校環(huán)境整治。圍繞主干道，進(jìn)一步調(diào)整、規(guī)范了綠化布局。
四、創(chuàng)五星，奮征程，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)涵質(zhì)量提升
“三名工程”有序啟動(dòng)。學(xué)校作為川東地區(qū)唯一的四川省“五星級”名中職校建設(shè)單位，創(chuàng)建工作正如火如荼展開。目前，制度建設(shè)、校園環(huán)境、專業(yè)建設(shè)、設(shè)備采購、校企合作基地建設(shè)等工作取得初步成效。
提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)持續(xù)發(fā)力。學(xué)校申報(bào)承接并經(jīng)省教育廳審核通過22個(gè)項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，目前已啟動(dòng)20個(gè)項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)并取得較好成績，項(xiàng)目任務(wù)啟動(dòng)率90.9%。通過2年的建設(shè)，項(xiàng)目總體完成率達(dá)78.97%。
五、抓教學(xué)，保第一，實(shí)現(xiàn)了育人質(zhì)量提升
2022年職教高考，學(xué)校本科上線380人、�？粕暇�2431人，用大愛和行動(dòng)書寫了連續(xù)9年職教高考本�？粕暇�率、錄取率位居達(dá)州市第一名、連續(xù)四年本科上線人數(shù)全省第一名的職教傳奇。管理、育人、活動(dòng)等方面的案例獲得各級表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)10余次。目前，教書育人、為人師表、勤奮好學(xué)、用心向上的優(yōu)良校風(fēng)風(fēng)勁帆滿，勤學(xué)樂學(xué)校園春色滿園。
六、強(qiáng)技能，顯風(fēng)流，實(shí)現(xiàn)了影響能力提升
2022年，學(xué)校獲得上級表彰、榮譽(yù)25項(xiàng);教師參加國家、省市縣級比賽113次，獲獎(jiǎng)500余人次;教師申請國家專利5項(xiàng);教師參研各級各類科研課題立項(xiàng)，其中省級1項(xiàng)，市級3項(xiàng)，縣級3項(xiàng)，參研課題成果評選省級2項(xiàng)、市級2項(xiàng)、縣級4項(xiàng);教師發(fā)表論文30余篇;學(xué)生參加各種技能大賽取得國家、省、市等級獎(jiǎng)近10項(xiàng)。
2022年，上級部門到學(xué)校調(diào)研10余次;省內(nèi)外兄弟單位到學(xué)校參觀、交流20余次;各級重要媒體宣傳報(bào)道學(xué)校20余次。
歲月不居，天道酬勤。2023年，更需揚(yáng)鞭催馬;五星雙優(yōu)，依舊任重道遠(yuǎn)。
要構(gòu)建學(xué)生、教師、學(xué)校命運(yùn)共同體。學(xué)校的發(fā)展離不開教師，教師的幸福離不開學(xué)校的壯大，和則共生，敗則俱損。如果腦海中沒有休戚與共的意識，沒有“校榮我榮”的觀念，學(xué)校發(fā)展壯大不了，教師個(gè)人的價(jià)值、榮譽(yù)無從談起。
要認(rèn)識教師和領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)是分工不同。領(lǐng)導(dǎo)和教師只是分工不同、崗位有異，歸根到底都是為學(xué)校服務(wù)。我們要站在學(xué)校全面發(fā)展的高度看問題。
要消除影響戰(zhàn)斗力的不和諧因素。要杜絕當(dāng)裁判、當(dāng)評委、當(dāng)看客、當(dāng)路人、當(dāng)吃瓜群眾，杜絕把自己置身于學(xué)校建設(shè)與發(fā)展之外，
要做優(yōu)六大提升工程。在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，還需立足長遠(yuǎn)、拓展思維、開闊眼界、優(yōu)化措施，繼續(xù)推進(jìn)“六大提升”工程和 “七大任務(wù)”載體，為創(chuàng)建“五星雙優(yōu)”名校奠基。
要深化產(chǎn)教融合。健全多元辦學(xué)格局，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量通過獨(dú)資、合資、合作等形式探索混合制辦學(xué)，積極推進(jìn)校企人才互聘制度，深入推進(jìn)“廠中校、校中廠”校企深度融合模式。
要大力推進(jìn)五星級學(xué)校建設(shè)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的參與積極性、完善優(yōu)化具體實(shí)施方案，充分發(fā)揮專業(yè)部、教研組的主動(dòng)性和積極性，力爭在一年內(nèi)完成總工作進(jìn)度的50%。
要強(qiáng)化學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵建設(shè)。進(jìn)一步推進(jìn)校園文化、校園環(huán)境打造;進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整頓、提升;進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu);進(jìn)一步加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)。
要穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。黨建中心、智慧圖書館、汽修實(shí)訓(xùn)室、校史陳列室、旅發(fā)大樓等重點(diǎn)項(xiàng)目已經(jīng)啟動(dòng)，將大力推進(jìn)，爭取來年基本完工。
行百里者半九十，發(fā)展的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)繪就，尤需我們持之以恒、踔厲奮發(fā)。宣漢職專全體同志要做到：
志存高遠(yuǎn)守初心。我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書、潛下心來育人，做學(xué)生愛戴、人民滿意的教師。
精益求精運(yùn)匠心。我們要樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，用精益求精的工匠精神培育能工巧匠。
獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷有雄心。我們要在本專業(yè)做第一、顯風(fēng)流、領(lǐng)風(fēng)騷，有舍我其誰的雄心;改革教學(xué)方法、手段，有培育大國工匠的雄心。
和衷共濟(jì)抱丹心。我們要心系學(xué)校發(fā)展，建睿智之言、獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策，樹立“校榮我榮”的集體榮譽(yù)感。
讓我們緊盯安全強(qiáng)排查、緊盯課堂提質(zhì)量、緊盯學(xué)生強(qiáng)服務(wù)、緊盯底線強(qiáng)紀(jì)律、緊盯權(quán)利強(qiáng)義務(wù)，把工作與職責(zé)記在心上、扛在肩上、抓在手上、落在行上。
玉兔迎春到，紅梅報(bào)喜來。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)航巴蜀、輻射西部時(shí)，我們留下的一個(gè)個(gè)拼搏的足印，都會(huì)化成美好的詩行和動(dòng)人的樂章!
四川宣漢職專,“學(xué)黨史”主題教育,宣漢職專
