編者按：
在第40個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，四川教育在線攜手知名作家——原成都樹(shù)德中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師，現(xiàn)四川省散文學(xué)會(huì)會(huì)員，成都市作協(xié)會(huì)員，武侯區(qū)作協(xié)理事會(huì)理事、小說(shuō)專委會(huì)主任，《青年文學(xué)家》理事，四川省藝術(shù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)專家?guī)斐蓡T，成都存古學(xué)堂導(dǎo)師燕羽女士，共同推出一篇溫情的微小說(shuō)《苔花》。在這部作品中，燕羽女士以細(xì)膩的筆觸，巧妙地將目光投向了教育這片廣袤而深邃的土地上，歌頌了那些在平凡崗位上默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師們。
讓我們通過(guò)《苔花》這篇微小說(shuō)，向所有辛勤耕耘在教育一線的老師們致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的祝福，共同致敬那些平凡而偉大的靈魂！
以下為微小說(shuō)《苔花》原文：
雪山下的城市草市，離風(fēng)光旖旎的雪山草甸僅半小時(shí)車程。
尚班長(zhǎng)說(shuō)：“卓老師，您搭乘2018號(hào)觀光車，半小時(shí)后就可到達(dá)我們的戲臺(tái)。我們的戲臺(tái)以川西雪山為背景，以草甸、野花為舞臺(tái)，歡迎您來(lái)看戲哦。我們要演一天，上午一場(chǎng)，下午一場(chǎng)，晚上一場(chǎng)，共三場(chǎng)。卓老師，您一定記得上午十點(diǎn)前到達(dá)哦。另外，我們好想您穿那條紅裙子啊，您第一次給我們上課時(shí)穿的那條。”
卓丹腦海里一直回放著這段話，邊回放邊找那條紅裙子。天��！哪里還有什么紅裙子，都過(guò)去二十多年了。實(shí)在找不到，卓丹翻出了一件旗袍，真絲面料，加有內(nèi)襯，墜性、手感都好，穿起來(lái)得體。
坐上2018號(hào)觀光車，初夏的風(fēng)光盡收眼底。一路上，天高云淡，飛鳥(niǎo)翔集，牦牛成群；風(fēng)拂過(guò)臉頰，草香、花香如蜜酵般在空氣中釋放，整個(gè)人便沐浴在最舒適的環(huán)境里。車速不快，卓丹就在這樣的享受中想象著學(xué)生接下來(lái)將帶給她怎樣的驚喜。
終于到達(dá)戲臺(tái)了。遠(yuǎn)處的雪山，無(wú)言的寂寞在天地間渲染著，仿佛亙古不變。各色野花簇?fù)碇R時(shí)搭建的舞臺(tái)，一大幅懸垂的幕布，在山風(fēng)的吹拂下卷起了邊角。卓丹正看著，想著，發(fā)現(xiàn)戲臺(tái)下已坐了二十來(lái)個(gè)人，穿著都比較體面。她知道自己來(lái)晚了，趕緊找了一個(gè)空位坐下，屏住呼吸，等待戲劇開(kāi)演。一個(gè)著燕尾服的年輕人在戲臺(tái)幕布邊上往外掃視一圈，看到了卓丹，回頭做了一個(gè)手勢(shì)，一位身材嬌小的年輕女子便輕盈地從幕布后面走了出來(lái)。
“女士們，先生們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！”金嗓子一打開(kāi)，卓丹便驚喜不已：這不是郝夢(mèng)嗎？當(dāng)時(shí)學(xué)校里那個(gè)著名的主持人，她今天也來(lái)了，真是喜從天降啊！分別二十多年了，她已從二月豆蔻出落成青春美人了。
二十年多前的那個(gè)九月，卓丹在開(kāi)學(xué)典禮的臺(tái)下見(jiàn)到了臺(tái)上的郝夢(mèng)。個(gè)頭不高，一條齊腰的又粗又長(zhǎng)的獨(dú)辮梳在腦后，她小心翼翼同時(shí)又神采飛揚(yáng)地走向主席臺(tái)中心，腦后的大辮子輕微地晃動(dòng)，離后背始終有幾公分距離，這引起了下面的師生小小的興奮，他們看著這位可愛(ài)的初一新生代表，不由自主地鼓起掌來(lái)。嘩嘩嘩，當(dāng)她亮開(kāi)金嗓子開(kāi)始發(fā)言后，大家更是完全被她吸引住了。
“今天，我們?cè)谘┥街逻@塊空曠的草甸上搭起了舞臺(tái)，為了我們?cè)?jīng)的青春，曾經(jīng)的記憶，曾經(jīng)的美好�！焙聣�(mèng)繼續(xù)說(shuō)道。
卓丹聽(tīng)到這里，再看看遠(yuǎn)處的雪山和近處的草甸，眼淚竟奔涌而出。當(dāng)時(shí)開(kāi)學(xué)典禮完后，作為語(yǔ)文老師的她走進(jìn)初一新班，剛登上講臺(tái)，就發(fā)現(xiàn)下面第二排不正坐著那位金嗓子郝夢(mèng)嗎？郝夢(mèng)看見(jiàn)老師正注視著自己，便送上一個(gè)友好地微笑。運(yùn)氣太好了，卓丹心想，這么優(yōu)秀的學(xué)生分在了自己的班上。于是，她看著郝夢(mèng)說(shuō)，你就是剛才在主席臺(tái)發(fā)言的那位同學(xué)嘛，郝夢(mèng)使勁兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。
卓丹坐在臺(tái)下回憶著那曾經(jīng)的一幕幕，偷偷地擦了擦眼角的淚。
“今天，我們請(qǐng)到了最最親愛(ài)的卓老師，她就在臺(tái)下。”郝夢(mèng)說(shuō)完，向卓老點(diǎn)了點(diǎn)頭，卓丹明白其意，緩緩站了起來(lái)，下面二十來(lái)位觀眾鼓起了掌。
卓丹已不由自主融進(jìn)了學(xué)生為其創(chuàng)設(shè)的優(yōu)美、寧?kù)o，甚至有點(diǎn)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面中，流淚也罷，歡笑也罷，都是那么自由自在和無(wú)拘無(wú)束。
郝夢(mèng)突然興奮地說(shuō)道：“讓我們把所有的時(shí)間都交給今天，盡情觀賞三場(chǎng)戲，上午一場(chǎng)，下午一場(chǎng)，晚上一場(chǎng)�，F(xiàn)在開(kāi)始第一場(chǎng)：小小的我�！�
“小小的我，這不是我大學(xué)畢業(yè)剛分進(jìn)草市頗有歷史淵源的青森中學(xué)不久（離現(xiàn)在已有三十多年了），作為班主任，帶領(lǐng)學(xué)生策劃、編排的一節(jié)班會(huì)課嗎？”卓丹繼續(xù)想，“當(dāng)時(shí)觀看的劉校長(zhǎng)很欣賞，對(duì)我說(shuō)，這臺(tái)主題班會(huì)搞得好，小小的我，立大大的志嘛。這種潛移默化的教育方式值得提倡。”卓丹又一次回味著劉校長(zhǎng)的話，其實(shí)當(dāng)時(shí)自己并沒(méi)有意識(shí)到“小小的我，立大大的志”這樣高大上的主題，只是在春晚上流行女歌手蘇紅唱的一首歌叫《小小的我》，其歌詞對(duì)自己有很大的啟發(fā)而已。
幕布拉開(kāi)了，為了還原當(dāng)時(shí)真實(shí)的情景，什么背景都沒(méi)采用。舞臺(tái)上空無(wú)一人，毫無(wú)聲響。正待大家伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，尋找戲味時(shí)，一位瘦小而乖巧的年輕女子，上穿紅色T恤（當(dāng)時(shí)穿的是紅毛衣），下著紅色喇叭褲，手提上個(gè)世紀(jì)八十年代的錄音機(jī)，像一團(tuán)火，竟踩著芭蕾的舞步出場(chǎng)了。接著，她放下錄音機(jī)，按下開(kāi)始鍵，一首熟悉而令人振奮的《小小的我》在舞臺(tái)之上，在雪山之下，在高遠(yuǎn)的天宇間來(lái)回穿梭，恣意流淌了。
那團(tuán)火仿佛背著書(shū)包蹦蹦跳跳跑來(lái)了，然后是激情奔放的舞姿，像風(fēng)一般疾速，像云一般流暢，像火一般熱烈，看得大家眼花繚亂，不能自已。卓丹更是深陷其中，跟著那團(tuán)火小聲唱了起來(lái)：
“天地間走來(lái)了小小的我”卓丹剛小聲唱出第一句，就發(fā)現(xiàn)它太應(yīng)景了，心想：這的確是天地間走來(lái)小小的我��！
她接著動(dòng)情地唱下去：
哦小小的我
不要問(wèn)我姓什么
哦叫什么
我是山間一滴水
也有生命的浪波
我是地上一棵小草
也有生命綠色
小小的我小小的我
投入激流就是大河
小小的我小小的我
擁抱大地就是春之歌
天地間走來(lái)了小小的我
啊小小的我
不要問(wèn)我姓什么
啊叫什么
我是山間一縷風(fēng)
也能燃起一團(tuán)火
我是地上一朵小花
也有春天的顏色
小小的我小小的我
全部的愛(ài)獻(xiàn)給祖國(guó)
小小的我小小的我
譜寫(xiě)一首愛(ài)之歌
歌唱完了，那團(tuán)火也跳完了。其實(shí)，在那團(tuán)火出場(chǎng)的時(shí)候，卓丹就認(rèn)出了她：覃貝。記得當(dāng)時(shí)為了編排好這臺(tái)主題班會(huì)，師生們天天下午4點(diǎn)半放學(xué)后就在一起排練，笑聲不斷，罵聲也不斷。笑聲自不必說(shuō)了，罵聲往往因朱勇等幾個(gè)男生排練之余調(diào)皮搗蛋引起。卓丹是剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，這些初中生們把她視為姐姐，練著練著，他們就無(wú)視姐姐的存在了，相互打斗玩耍起來(lái)，因此，班姐姐卓丹肯定就要教訓(xùn)人了。所以，節(jié)目的編排比較艱難，一會(huì)兒吵，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒鬧。不過(guò)，當(dāng)《小小的我》正式參演時(shí)，學(xué)生們個(gè)個(gè)都很賣勁，為集體爭(zhēng)足了光，榮獲區(qū)上二等獎(jiǎng)。
卓丹正分神，思緒回到了從前，剛才那位穿燕尾服的帥小伙正式登場(chǎng)了。一曲《梁山伯與祝英臺(tái)》在他的小提琴聲中舒緩而哀愁的表現(xiàn)出來(lái)，眾人的情緒便從先前的興奮和歡快瞬間跌入感動(dòng)、憂傷和悲戚中。大家被經(jīng)典曲目深深震撼，也被羅凱的演奏叫好。一曲完后，他即興發(fā)言：“我四歲就開(kāi)始拉小提琴了，到現(xiàn)在已經(jīng)拉了八年。我不厭倦，很喜歡這門(mén)藝術(shù)。我想成為未來(lái)的盛中國(guó)（著名小提琴家）�！焙�(jiǎn)短的幾句話，再一次把觀眾的情緒點(diǎn)燃。
羅凱的變化較大，若走在街上是很難認(rèn)出來(lái)的。但他的演奏，他的談吐，他的那副秀郎架，還是能窺從前的影子。
蘇勤背著畫(huà)板出來(lái)了。她穿了一件鵝黃色中長(zhǎng)風(fēng)衣，這和二十年前的穿著很接近，還原感極強(qiáng)。她竭力表現(xiàn)出曾經(jīng)的青澀，說(shuō)道：“我叫蘇勤，大家上午好。我既不會(huì)跳舞，也不會(huì)拉琴，但我喜歡畫(huà)畫(huà)。我把我畫(huà)的幾幅給大家看看吧�！彼畔庐�(huà)板，把夾在上面的幾幅畫(huà)取了下來(lái)�！拔耶�(huà)的這幅米老鼠，大家猜猜它是貼在我家什么位置的？還有這幅唐老鴨，它又貼在什么位置？”蘇勤繼續(xù)說(shuō)，“我提醒一下，米老鼠和唐老鴨雖然一個(gè)老老實(shí)實(shí)，一個(gè)喜歡惡搞，但它們進(jìn)進(jìn)出出都是在一起的�！庇^眾席上真的有人舉起了手，他們已完全忘了自己在看戲，竟與戲中人互動(dòng)起來(lái)。一個(gè)人說(shuō)，一張貼在臥室門(mén)上，一張貼在廚房門(mén)上；另一個(gè)人說(shuō)，一張貼在父母臥室門(mén)上，一張貼在女兒臥室門(mén)上。蘇勤笑起來(lái)說(shuō)道：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，我剛才不是說(shuō)它們進(jìn)進(jìn)出出都在一起嗎？米老鼠貼在家門(mén)外面，唐老鴨貼在家門(mén)里面�？腿藖�(lái)了，看到門(mén)上的米老鼠，它仿佛在說(shuō)：歡迎你！客人走了，看到門(mén)上的唐老鴨，好像在說(shuō)：慢慢走，歡迎再來(lái)！”大家聽(tīng)到這里，不由自主鼓起掌來(lái)，覺(jué)得這樣的設(shè)想真是太美妙了。
卓丹和蘇勤都生活在草市，且還有一些聯(lián)系，因此，卓丹只是笑瞇瞇地看著她。
臺(tái)上走來(lái)了幾位要么頭發(fā)花白，要么微微發(fā)福的男生，他們并排站立。雄鷹說(shuō)：“我要當(dāng)未來(lái)的足球明星。”滕岳說(shuō)：“我將來(lái)要當(dāng)計(jì)算機(jī)專家�！背陶饔钫f(shuō)：“我以后要當(dāng)飛行員�！贝迯�(qiáng)說(shuō)：“我將來(lái)要當(dāng)大學(xué)教授。”由于他們要還原二十多年前的情景，但年齡、外形和所說(shuō)的話又極不相稱，引得下面的觀眾捧腹大笑。卓丹也笑得不行，看著眼前不再年少的學(xué)生們，想起他們從前的調(diào)皮搗蛋，活力無(wú)限，雖有萬(wàn)千感慨，但此時(shí)此刻，歡喜壓倒了一切。
起風(fēng)了，山里的初夏氣候宜人，仿佛是春天里的夏天，夏天里的春天。
舞臺(tái)上，《小小的我》再次唱響，那一屆能來(lái)的學(xué)生都來(lái)了，他們齊聚舞臺(tái)，向下面的觀眾深深地鞠了一躬：“感謝老師，感謝生活，感謝命運(yùn)。”臺(tái)下所有的人，在這獨(dú)特而情景交融的氛圍下，不由自主地報(bào)以雷鳴般的掌聲。
尚班長(zhǎng)跑到卓丹身邊說(shuō)：“卓老，中午我們吃盒飯，完后，就開(kāi)始下午的戲。在下午的戲開(kāi)始之前，您還會(huì)收到一份意外的驚喜。”說(shuō)著遞來(lái)盒飯。
卓丹接過(guò)盒飯，笑瞇瞇地問(wèn)：“什么驚喜呀？還搞得這么神秘�！�
尚莉說(shuō)：“暫時(shí)保密哈，等會(huì)兒您就知道了。”
“哦，好吧，我等著，反正今天我已被你們的驚喜砸暈了頭，別把我喜瘋就好了�！�
說(shuō)完，兩人都笑起來(lái)。
“卓老，我還要安排下午的演出，您慢慢吃，我們待會(huì)兒見(jiàn)�！�
“好的，尚莉，你去忙吧，我靜等接下來(lái)的精彩�！�
卓丹這才小心翼翼打開(kāi)盒飯，青椒肉絲的香味撲面而來(lái)，她食欲大增，開(kāi)心地吃起來(lái)。
吃得正香，她聽(tīng)到身后有人喊：“卓老，卓老”，回頭一看，手上的衛(wèi)生筷差點(diǎn)掉下來(lái)，兩位一米八幾的高大男生站在他面前。這兩位都是她十多年前教過(guò)的學(xué)生得嘛，一個(gè)叫袁亮，一個(gè)叫常楊。袁亮早就定居國(guó)外，今天怎么能趕回來(lái)呢？而常楊，現(xiàn)在從事什么工作呢？卓丹正想問(wèn)，只見(jiàn)袁亮從身后拿出三樣?xùn)|西：一束苔花；一塊醒木；一條血清色紗巾。卓丹心里一熱，眼睛一亮，說(shuō)道：“哎呀，是你們兩位��！十幾年沒(méi)見(jiàn)了，沒(méi)啥變化嘛。只是袁亮的頭發(fā)少了點(diǎn)，常楊的皮膚卻更白了。今天怎么大家都湊到一起了，太巧太巧，太高興太高興。”
她接著興奮地說(shuō)：“袁亮，你手上拿的這三樣?xùn)|西都是我用過(guò)的啊，今天把它們帶來(lái)干什么呢？”
“要知后事如何？且聽(tīng)下回分解。卓老，這是您給我們上課時(shí)常說(shuō)的話，當(dāng)時(shí)真是吊足了我們的胃口��！”袁亮說(shuō)。
常楊道：“就是就是，還有您常掛在嘴邊的雅靜雅靜，我們一聽(tīng)就都笑著安靜下來(lái)了。”
“嚯約，你們還記得這些，看來(lái)我這個(gè)老師沒(méi)有白當(dāng)�！弊康ふf(shuō)。
“那是肯定的，初中時(shí)代，我們最喜歡語(yǔ)文。您的課堂氣氛活躍，笑聲不斷。就是大家最怕的作文，也愿意花費(fèi)半天乃至一天去思考，去琢磨�！痹琳f(shuō)。
“對(duì)頭對(duì)頭，袁亮的征文在您的指導(dǎo)下寫(xiě)了幾天，最后得了千年信物特等獎(jiǎng)�！背钫f(shuō)。
“哈哈，這些你們都記得，簡(jiǎn)直是如數(shù)家珍嘛�！弊康そ又f(shuō)，“你倆還沒(méi)有匯報(bào)你們現(xiàn)在的工作情況呢？”
袁亮習(xí)慣性地摸摸鼻子說(shuō)：“我一直在國(guó)外工作，您是知道的。最近剛辭了職，準(zhǔn)備跳槽，就得到您最早教過(guò)的學(xué)生尚莉發(fā)來(lái)的郵件，說(shuō)要搞一個(gè)別出心裁的師生聚會(huì)，希望我積極參加。正好我的新工作還沒(méi)找好，準(zhǔn)備休息休息再說(shuō)，所以就抽時(shí)間回國(guó)，全身心投入到這次聚會(huì)中來(lái)啦�！�
常楊一笑就現(xiàn)出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的酒窩說(shuō)：“報(bào)告卓老，我一直和您生活在一個(gè)城市，只是一直沒(méi)聯(lián)系上您，太遺憾了。我現(xiàn)在在草市一家傳媒公司當(dāng)記者，一天到晚忙得很。我也是收到尚莉的伊美兒，約我參加這次活動(dòng)的�！�
“哦，是這樣的”卓丹說(shuō)，“剛才尚莉還說(shuō)要給我一個(gè)意外的驚喜，今天能在這里見(jiàn)到你們，確實(shí)是意外的驚喜�。〔贿^(guò)，她又是怎樣認(rèn)識(shí)你倆的呢？”
“我們青森中學(xué)有一個(gè)大的聯(lián)絡(luò)群，認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的都可以通過(guò)這個(gè)群聯(lián)絡(luò)上�！背罨卮鸬�。
“哦，曉得了�！�
“卓老，卓老”，尖聲尖氣的喊聲令卓莉又是一驚，正待她回頭看時(shí)，一位打扮時(shí)尚的女子已跑上來(lái)把她抱住了。啊！這不是袁亮他們班上的林燕嗎，瘋癲癲的脾氣仍沒(méi)有改呢。卓莉想，當(dāng)時(shí)袁亮、常楊和林燕都是自己的語(yǔ)文課代表，雖然后來(lái)林燕沒(méi)當(dāng)了，常楊和袁亮也有一些小矛盾，但回想起來(lái)，一切的一切也總都是美好的，往事值得回味。
常楊說(shuō)：“林燕，等會(huì)兒記著給老師說(shuō)這三樣寶物的事哦。卓老，我和袁亮去準(zhǔn)備了，你們聊。”
卓老說(shuō)：“燕子，你現(xiàn)在在干啥？”
“在草市金融中心工作，負(fù)責(zé)招商引資。嘿嘿�！绷盅嗾f(shuō)完照例像以前一樣喜歡“嘿嘿”一下，給人的感覺(jué)有些可愛(ài)，有些憨厚。
“挺好的。你現(xiàn)在好能干哦�！�
“哎呀，謝謝老師夸贊。我讀書(shū)的時(shí)候不努力，成績(jī)不好。后來(lái)到英國(guó)留學(xué)，學(xué)的傳媒，在那里找到了自信，英國(guó)的老師都喜歡我，說(shuō)我有個(gè)性，也善于交際和表達(dá)。嘿嘿。”
“你的嘿嘿永遠(yuǎn)丟不掉了，雖然現(xiàn)在看上去完全是淑女，但還是改不掉嘿嘿�！弊康ふf(shuō)。
“表面是淑女，骨子里還是假小子德行�！绷盅嗾f(shuō)。
“那就好，一切未變，看到就親切�！�
“喂，林燕。常楊剛才說(shuō)三件寶物的事，是怎么回事呢？”
“是這樣的，第一件寶物苔花是您第一次給我們上課時(shí)帶來(lái)的，你搞忘拉？我們當(dāng)時(shí)覺(jué)得好新奇，好有趣，令人瘋狂而著迷。”
“沒(méi)有，咋可能搞忘。當(dāng)時(shí)教你們初中三年，是我最有激情的時(shí)光，干勁沖天，開(kāi)心得很�！�
“第二件寶物是您上課總手持的那塊醒木，看到我們快打瞌睡了，就把醒木在桌上一敲，我們的瞌睡蟲(chóng)全部嚇跑了，哈哈�！�
“喔，是這樣的。還有，講到精彩處，我也會(huì)敲一下，讓精彩更精彩。”卓丹補(bǔ)充道。
“就是就是。講到憤怒的地方，你也會(huì)敲。”林燕說(shuō)。
“精彩和憤怒處都只敲一下，讓你們不睡瞌睡，多半是有韻律的急敲幾下�！�
“至于那條紗巾，是因?yàn)槟愣炜傄饕粭l血清色的紗巾，顯得比較淡雅�！绷盅嗾f(shuō)。
卓丹點(diǎn)點(diǎn)頭，愉快地說(shuō)：“我就是喜歡血清色紗巾，把它戴在脖子上心情無(wú)比舒暢�！�
林燕幸福的笑著說(shuō)：“卓老，您一點(diǎn)都沒(méi)變呢，看到您，我又回到了往日的幸福時(shí)光�！�
卓丹將信將疑地說(shuō)：“不會(huì)吧，你的話都快把我的牙甜掉了。不過(guò)，在這個(gè)問(wèn)題上，我還是想聽(tīng)假話�！闭f(shuō)完向林燕調(diào)皮地眨眨眼。
“就是嘛，誰(shuí)不想年輕呢。不過(guò)老師，您在我們心中永遠(yuǎn)都年輕。記得您在畢業(yè)典禮上說(shuō)的：年輕，并不是指的紅潤(rùn)的嘴唇和柔軟的雙膝，而是永葆一顆對(duì)世界的好奇心�！绷盅嘁赃�記得老師的畢業(yè)致辭而得意的笑著說(shuō)，“卓老，我說(shuō)對(duì)了嗎？”
卓老感動(dòng)地說(shuō)：“你說(shuō)得太好了。記得畢業(yè)典禮那天，正是初夏時(shí)節(jié)，和今天的天氣很像呢，干爽、涼快。當(dāng)時(shí)我借用了美國(guó)人塞繆爾的名文《年輕》里面的句子與大家告別�！�
“嗯�！�
“卓老，說(shuō)了半天，該書(shū)歸正傳了。今天下午的戲，我們請(qǐng)您友情出演，等下戲開(kāi)始的時(shí)候，您一定帶上這三件寶貝到舞臺(tái)上來(lái)哦。”
“沒(méi)有劇本，也不彩排嗎？”
“臨場(chǎng)發(fā)揮哈，老師�！�
卓丹聽(tīng)到這里，覺(jué)得學(xué)生很有創(chuàng)意，也蠻有趣的，于是不再多問(wèn)，反而有了躍躍欲試的沖動(dòng)。
下午，氣溫有所上升，但在雪山腳下，不但不覺(jué)得熱，反而很涼爽。
戲開(kāi)始了。卓丹戴上血清色紗巾，左手持一束苔花，右手握著一塊醒木，緩緩地走上了舞臺(tái)。在她自己看來(lái)，這不是一般的舞臺(tái)，而是鋪上了紅地毯的領(lǐng)什么大獎(jiǎng)的舞臺(tái)，周身仿佛都被閃光燈和來(lái)自不同人的專注的目光擊中，她有些不自在，但更多的還是瀟灑、自如。“領(lǐng)什么獎(jiǎng)哦”卓丹心想，“能有這么多學(xué)生齊聚自己身邊，且還要和他們一道回到從前，這是哪里都領(lǐng)不到的禮物啊！好好享受和投入吧，在自己平凡的世界里也假裝精彩精彩�！�
卓丹登上戲臺(tái)，下面坐著袁亮、常楊、林燕等學(xué)生。他們或從自己的衣柜里，或從青森中學(xué)現(xiàn)在的學(xué)生那里借到了校服，盡管大家都三十好幾歲了，蒙上那身紅褲白衣的校服還真有回到從前的感覺(jué)。“叮鈴鈴”，電子鈴聲在舞臺(tái)上空響過(guò)，卓丹向臺(tái)下掃視一圈。
林燕喊道：“起立！老師好！”大家隨著她的號(hào)令嗖的一下都站了起來(lái)。
“同學(xué)們好，請(qǐng)坐�！�
時(shí)間停留了幾秒鐘，卓丹說(shuō)道：“同學(xué)們，今天是我們第一次見(jiàn)面。我是你們的語(yǔ)文老師，姓卓名丹。歡迎你們來(lái)到青森中學(xué)讀書(shū)，這建于民國(guó)時(shí)代的著名中學(xué)，可是眾生向往和追逐之地�。∧銈兡芸歼M(jìn)這樣的學(xué)校，在座各位都是厲害的角啊。不過(guò)，大家請(qǐng)記住，過(guò)去的成績(jī)只代表過(guò)去，今天一切都要從零開(kāi)始才好�！彼屏送蒲坨R繼續(xù)說(shuō)道：“書(shū)歸正傳。我剛才登上講臺(tái)的時(shí)候，你們可能有些好奇，這位老師左手拿著的是什么花��？怎么上課把花帶來(lái)了呢？這可不是生物課啊。你們問(wèn)對(duì)了，這不是生物課，是你們初中時(shí)代的第一堂語(yǔ)文課。而這束小花是我有意帶來(lái)的，它的名字有誰(shuí)知道嗎？”
下面靜默無(wú)聲。突然，洪一昂舉手說(shuō)道：“我知道，它的名字叫‘苔花’�！贝蠹也患s而同回頭看他，他翻了翻調(diào)皮的眼睛，頗為得意。
林燕忘記舉手，大聲說(shuō)道：“他剛在手機(jī)上查了百度的，被我看見(jiàn)了，嘿嘿�！�
洪一昂爭(zhēng)辯說(shuō)：“老師又沒(méi)有說(shuō)不能查百度，只問(wèn)花名是什么�！�
方睿舉手說(shuō)道：“哈哈，你們都搞忘拉，我們和卓老在一起穿越到從前，當(dāng)時(shí)學(xué)生上課怎么會(huì)有手機(jī)？且當(dāng)時(shí)的手機(jī)頂多打打電話，發(fā)發(fā)信息什么的，哪有查百度的功能哦。要查百度必須回家后打開(kāi)電腦查。”
袁亮說(shuō)：“對(duì)頭，我們?cè)诖┰剑瑒e把主題搞忘了�！�
“好嘛，好嘛”洪一昂笑著說(shuō)道。其實(shí)他這樣做是故意調(diào)皮的。
“哈哈，我記得方睿以前幾乎不在課堂上發(fā)言，現(xiàn)在變化真大，不但搶著發(fā)言，還講得頭頭是道�！弊康へQ起大拇指說(shuō)，“對(duì)的，這花名叫‘苔花’，關(guān)于‘苔花’還有一首詩(shī)呢。這是清朝袁枚寫(xiě)的‘白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)’”說(shuō)到這里，她做了做在黑板上寫(xiě)的姿勢(shì)（舞臺(tái)道具并沒(méi)有黑板）。
“卓老，我讀過(guò)這首詩(shī)，我想談?wù)勎业睦斫狻！背钆e手說(shuō)。
“太好了，你上來(lái)講講�！弊康ふf(shuō)后讓出了講臺(tái)。
常楊道：“這首詩(shī)的意思大概是這樣的，春天的陽(yáng)光照不到的背影處，生命照常在萌動(dòng)，苔蘚仍舊會(huì)花開(kāi)。苔花雖如米粒般微小，依然像那高貴的牡丹一樣熱烈綻放�！�
大家聽(tīng)到這里不約而同鼓起掌來(lái)。
“常楊講得太好了，就是這個(gè)意思。那我為什么要在開(kāi)學(xué)第一課給大家介紹這首詩(shī)呢？因?yàn)榫臀叶�，已三十多歲了，覺(jué)得自己就是一朵苔花，不起眼到被忽略的地步，但我非但不會(huì)因此而自卑，反而心里感覺(jué)很踏實(shí)。我存在的意義并不是要多出眾，多耀眼，而是要在平平凡凡中干出有意義的事來(lái)。那就你們而言呢？就是希望你們也要像苔花一樣，雖個(gè)頭矮，年齡小，但隨著自己年齡增長(zhǎng)和知識(shí)的增加，要努力向牡丹看齊，競(jìng)相綻放！”卓丹說(shuō)完向大家笑了笑，大家眼巴巴望著她，被感動(dòng)得頻頻點(diǎn)頭。
接著她又補(bǔ)充道：“我所謂的在平凡中干點(diǎn)有意義的事，并不是指消極的生活，得過(guò)且過(guò)，而是指要不斷超越自己，做最好的自己。而你們不光要做最好的自己，還要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，向牡丹看齊。”
大家聽(tīng)到這里鼓掌表示贊同。
袁亮舉手說(shuō)：“卓老，我還有一個(gè)問(wèn)題，您拿的醒木是干什么用的呢？”
“這是我向舊時(shí)說(shuō)書(shū)人學(xué)來(lái)的，他們說(shuō)書(shū)往往要拿一塊醒木，邊敲邊說(shuō)。而我?guī)鼇?lái)上課，意思大同小異。明天我給你們講魯迅的散文《從百草園到三味書(shū)屋》，就要用上它了。今天不講課，主要是吹牛�！弊康せ卮稹�
大家聽(tīng)到“吹�！倍郑魂嚫`喜，因?yàn)樾聦W(xué)年開(kāi)學(xué)第一課，新老師不講授知識(shí)，而是胡侃海吹，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很少見(jiàn)的。而這位老師以《苔花》作為開(kāi)場(chǎng)白，別出心裁，引人入勝，因此學(xué)生覺(jué)得能這樣吹牛正是其個(gè)性和才華的表現(xiàn)，他們豈止是竊喜，簡(jiǎn)直是欣喜若狂了。
幕布就在這一刻緩緩合上。臺(tái)下的人做放松四肢的活動(dòng)，并紛紛端起身邊的水杯，暢快地大飲一口。
戲繼續(xù)上演。
卓丹換了一套休閑裝，純棉的米色上衣，低圓領(lǐng)。深藍(lán)色棉長(zhǎng)裙，黑皮鞋，打扮得樸素而簡(jiǎn)潔。她走上講臺(tái)開(kāi)始了《從百草園到三味書(shū)屋》的講解。
她朗誦道：“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶就有無(wú)限趣味。油呤在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣�！�
讀完后，她又要求學(xué)生齊讀一次，再以“不必說(shuō)”，“也不必說(shuō)”和“單是”三個(gè)層次分別請(qǐng)三位同學(xué)讀一次。然后她問(wèn)道：“有人說(shuō)，這段文字字?jǐn)?shù)不多，但信息量很大，這是什么原因呢？”
林燕舉手說(shuō)道：“就因?yàn)椤槐卣f(shuō)’，‘也不必說(shuō)’，‘單是’這一組句式，把次要的和主要的樂(lè)趣都涵蓋進(jìn)去了�！�
“厲害啊！”卓丹說(shuō)。
“老師，哪里哦，只是我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，讀的書(shū)和見(jiàn)的世面也多了，理解起來(lái)自然要透徹得多哈�！�
“其實(shí)我又犯規(guī)了，我剛才的問(wèn)題中提到了‘信息量大’，其實(shí)當(dāng)時(shí)教你們的時(shí)候，這個(gè)詞語(yǔ)還不太常用，僅限于電腦術(shù)語(yǔ)，現(xiàn)在才從電腦術(shù)語(yǔ)推而廣之到各行各業(yè)�！�
“所以，卓老啊，今天我們要想完完全全、徹徹底底回到從前，復(fù)制從前的故事已不可能了，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了，對(duì)書(shū)本和世界的認(rèn)知都發(fā)生了很大的變化。我們當(dāng)時(shí)坐在教室里聽(tīng)您上課，誰(shuí)會(huì)想到會(huì)有今天這獨(dú)特的重逢呢？”袁亮說(shuō)。
“就是，回不去的少年，放不下的中年，難預(yù)知的老年�！背罡袊@道。
“那咋辦？游戲還繼續(xù)嗎？”洪一昂?jiǎn)枴?/span>
“繼續(xù)，肯定要繼續(xù)，雖然不能復(fù)制從前，但我們歡聚一堂，拼命尋找從前的影子，也是讓我們浮躁的心靈得以回歸平靜的好辦法。我們現(xiàn)在上有老下有小，還要打拼事業(yè)，累啊，而這場(chǎng)別開(kāi)生面的聚會(huì)可以說(shuō)就是我們的回頭彎和避風(fēng)港�！痹两又似饋�(lái)，“回到拉薩，回到布達(dá)拉；回到從前，回到初中家�！�
大家嘩然，同時(shí)響起熱烈的掌聲。
“喂喂喂，課還沒(méi)有結(jié)束，咋就唱起歌來(lái)了。我還有一個(gè)問(wèn)題：文章中‘我’的童年，同學(xué)們有沒(méi)有感同身受呢？”
“有，肯定有。魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，但他的童年也和我們一樣充滿了無(wú)限樂(lè)趣。只不過(guò)，我們有和他相似的童年，卻人到中年一事無(wú)成啊�！焙橐话赫f(shuō)。
“請(qǐng)接著講你童年的故事�！弊康ふf(shuō)。
“文章中說(shuō)的泥墻根一帶趣味無(wú)窮。我們小時(shí)候就是這樣玩的。我們小時(shí)候的學(xué)習(xí)壓力沒(méi)有現(xiàn)在的孩子大，我兒才小學(xué)三年級(jí)，每晚的作業(yè)都要做到十一點(diǎn)過(guò)，可憐��！因?yàn)椤灰斣谄鹋芫�’把我們都害慘了�！焙橐话赫ＵＱ劬又f(shuō)，“不說(shuō)那些不愉快的事，想想我們的童年，我們的童年比魯迅筆下的‘還有斑蝥，倘若按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后面噴出一陣煙霧’還好玩，我們解剖蚯蚓，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有？把蚯蚓逮回，放在一個(gè)空了的藍(lán)墨水瓶子里，一有時(shí)間就將其解剖掉，哈哈�！�
林燕說(shuō)：“哇哦，好惡心哦。”
卓老說(shuō)：“是啊，男孩子是要比女孩子調(diào)皮些。女孩子主要玩‘過(guò)家家’游戲，是不是？林燕”
“對(duì)頭，對(duì)頭，我們小時(shí)候還要學(xué)電影里的‘拜天地’呢。哈哈”
大家這下都躍躍欲試，紛紛舉手講起了自己童年的故事。
卓丹舉起醒木一敲說(shuō)道：“魯迅這么一個(gè)偉大的人也有如此多平凡的故事，可見(jiàn)平凡并不可怕，它是我們的生活常態(tài)，所以我們都來(lái)挖掘從前的平凡，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原本可以這么有趣。本周的周記題目就是‘平凡之美’�！�
“老師，‘平凡之美’這個(gè)題目太好了，我好喜歡，一定好好完成�！痹琳f(shuō)。
“你當(dāng)時(shí)在卓老的指導(dǎo)下，征文《天堂之樹(shù)》得了千年信物特等獎(jiǎng)，現(xiàn)在的文筆肯定更好了吧，再寫(xiě)一次《天堂之樹(shù)》如何？”林燕說(shuō)。
“對(duì)的對(duì)的，再寫(xiě)一次。”大家附和著。
“哪那么容易哦，當(dāng)時(shí)是當(dāng)時(shí)，現(xiàn)在是現(xiàn)在�，F(xiàn)在寫(xiě)不出當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)也寫(xiě)不出現(xiàn)在的水平，還是保留當(dāng)時(shí)的原汁原味吧�！痹琳f(shuō)。
“嗯，也是。那我們請(qǐng)?jiān)磷x一下他曾經(jīng)的征文《天堂之樹(shù)》如何？因?yàn)楫?dāng)時(shí)電視臺(tái)還喊他送去了該文，準(zhǔn)備搞配樂(lè)朗誦呢。而且這些獲獎(jiǎng)作品將伴隨‘成都千年信物’名單封存，等待100年以后的成都人開(kāi)啟。有意思吧�！弊康ゎD了頓欣喜地說(shuō)，“他在文章中寫(xiě)到的在草市的街頭種滿銀杏樹(shù)，今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了�！�
“老師，那可是你建議我寫(xiě)進(jìn)去的��！”袁亮說(shuō)。
“不客氣，我作為指導(dǎo)老師，肯定要指導(dǎo)一下嘛，而你能巧妙地將其融入自己的構(gòu)思中，也是厲害啊！”卓丹道。
袁亮整了整衣襟，用他標(biāo)準(zhǔn)的普通話（本就是北方人，隨父母到南方這座大都市生活）深情地朗誦起來(lái)：
“你跟我說(shuō)，你最喜歡的就是那樣的大樹(shù)。
一種類似于古董的大樹(shù)。標(biāo)本似的健壯身軀，配以蝴蝶般金黃的葉子。它的美蘊(yùn)藏著歷史的滄桑。正像我們眼前的這株。
22世紀(jì)的陽(yáng)光照耀著我，格外的舒服。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看見(jiàn)一片片金黃的蝴蝶漫天飛舞。我清楚，這就是你告訴我的地方。
穿著并不合腳的鞋，我走進(jìn)了蝴蝶的懷抱。我終于理解你為什么如此癡狂地迷戀銀杏，在這里，在數(shù)不勝數(shù)的金黃蝴蝶中，你的靈魂與蝴蝶一同起舞。
風(fēng)吹過(guò)，地上的陽(yáng)光斑駁地閃爍著，蝴蝶從眼前輕輕舞過(guò)，風(fēng)鈴般的聲音還在耳邊回蕩。我發(fā)現(xiàn)，在金黃的角落，有一座金黃的城市。
作為21世紀(jì)的人，我真不敢相信22世紀(jì)的地球上居然會(huì)存在這樣的一座城。城里沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有喧囂噪音，更沒(méi)有沒(méi)心沒(méi)肺的汽車尾氣，有的只是蝴蝶，只是古典的建筑。
迎面來(lái)了一個(gè)陌生人，我冒昧地向他打招呼，似乎只是為了與這個(gè)陌生的城市拉近距離。
就這么認(rèn)識(shí)了他。我沒(méi)有跟他說(shuō)我是他爺爺?shù)耐�，因�(yàn)樗麤](méi)問(wèn)。他只問(wèn)我是不是外地來(lái)的，我說(shuō)沒(méi)錯(cuò)。
這座城不算大。坐在他的蝴蝶飛行器上，他給我講述城的故事。
他說(shuō)從他爺爺?shù)臓敔斊鹁妥≡谶@兒了。他爺爺?shù)臓敔敽退麪敔斂粗鞘幸惶焯旆睒s起來(lái)，環(huán)境卻開(kāi)始惡化，大熊貓就在那時(shí)消失在了一氧化碳的包圍中。終于有一天，人們良知覺(jué)醒，意識(shí)到地球之歌不能只掛在嘴邊，便開(kāi)始在城里城外種他們的市樹(shù)——銀杏，為了保護(hù)家園……
飛行器上，我看遍了這座城。
蝴蝶飛舞下，夕陽(yáng)沉下去了。
我來(lái)到他家，那是一幢充滿現(xiàn)代氣息的唐朝式古民居。
走進(jìn)去，驚奇地發(fā)現(xiàn)外面看似低矮的平房在里面居然有4層！他告訴我，2112年，人類掌握了折疊空間的技術(shù)，兩點(diǎn)之間不再是直線最短，而是空間。所以，他笑笑說(shuō)，我看到的那些建筑其實(shí)有200層左右高。
晚上，入夜了。終于看到了我熟悉的——月光。月光如此皎潔，又映射在我屋子的木雕窗前。
我看到他上網(wǎng)，上網(wǎng)購(gòu)物、游戲、繳費(fèi)，甚至勞動(dòng)……一切一切，一網(wǎng)打盡。他高興地給我戴上一個(gè)眼罩，那是一個(gè)電視機(jī)，里面正在直播第53屆奧運(yùn)會(huì)的盛況。換個(gè)臺(tái)，播音員開(kāi)始朗誦一篇名曰《天堂之樹(shù)》的文章，說(shuō)是百年古文了……
第二天我很早就離開(kāi)了這座城，這座金黃的城，這座古典時(shí)尚的城，這座科技的城，這座充滿人性的城。
穿著并不合腳的鞋，我走在金黃的銀杏葉上，我留戀，但我知道你在等我的答案。
你說(shuō)過(guò)你很喜歡這樣的風(fēng)，這樣的風(fēng)吹過(guò)會(huì)使蝴蝶漫天飛舞。你喜歡看蝴蝶飛舞的姿態(tài)，因?yàn)槟忝詰俟枢l(xiāng)。
我說(shuō)我到過(guò)天堂，天堂里，銀杏樹(shù)下，有蝴蝶漫天飛舞。
你無(wú)辜的笑容說(shuō)明我的話有多么荒唐。
那不是天堂，那是一座名曰成都的城市，是你22世紀(jì)的故鄉(xiāng)，也是21世紀(jì)的我夢(mèng)中的天堂。
朗誦完畢，大家吹口哨的吹口哨，尖叫的尖叫，表示很開(kāi)心，并說(shuō)就是現(xiàn)在來(lái)評(píng)判這篇征文也是上乘之作。而文章中提到的人們的覺(jué)醒，人們正在修復(fù)了污染的環(huán)境，在今天的現(xiàn)實(shí)中，這些雖還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)，但城市建設(shè)和生存環(huán)境的矛盾的確是在不斷得到解決。等不到100年，大家仿佛已看到了未來(lái)成都迷人的模樣。袁亮對(duì)此竟不好意思抱歉地一笑，這在曾經(jīng)狂傲的少年的他來(lái)說(shuō)是不曾有過(guò)的表情，“他現(xiàn)在怎么也學(xué)乖了，也學(xué)會(huì)了含蓄和低調(diào)�！弊康ば南�，“是啊，記得那時(shí)，智育和體育超群的他是多么的狂妄自大啊，又有多位老師對(duì)他的賞識(shí)，他幾乎是目中無(wú)人！也許他在后來(lái)的人生旅途中多有碰壁，多有不順，這才逐漸學(xué)會(huì)了謙和和低調(diào)。這應(yīng)該是一種進(jìn)步和成熟吧�！弊康は氲竭@些，忍不住對(duì)袁亮現(xiàn)在的變化做了簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)他在國(guó)外繼續(xù)努力，讓自己的人生像牡丹一樣開(kāi)得更精彩。
郝夢(mèng)又踩著富有彈性的步子走上臺(tái)來(lái)了：“女士們、先生們，大家下午好！我們下午的戲已經(jīng)演完了兩幕，卓丹老師和她98級(jí)的學(xué)生互動(dòng)，還原了他們當(dāng)時(shí)初次見(jiàn)面和上《從百草園到三味書(shū)屋》一課時(shí)的情景，大家覺(jué)得精不精彩？”
“相當(dāng)精彩，繼續(xù)演下去�！迸_(tái)下一片喝彩聲。
郝夢(mèng)笑語(yǔ)盈盈接著說(shuō)：“好的，好的，大家先安靜下來(lái)，我們將馬上開(kāi)始。在一二幕的還原戲中，大家可能已經(jīng)感覺(jué)到了，人到壯年的我們要想完全復(fù)制出當(dāng)時(shí)的情景是不可能的了，我們已不能簡(jiǎn)單地回到從前，而是用現(xiàn)在的年齡、心態(tài)、思想、情感等等演繹昨天的故事，讓昨天的故事有了今天的理想中的意義。下面開(kāi)始第三幕，請(qǐng)大家觀看。”
雪山下的舞臺(tái)涼爽無(wú)比，此時(shí)已搭起了簡(jiǎn)易的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。高高的主席臺(tái)在視線的遠(yuǎn)處，臺(tái)下是寬闊的橢圓形綠茵場(chǎng)和環(huán)繞綠茵場(chǎng)的黃土跑道。
震耳欲聾的高音喇叭一直在鳴響，不是播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的單調(diào)旋律，就是校長(zhǎng)、老師、學(xué)生在上面或講話或朗讀運(yùn)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道�？傊�，進(jìn)行曲和高聲的誦讀聲本來(lái)就刺激了人興奮的神經(jīng)，再加上各種加油和喝彩，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的所有人都開(kāi)啟了瘋狂的模式。
環(huán)形跑道上少年們?cè)诮恿�，一棒傳一棒。青春的血液在腿上聚集、奔涌，一個(gè)個(gè)臉紅筋漲，齜牙咧嘴，黃土在腿下飛起，升騰，直到彌漫空中。
橢圓形綠茵場(chǎng)上，這兒圍一堆人，那兒圍一群人，學(xué)生們紛紛離開(kāi)各班指定的座位，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上尋找比賽的項(xiàng)目，為各自班上的同學(xué)助威、吶喊。
這里是跳高的，那里是擲鉛球的。在擲鉛球場(chǎng)地，已三十好幾的袁亮身披青森中學(xué)校服，自我感覺(jué)是披著一件戰(zhàn)袍，飛一般地出場(chǎng)了。只聽(tīng)體育老師的哨子吹響，四周的同學(xué)頓時(shí)安靜了，同班同學(xué)發(fā)出吶喊聲：“袁亮加油！袁亮加油！”只見(jiàn)袁亮神情專注，心無(wú)旁騖，將鉛球輕松而瀟灑地托在耳后，然后向前猛跑幾步，重重的鉛球像一枚雞蛋被輕松地推了出去。冠軍就此誕生了，而且其成績(jī)還破了校記錄。
消息像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們四散奔跑回班級(jí)所在地，向老師們和同學(xué)們第一時(shí)間送達(dá)好消息。一些調(diào)皮的還邊跑邊吼：“袁亮破校紀(jì)錄了！袁亮破校記錄了！”
當(dāng)這個(gè)好消息已轟動(dòng)全班，乃至附近的班級(jí)時(shí)，袁亮高大的身軀頂著微駝的背，向大家緩緩走來(lái)，還是那種略顯傲慢的懶散步伐，一種意欲得意，又意欲掩飾的表情浮在臉上。少年時(shí)的袁亮回來(lái)了，雖然已青春不再，也學(xué)會(huì)了低調(diào)做人，但此時(shí)此刻的他儼然一位表演家，盡全力表現(xiàn)自己少年時(shí)代放蕩不羈的味道。對(duì)他來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)這種味道是裝的，現(xiàn)在這種味道是演的。
回到班級(jí)后，同學(xué)們對(duì)袁亮的仰慕自不必說(shuō)，在老師們的心中，這個(gè)剛進(jìn)初中的學(xué)生不光成績(jī)好，體育也那么棒，心里自然生出更多的喜愛(ài)來(lái)。
回到雪山舞臺(tái)的現(xiàn)實(shí)中。卓丹和常楊、林燕、洪一昂等興奮地涌上主席臺(tái)，與還沒(méi)有走下舞臺(tái)的袁亮?xí)稀⑽帐�、擁抱�?/span>
“喂，我們現(xiàn)在開(kāi)個(gè)座談會(huì)如何？”卓丹說(shuō)，“剛才袁亮演得太好了，確實(shí)回放了當(dāng)時(shí)的情景，搞得人淚眼婆娑的。”
“就是。老師這個(gè)建議太好了，我們就坐在這主席臺(tái)上座談座談。”常楊說(shuō)。
于是，大家像模像樣地在主席臺(tái)上坐下并親熱地聊了起來(lái)。
“恕我冒昧，袁亮，我當(dāng)時(shí)不是你們的班主任，有些事不太搞得清楚。你當(dāng)時(shí)讀初中的時(shí)與常楊是因什么鬧矛盾的？后來(lái)矛盾又是如何化解的呢？”卓丹率先發(fā)問(wèn)。
“其實(shí)也沒(méi)啥，那會(huì)兒年幼無(wú)知，做了很多傻事，現(xiàn)在想來(lái)都覺(jué)得可笑�！痹晾^續(xù)說(shuō)，“好像當(dāng)時(shí)是評(píng)什么學(xué)校創(chuàng)三好，班上同學(xué)投票選舉，我因票數(shù)低落選了，而常楊的票數(shù)很高，當(dāng)上了創(chuàng)三好�！�
“為啥常楊當(dāng)上你們就有了矛盾呢？”卓丹問(wèn)。
“我當(dāng)時(shí)的成績(jī)沒(méi)有袁亮的好，但同學(xué)關(guān)系卻比他好，所以我當(dāng)選了�！背盥收娑猿暗卣f(shuō)道。
“袁亮，是這樣的嗎？”卓丹說(shuō)，“你和同學(xué)們的關(guān)系搞得太僵了，這又是為何？”
林燕說(shuō)：“他的成績(jī)每次都是班上一二名，太傲慢了噻�！�
大家把頭同時(shí)轉(zhuǎn)向袁亮。
袁亮說(shuō)：“也許吧，有些目中無(wú)人�！�
“就是，他個(gè)頭高，聲音粗，喜歡欺負(fù)人，大家都怕他，敢怒不敢言嘛�！焙橐话赫f(shuō)，“不過(guò)，我不怕他，他對(duì)我也比較客氣�！�
袁亮聽(tīng)到這里不好意思地說(shuō)：“原來(lái)大家對(duì)我有那么大的意見(jiàn)啊，我當(dāng)時(shí)完全不知道，自我感覺(jué)良好。還覺(jué)得大家對(duì)我不公，誤會(huì)我了。唉，真是年幼無(wú)知啊！”他接著說(shuō)：“我其實(shí)是很喜歡初中生活，很喜歡我們班的。至于個(gè)頭高，聲音大，那是‘自然災(zāi)害’，爹媽給的嘛�！痹琳f(shuō)到最后，幽了一默，大家表示理解的笑了起來(lái)。
卓丹說(shuō)：“你們最后又是如何和好的呢？”
常楊說(shuō)：“現(xiàn)在想來(lái)，我當(dāng)時(shí)也傻，我成績(jī)沒(méi)有袁亮好，應(yīng)該主動(dòng)退出，盡管我的同學(xué)關(guān)系好，票數(shù)高。因?yàn)槿萌�，成�?jī)是第一好嘛。主要是我當(dāng)時(shí)太想當(dāng)創(chuàng)三好了，那對(duì)我的升學(xué)是有利的。誰(shuí)不愿升入一所好的高中啊！”
卓丹說(shuō)：“常楊啊，你也不要自責(zé)，你的心情可以理解，不過(guò)現(xiàn)在回頭來(lái)看，還是有功利思想的。而袁亮成績(jī)好，體育好，傲視同學(xué)，現(xiàn)在看來(lái)就是只看到了簸箕大的天，可笑之極啊！所以你倆產(chǎn)生矛盾簡(jiǎn)直不值得。當(dāng)然，現(xiàn)在想來(lái)，我作為語(yǔ)文老師也有問(wèn)題，當(dāng)時(shí)看到你們兩位課代表鬧矛盾，就應(yīng)該像今天這樣坐下來(lái)與你們交談，大家相互溝通，以達(dá)到和諧、快樂(lè)的目的�！�
“就是，好多事情都是當(dāng)局者迷旁觀者清�；仡^看以前，有很多事情需要反思�！背钫f(shuō)。
袁亮接上說(shuō)道：“就是，以前做的很多事都需要反思�！�
林燕聽(tīng)到這里說(shuō)道：“感覺(jué)你們都在向上帝懺悔，在座的觀眾和同學(xué)們都成了你們的上帝。你們毫不留情撕下了自己人性的弱點(diǎn)，袒露在眾人面前，真是感動(dòng)啊。”
洪一昂?jiǎn)枺骸暗拇_令人感動(dòng)，那你們是怎么和好的呢？”
林燕說(shuō)：“我曉得。因?yàn)殚_(kāi)始是我們?nèi)划?dāng)語(yǔ)文課代表，后來(lái)我的成績(jī)不好，就自動(dòng)退出了。不過(guò)，我一直與他倆的關(guān)系較好，他倆有啥事都要給我講�！彼^續(xù)說(shuō)道：“大概是大學(xué)畢業(yè)后吧，我從英國(guó)留學(xué)回來(lái)邀請(qǐng)大家一聚，其中當(dāng)然有他們兩位。在聚會(huì)上，我有意把他們拉到一起東聊西聊，結(jié)果不需我多說(shuō)，兩個(gè)大男人便一笑泯恩仇了。哈哈�！�
洪一昂說(shuō)：“你是圣母瑪利亞��！博愛(ài)眾生�！�
大家不約而同笑起來(lái)，開(kāi)心之至。
郝夢(mèng)在幕布合上之際，又款款走來(lái)了：“女士們、先生們，袁亮在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的精彩表演讓我們難忘，沒(méi)想到這么優(yōu)秀的學(xué)生也有傲慢、計(jì)較的一面；而乖乖學(xué)生常楊一直聽(tīng)老師的話，卻也有他功利的一面。人性是復(fù)雜的，成人世界有的東西，在青少年身上也會(huì)有所體現(xiàn)，不過(guò)一切都只是萌芽狀態(tài)，還可以向好的方面引導(dǎo)、改變。而我們尊敬的卓老師，也公開(kāi)自責(zé)，后悔自己在兩個(gè)愛(ài)徒鬧矛盾的時(shí)候，沒(méi)有及時(shí)出來(lái)化解矛盾，卻讓這場(chǎng)本不該有的矛盾持續(xù)了七八年，這應(yīng)該是她內(nèi)心永遠(yuǎn)的不安吧�！�
郝夢(mèng)故意做了一個(gè)甩長(zhǎng)辮子（現(xiàn)在扎了一個(gè)馬尾）的動(dòng)作，又一次引起了熟知這個(gè)動(dòng)作的人們一陣會(huì)意而輕松的歡笑。她等歡笑停歇，接著說(shuō)：“現(xiàn)在我宣布，下午的演出已全部結(jié)束�！贝蠹衣�(tīng)到這里，自發(fā)地鼓起了掌，這掌聲仿佛在說(shuō)：時(shí)間過(guò)得太快了，我們還沒(méi)有看過(guò)癮呢�！按蠹倚菹⑹昼姡覀兊牟萜和聿图磳㈤_(kāi)始。今天的第三場(chǎng)表演分兩部分。第一部分，由高2015級(jí)的學(xué)生帶來(lái)一段演講；第二部分，大家在美妙的輕音樂(lè)陪伴下開(kāi)懷暢飲，各抒情懷�！焙聣�(mèng)說(shuō)到這里，臉上洋溢著幸福的微笑。此時(shí)此刻，晚霞也掛上了天邊，每個(gè)參會(huì)人的臉上都現(xiàn)出一種酒醉搬的酡紅。
十分鐘后，輕松、曼妙的音樂(lè)響起來(lái)了。上弦月和星星若隱若現(xiàn)，草坪戶外燈也次第亮開(kāi)了。
“女士們、先生們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好，我們的第三場(chǎng)演出即將開(kāi)始。大家可以拿酒杯，端飲料，邊飲邊看。下面有請(qǐng)高2015級(jí)學(xué)生牟爽帶來(lái)他的精彩演講。請(qǐng)牟爽上臺(tái)�！�
男孩牟爽，瘦高個(gè)兒，剛參加完高考，頭發(fā)留得很長(zhǎng)，還來(lái)不及打理，就興高采烈奔赴雪山下的舞臺(tái)了。因?yàn)閰?huì)的人大多數(shù)是卓老的學(xué)生，而卓老雖只教了自己一年就換崗準(zhǔn)備退休了，但在他的心目中，卓老是最開(kāi)明、有趣，且總是給學(xué)生帶去輕松的好老師。在他記憶里，卓老除了教書(shū)還喜歡寫(xiě)作，常常在語(yǔ)文課上偷得幾分閑暇，朗誦她自己的文學(xué)作品，令學(xué)生喜之不盡，受益匪淺。
就這么一個(gè)高考學(xué)子，一個(gè)大踏步跨上了舞臺(tái)，輕如飛燕，捷如瑤鷹，引得同門(mén)師兄師姐不約而同發(fā)出羨慕和贊嘆的聲音：好年輕啊！好帥氣��！
牟爽清了清嗓子，說(shuō)道：“同門(mén)師姐、師兄們，大家晚上好！我是來(lái)自青森中學(xué)2015級(jí)的學(xué)生，姓牟名爽。今天能應(yīng)邀參加這個(gè)別開(kāi)生面的師生大聚會(huì)，深感榮幸。因?yàn)槲覀兌际亲康だ蠋煹膶W(xué)生，師承同門(mén)，緣分不淺，我怎么會(huì)錯(cuò)過(guò)這種緣分呢？更何況卓老是我心中的好老師，她善良而獨(dú)特，在大家都熟知的高考?jí)毫ο�，她在給我們知識(shí)的同時(shí)，還打開(kāi)了一扇文學(xué)之窗，那就是經(jīng)常在下課前幾分鐘朗讀她自己的文學(xué)作品，令我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)氛圍里得到了最舒適的放松，從而引發(fā)了對(duì)語(yǔ)文濃厚的興趣，也為我們學(xué)好數(shù)理化等學(xué)科打下了良好的文字基礎(chǔ)�！闭f(shuō)到這里，牟爽又清了清嗓子繼續(xù)說(shuō)：“我們班今天到場(chǎng)的就我一人，很多同學(xué)都旅游去了，還有些家里有事，不過(guò)他們都叫我代表大家發(fā)好言，并向卓老表達(dá)最崇高的敬意�！蹦菜呎f(shuō)邊面向臺(tái)下的卓老深深地鞠了一躬，大家也同時(shí)把頭轉(zhuǎn)向了卓老，鞠了一躬。
牟爽接著他的發(fā)言，說(shuō)道：“同學(xué)們要我在聚會(huì)上朗誦卓老寫(xiě)給我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一篇散文，我也想把這篇文章送給大家。那現(xiàn)在我就開(kāi)始朗讀了�！贝蠹遗e起手中的杯子，點(diǎn)頭表示贊同。
牟爽道：“題目是‘我愿做那夕陽(yáng)的一角’
蓉城那片難覓的夕陽(yáng)，在毫無(wú)預(yù)兆間降臨了。我們無(wú)法聽(tīng)到眾生興奮的呼告，但微信上不斷刷屏的晚霞，就是對(duì)喜悅密集的表達(dá)。蓉城多霧多霾，藍(lán)天白云少見(jiàn)，朝霞晚霞稀罕，像那天那種世界級(jí)的夕陽(yáng)更是少之又少，怎不令人奪門(mén)而出，奔走相告？
我想當(dāng)那片夕陽(yáng)，哪怕當(dāng)一角也好。但平凡的職業(yè)和處境，注定了這想法比較怪異和荒誕。記得某首歌唱過(guò)“平平淡淡才是真”，這也許就是我安靜、平和立于世間的寫(xiě)照。不過(guò)某年某月某日，真實(shí)的生活讓我在不經(jīng)意間得到了夕陽(yáng)般美好的饋贈(zèng)，我似乎做了一回夕陽(yáng)的一角。
快退休了，教不完一屆了，但不教又干啥呢？于是在一種尷尬中接手了高一的他們。一接手才發(fā)現(xiàn)美麗的風(fēng)景像一楨長(zhǎng)卷，一天拉開(kāi)一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)拉開(kāi)，終于畫(huà)面呈現(xiàn)出精美部分，師生之間在歡喜和愉悅中相互吸附，畫(huà)卷到了最后，如同收了一個(gè)美麗的豹尾，“啪”的一聲簡(jiǎn)潔有力，戛然而止。高一結(jié)束的時(shí)候，我已臨近退休，準(zhǔn)備放下他們，于是又在一種是否將此事告訴學(xué)生的躊躇中徘徊、傍徨，最終選擇了悄然離開(kāi)。
走吧，離開(kāi)吧，學(xué)生們很快就會(huì)將我淡忘，不要自作多情。在等待辦理退休手續(xù)的日子里，我申請(qǐng)到學(xué)校國(guó)際部教書(shū)，校方照顧性地同意了，并說(shuō)九月暫不開(kāi)課，十月來(lái)上班。我在一種釋然和放松中選擇來(lái)一次錯(cuò)峰旅行。
世界很美麗，我想去看看。其實(shí)利用在職時(shí)的假期，我已走過(guò)萬(wàn)水千山，世界之美早令我折服，但這一回我如脫籠之鵠，輕松地飛翔。九月四號(hào)，當(dāng)我飛到云南撫仙湖的時(shí)候，早上的白云舒卷，傍晚的落霞孤鶩，大雨前的野渡舟橫，這詩(shī)意的天地讓我流連忘返……學(xué)生們來(lái)微信了，“卓老，開(kāi)學(xué)了，你搞忘給我們上課了哇？”“卓老，快回來(lái)，我們想你。”“卓老，想你�！薄白坷希覀円院笾挥性谖⑿派峡茨愕挠斡浟��！薄吹竭@些，我的眼睛竟有些濕潤(rùn)。我歷來(lái)比較受學(xué)生歡迎，但這次悄悄又匆匆而別，好像把事情搞大了，不妥不妥，其實(shí)班主任也曾挽留過(guò)我，而我一直糾結(jié)沒(méi)有正面回答他，深感歉疚。于是我在撫仙湖寬廣的水邊冥思、發(fā)呆，覺(jué)得這種不辭而別算什么？回去必須給學(xué)生一個(gè)交代。
是啊，短短的也長(zhǎng)長(zhǎng)的一年，我和我的高一學(xué)生們一起走過(guò) 《那種飄揚(yáng)》、《王國(guó)盛宴》、《最后的林語(yǔ)堂》、《在臺(tái)灣住樹(shù)屋》、《五月三》、《夢(mèng)斷布里恩茨湖》、《在巴黎“花神咖啡” 遇上徐志摩》、《人性的“灰色地帶”》、《太陽(yáng)原色里的芭蕾》、《偽裝的天堂》等等，一句話，在因高考而變得疇型的語(yǔ)文教學(xué)夾縫中，學(xué)生們走過(guò)了我的文集，在他們?yōu)楦呖级纳�，竟然發(fā)現(xiàn)自己中學(xué)時(shí)代一位快退休的語(yǔ)文老師，在絕對(duì)的高考?jí)毫ο�，藏著自由、快�?lè)、酣暢的靈魂。心與心在碰撞，心與心在留戀，我并不寵愛(ài)哪一個(gè)，全班五十多個(gè)人是天真、向上的合體。我喜歡這個(gè)合體，⽆論⾼矮胖瘦，成績(jī)優(yōu)劣。這個(gè)合體也接納我，盡管年事已高，不再靚麗。在高一的時(shí)候，我們并沒(méi)有天天，時(shí)時(shí)刻刻在一起，我仍沿用自己的風(fēng)格：上課就去，下課就走。但當(dāng)我與這個(gè)合體分手的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)彼此已將對(duì)方深嵌心中。我們?cè)谝黄�，就是不說(shuō)話也不覺(jué)得別扭，他們或近或遠(yuǎn)地看著我，似笑非笑，眼神專注……美好的感覺(jué)就這樣時(shí)不時(shí)冒出來(lái)，在心中縈繞一番。
在離開(kāi)他們一月左右的時(shí)候，我回到了蓉城，回到了學(xué)校。當(dāng)我背著手悄悄走進(jìn)教室，學(xué)生們先是瞪大了眼，接著是興奮地喊我，最后要求我再給他們上一課。經(jīng)過(guò)了一月的梳理和釋?xiě)眩曳�(wěn)了穩(wěn)情緒，開(kāi)始了最后一課：“同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)徫遗c你們的告別推遲了一月，時(shí)間不饒人，我必須退休了，但又怕影響你們的情緒，只好緘口不言。今天，在我們大家的情緒都平穩(wěn)下來(lái)后，再做這一次告別演講，應(yīng)該是比較自然和得體的……”接著我講了一些旅游的故事，交換了讀書(shū)心得，最后祝愿他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上層樓。
這一別又是一年多。時(shí)間會(huì)將各種記憶磨成碎片，然后煙消云 散。去年底的某天，蓉城下了一場(chǎng)少有的大雪，我回校參加迎新活動(dòng)，路上偶遇這個(gè)班的幾個(gè)學(xué)生，他們還是那般興奮而傻傻地看著我。后來(lái)在他們發(fā)的朋友圈上我再次確認(rèn)：他們把我與蓉城那場(chǎng)少有的雪相提并論，“雪令他們幸福，見(jiàn)到卓老更幸福！”天啊，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一種殊榮，一種滿足，也是一種幸福。
半年過(guò)去了，我的這最后一批學(xué)生即將參加高考，我默默為他們祝福、祈禱，以為這樣也就平靜地過(guò)去了，結(jié)果在鮮花盛開(kāi)的五月的某一天，我收到了他們的邀請(qǐng)函：“親愛(ài)的卓老，我們明下午四點(diǎn)照畢業(yè)照，大家都想喊你回來(lái)照，我們都好想你哦！”看到這里，我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)字：慘！看來(lái)我必須毫不猶豫地前往，不要給這些愛(ài)徒留下遺憾，也算是為他們參加高考加油吧。
我又去了，登上講臺(tái)說(shuō)的第一句話便是：“我出走兩年，歸來(lái)依然是卓老�！彼麄兊那榫w已非常淡定了，加之高考迫在眉睫，望著我一陣傻笑，然后鼓起掌來(lái)。這次我講得不多，主要是鼓了鼓士氣，因?yàn)樗麄凂R上要舉行成人典禮，需要回寢室換盛妝。最后大家陸陸續(xù)續(xù)到了操場(chǎng)，開(kāi)始各種合影。
這段故事寫(xiě)真就這樣結(jié)束了。對(duì)于我這個(gè)夕陽(yáng)之年的老師來(lái)說(shuō)，能在激流勇退中來(lái)一段夕陽(yáng)般的朗照，給我的最后一批學(xué)生開(kāi)心、快樂(lè)，最主要是師生之間相互有諸多感動(dòng)，確實(shí)是“夕陽(yáng)無(wú)限好，我愿做那夕陽(yáng)的一角”。
牟爽念到全文結(jié)尾處時(shí)，聲音高亢，表情神圣，目光如炬，大家聽(tīng)到這里，似乎還沉浸在卓老的文字中，半天回不過(guò)神。最后，隨著月光如鏡面般的朗照，大家明亮的臉上露出喜色，然后暴發(fā)出興奮的歡呼�？梢哉f(shuō)，這一天的歡聚雖高潮頻現(xiàn)，但牟爽的演講和朗讀終于把歡聚的高潮推向了極致。
郝夢(mèng)在大家的歡歌笑語(yǔ)中再次走向主席臺(tái)：“女士們、先生們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！今天的三場(chǎng)演出到這里就全部結(jié)束了。走過(guò)三場(chǎng)演出，仿佛又走過(guò)了從前�！ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年’，雖然我們已不再是讀書(shū)時(shí)代的我們，但我們今天做出的無(wú)論是大是小的成績(jī)或成就，都是昨日積淀的成果。我們前行的步伐不能停止，而回望和歡聚是最好的休整和充電。今天的歡聚還有一個(gè)謎底需要揭開(kāi)，那就是我們親愛(ài)的卓老今年退休了，她是乘坐2018號(hào)觀光車來(lái)到會(huì)場(chǎng)的。2018年是她的退休年�！闭f(shuō)到這里，大家以各種不同的表情表達(dá)著驚奇、驚喜之意，并紛紛走到卓老身邊，與她握手或擁抱。卓老聽(tīng)了郝夢(mèng)的總結(jié)，早已感動(dòng)得一塌糊涂，現(xiàn)又面對(duì)學(xué)生的集體問(wèn)候，各種復(fù)雜的感情在內(nèi)心翻涌，止不住眼淚長(zhǎng)淌啊！她要求郝夢(mèng)把話筒遞到自己的手上，激動(dòng)地說(shuō)：“我即興說(shuō)兩句吧。我的第一批學(xué)生尚莉保密工作做得太好了，她邀請(qǐng)我參加聚會(huì)，卻沒(méi)想到主題竟是圍著我展開(kāi)，相當(dāng)于給我搞了一個(gè)退休儀式，我真是喜極而泣，不知說(shuō)什么好了，再次感謝親愛(ài)的同學(xué)們和各位來(lái)賓。這是我想說(shuō)的第一點(diǎn)；第二呢，想當(dāng)年，我在初98級(jí)上第一堂語(yǔ)文課時(shí)朗誦的《苔》就是送給那批孩子的一份厚禮，一份適用于終生的厚禮，即‘苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)’，我們大多數(shù)人都是凡人，我們要做一個(gè)快樂(lè)的凡人，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的凡人。只要有這種心態(tài)，生活應(yīng)該多是坦途�，F(xiàn)在，我也要把這首詩(shī)送給在場(chǎng)的所有學(xué)生，祝你們工作順利，生活幸福。第三呢，我更要把這首詩(shī)送給自己，我雖已退休了，但只要擁有年輕的心態(tài)，正視自己的平凡，不懼平凡，努力做好自己想做的，不求花開(kāi)富貴，興許能在某一天得到意想不到的收獲呢�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到這里，都激動(dòng)得或鼓掌，或跳躍，或尖叫。卓老接著說(shuō)：“好吧，今天這樣的聚會(huì)令我終身難忘，我向大家鞠一躬，以表內(nèi)心深深地感動(dòng)”說(shuō)完，她深深地鞠下一躬。
郝夢(mèng)聽(tīng)到和看到這一切，止不住留下激動(dòng)的眼淚，早就想與卓老私聊的她，一個(gè)箭步?jīng)_上去抱住老師說(shuō)：“卓老，你還記得嗎？那年電視臺(tái)采訪我這個(gè)小小主持人時(shí)，要求帶上最敬愛(ài)的老師，當(dāng)時(shí)我是帶你去的，我們倆還在電視里互動(dòng)了的，現(xiàn)在想起那是多么幸福的時(shí)光啊！”“記得，記得”卓老說(shuō)，“你當(dāng)時(shí)是優(yōu)秀的小小主持人，我能上電視是沾你的光�。 薄拔椰F(xiàn)在就在省電視臺(tái)工作，實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。謝謝親愛(ài)的老師”“太好了，恭喜你，你今天也主持得非常成功，謝謝你！”卓老說(shuō)完，也向郝夢(mèng)鞠了一躬。
郝夢(mèng)接過(guò)話筒，轉(zhuǎn)身面向還沉浸在激動(dòng)中的大家說(shuō)道：“謝謝卓老師的精彩總結(jié)。在這里，我代表大家再次感謝卓老曾經(jīng)為我們付出的一切。我們祝福她即將到來(lái)的退休生活精彩無(wú)比，寫(xiě)出更多更好的作品。下面宣布：晚餐開(kāi)始，大家舉杯�！�
晚餐開(kāi)始了，與卓老失去聯(lián)系多年的學(xué)生紛紛來(lái)到她的身邊，匯報(bào)著自己的工作和生活。相識(shí)的同學(xué)舉杯痛飲，初次見(jiàn)面的同學(xué)和專門(mén)請(qǐng)來(lái)的一些工作人員也相互留下微信，開(kāi)啟了友誼之路。恰在此時(shí)，背景輕音樂(lè)戛然而止，卻代之以清代袁枚的詩(shī)《苔》的朗誦“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！�
平凡的過(guò)往，今夜，那雪山下的舞臺(tái)上，所有的燈光都為你點(diǎn)亮。
全劇終
作者簡(jiǎn)介：
燕羽，1985年畢業(yè)于四川師范大學(xué)中文系。曾任成都樹(shù)德中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師。現(xiàn)為四川省散文學(xué)會(huì)會(huì)員，成都市作協(xié)會(huì)員，武侯區(qū)作協(xié)理事會(huì)理事、小說(shuō)專委會(huì)主任，《青年文學(xué)家》理事，四川省藝術(shù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)專家?guī)斐蓡T，成都存古學(xué)堂導(dǎo)師。有諸多文章發(fā)表于《華西都市報(bào)》《四川日?qǐng)?bào)》《讀者報(bào)》《軍休生活》和《格調(diào)》《青年文學(xué)家》等雜志及“第1讀者”、“行腳成都”、“香落塵外”（《關(guān)心糧食和蔬菜》獲得香落塵外七周年征文比賽三等獎(jiǎng)）、“四川散文”等平臺(tái)。公開(kāi)出版有紀(jì)實(shí)長(zhǎng)篇《春心》（2023年出版），同時(shí)由喜馬拉雅獨(dú)家制作推出100集有聲書(shū)。
微小說(shuō),知名作家燕羽,微小說(shuō)苔花,教師節(jié)小說(shuō)
