如何設(shè)計(jì)研究方案？如何提煉教學(xué)成果？課題研究首尾兩端的兩大難題，一直困擾廣大中小學(xué)一線教師。2025年3月15日，成都市夏子輝名師工作室領(lǐng)銜人夏子輝老師以“研究方案的撰寫與教學(xué)成果的提煉”為主題，為全體成員作了長(zhǎng)達(dá)三小時(shí)的專題分享。夏老師的系統(tǒng)講解，不僅為大家指明了破解“兩大難題”的有效之策，而且為大家闡明了立德樹人的有為之道，切實(shí)為與會(huì)成員提升科研能力和教學(xué)水平提供了寶貴指導(dǎo)與深刻啟示。
夏老師通俗地說：“課題研究要完成兩個(gè)任務(wù)，一是在認(rèn)識(shí)上要搞明白點(diǎn)什么，二是在實(shí)踐上要突破點(diǎn)什么�！彼麖�(qiáng)調(diào)，撰寫高質(zhì)量的課題研究方案，需要回答好十六個(gè)關(guān)鍵問題，涵蓋研究題目、研究背景、文獻(xiàn)綜述、研究對(duì)象等，讓與會(huì)老師有一種茅塞頓開、受益匪淺的深切體會(huì)和靈感頓悟。
針對(duì)教學(xué)成果的提煉，夏老師強(qiáng)調(diào)，提煉教學(xué)成果要著重把握好五個(gè)關(guān)鍵部分的細(xì)節(jié)要求。首先，在引言部分要高度概括凝練語言。其次，成果解決的主要問題部分，需要做到問題聚焦、指向準(zhǔn)確、文字精要、格式工整、句式一致。第三，成果的形成與解決方法部分，需綜合敘述，要有思路、方法和措施，體現(xiàn)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和標(biāo)志性事件，做到有圖示、有數(shù)據(jù)、有成效。第四，成果的主要內(nèi)容部分，要從認(rèn)識(shí)成果和操作成果兩個(gè)方面來概括。第五，效果與反思部分，要緊扣針對(duì)問題，回答解決成效，做到前后呼應(yīng)，形成閉環(huán)。
“筆端鑄就真知，慧心凝練碩果�！毕睦蠋煹闹v座系統(tǒng)全面、深入淺出，既有理論高度，又有實(shí)踐深度。通過這次分享，老師們不僅學(xué)到了求真務(wù)實(shí)的科研態(tài)度和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲蟹椒�，更明確了今后教學(xué)和科研工作的方向。此次講座不僅是方法的傳遞，更是智慧的啟迪，為工作室的未來發(fā)展注入了新的活力與動(dòng)力。（江蕾 通訊員 肖燕）
夏子輝名師工作室,成都三十六中
