近日，成都師范附屬小學慧源校區(qū)以“學為中心，單元統(tǒng)整，助力兒童過高質(zhì)量的課堂生活”為主題，開展了第15屆青年教師賽課活動。此次活動歷時40余天（2025年4月1日至5月9日），覆蓋全校所有學科，旨在提升青年教師單元教學能力，推動核心素養(yǎng)落地。
本次活動響應(yīng)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》提出的“加強課程綜合，注重關(guān)聯(lián)”和“變革育人方式，突出實踐”要求。學校以10年教齡以內(nèi)的青年教師為參賽主體，采用團隊參賽形式，包括設(shè)計一個大單元、上好一堂課、完成一個微分享、實施一個課后評價等環(huán)節(jié)，實現(xiàn)以賽促研、團隊共進。
在單元整體設(shè)計環(huán)節(jié)，學校錨定核心素養(yǎng)，通過系統(tǒng)化重構(gòu)教學單元，突破傳統(tǒng)單課時局限。教師團隊從解讀課程標準、提煉學科大概念、構(gòu)建跨學科任務(wù)鏈、設(shè)計課時活動到實施差異化評估五大維度推進，解決了學科知識碎片化問題，促進學生高階思維發(fā)展。
課例展示環(huán)節(jié)聚焦參與式教學改革，引導學生全過程、全身心、全方位參與課堂，形成“三環(huán)”流程、“四階”策略、“三學一導”和三維評價的教學模式，助力兒童過高質(zhì)量的課堂生活。
在教學評一體化方面，學校推進“三段式循證教研”：課前以學導教，定位學生學科能力增長點；課中以學評教，利用《課堂活動觀察表》等工具記錄學習表現(xiàn)；課后以學改教，通過數(shù)據(jù)反思教學行為，精準導航學習路徑。
信息賦能環(huán)節(jié)引入AI技術(shù)，構(gòu)建全場景智能化應(yīng)用體系。課前通過學情診斷系統(tǒng)分析學習需求；課中借助“星火課堂”AI助手實時調(diào)控教學節(jié)奏；課后基于數(shù)據(jù)推送個性化練習，提升教學效率與學生深度學習時長。
本次活動吸引一百多位教師參與，從教學設(shè)計到課堂實踐，青年教師以創(chuàng)新回應(yīng)課標，在磨礪中提升專業(yè)能力。學校表示，教育之路雖遠，行則將至，全體教師將繼續(xù)深耕教學沃土，打造師生共同成長的課堂。（賴波 賴羽綸 通訊員 程惠）
成師附小慧源校區(qū),第15屆青年教師賽課活動
