2025年7月17日，涼水井實驗學(xué)校的瑯瑯書聲中，崇州市自主課堂聯(lián)盟各校領(lǐng)導(dǎo)與教師們開啟了第三日的“取經(jīng)”之旅。
一年級：課堂初體驗，規(guī)則“魔法”助成長
一年級開展了“課堂初體驗”主題活動，通過趣味互動幫助新生理解課堂規(guī)則，愛上集體生活。以晨誦《安靜》拉開序幕，孩子們在兒歌中思考“為何要輕輕走路、小聲說話”，從小動物的故事里感知安靜的意義。繪本共讀《大衛(wèi)，不可以》引發(fā)熱烈討論，孩子們在大衛(wèi)的調(diào)皮故事中明白：批評背后是關(guān)愛，規(guī)則是讓集體更有序的“魔法約定”。
《金木水火土》的語文課堂上，大家在田字格里學(xué)寫“橫”畫，在瑯瑯書聲中踐行傾聽、舉手等規(guī)則。下午以《我變成一只噴火龍了》繪本課，讓孩子們學(xué)會管理情緒；“合格小學(xué)生”情境劇場里，大家創(chuàng)編《大衛(wèi)的小學(xué)生宣言》，用集體承諾牢記規(guī)則。在活動中，老師及時表揚，小老師也積極參與組織。新生們在體驗中懂得：規(guī)則不是束縛，而是讓校園生活變得更快樂的密碼。
四年級：課堂里的成長魔法——好習(xí)慣與小夢想共綻放
教室里，筆尖劃過紙張的沙沙聲里，藏著成長的密碼。孩子們用紅筆圈點重點，用符號編織筆記，在《荷花》《爬天都峰》的字里行間，練就自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)；小組討論時，“輪流站”“傾聽站”的小火車載著思維碰撞，讓每個聲音都被聽見；收納大挑戰(zhàn)中，雜亂書桌變身“魔法城堡”，鉛筆橡皮都找到了“家”；夢想分享會上，稚嫩的聲音訴說著宇航員、畫家的憧憬，拼出閃閃發(fā)光的海報。
課堂里，沒有枯燥的說教，只有動手實踐的樂趣與合作共贏的溫暖。孩子們學(xué)會的不只是記筆記、整理書包，更是傾聽的耐心、協(xié)作的智慧與追夢的勇氣。成長，本就是這樣在細(xì)節(jié)里扎根，在體驗中綻放。
“以活動載規(guī)則，以規(guī)則促成長”的教育方式，也為廣大一線教師提供了寶貴的借鑒——教育，就是在潛移默化中，讓美好自然發(fā)生。（黃小林）
辰居小學(xué),自主課堂聯(lián)盟
