7月3日，成都市鼓樓小學以“聚力深耕教壇沃土，同心綻放課堂新光”為主題的第二屆教學節(jié)在五樓多功能廳盛大啟幕。本次活動聚焦“33式校本研修”成果，以課堂教學展示與主題匯報為載體，探索高質(zhì)量課堂的實踐路徑，為教師專業(yè)成長按下“加速鍵”。
活動伊始，馬曉蓉校長以“教學評一體化的深度落實”為核心發(fā)表致辭。她強調(diào)：“課堂的主場是學生，教師的智慧在于搭建思維進階的階梯，讓‘慧學習’真實發(fā)生�！焙喍逃辛Φ陌l(fā)言，為教學節(jié)注入靈魂，也拉開了精彩課堂的序幕。
張利娟老師攜手三年級一班學生，以三星堆文物探秘為線索，呈現(xiàn)課例《有趣的推理》。
李錦老師執(zhí)教《雷鋒叔叔，你在哪里》，開啟溫暖尋“鋒”之旅。
教育之路，校長是引航者，更是同行者。馬校長執(zhí)教的《刷子李》一課，詮釋了何為“以學為中心”。課堂教學環(huán)節(jié)層層遞進，充分展現(xiàn)了其深厚的教學功底與獨特的教學魅力。
呂煒老師帶領(lǐng)五年級一班，開展《非遺竹編體驗——不一樣的小船》。
謝鑫老師與六年級二班同學帶來不一樣的美術(shù)課《我的動漫形象》。
分管教學副校長王荔總結(jié)本次活動：在教學探索的道路上，老師們應(yīng)該始終懷揣熱忱，聚力深耕。本次教學節(jié)活動，呈現(xiàn)出多學科教學的精彩樣態(tài)。數(shù)學的邏輯之美、語文的精神之光、非遺的匠心情懷、藝術(shù)的創(chuàng)變之力，共同勾勒出鼓樓教育的生動圖景。磨課中的每一次爭論、每一次攻堅，都化為教師成長的階梯，今日綻放的“課堂新光”，正是團隊深耕沃土的最佳見證。
馬曉蓉校長點評了小團隊們的課堂展示，為小團隊們提供了新的思考、創(chuàng)新方向。深研課程標準和教材，抓住素養(yǎng)目標與教材的銜接點，思考如何扎實落實這些素養(yǎng)并延伸到每一節(jié)課堂教學，備好每一節(jié)課。教育是靜待花開的堅守，更是同心追光的遠征。鼓樓教師團隊將繼續(xù)在教壇沃土上深耕不輟，讓每一堂課都成為師生共赴星辰大海的航船。
學校領(lǐng)導(dǎo)為本次展示的小團隊頒發(fā)了獎狀，第二屆教學節(jié)取得圓滿成功。教學節(jié)雖落幕，探索卻永不止步，鼓樓小學將繼續(xù)以“33式校本研修”為引擎，探索高質(zhì)量課堂的實踐路徑。（江蕾 通訊員 李琪）
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