成都市溫江區(qū)南城幼兒園的走廊有一面以“勞動、職業(yè)”為主題的主題墻。孩子們每次經(jīng)過這面墻，都會不由自主地駐足觀看，在心中種下對不同勞動職業(yè)好奇與尊重的種子。
老師們打造了一個專屬的職業(yè)體驗角，這里是孩子們體驗各種職業(yè)的小天地，讓孩子們仿佛置身于真實的職業(yè)環(huán)境中，在角色扮演和動手實踐中，親身體驗不同職業(yè)的勞動過程，感受勞動的價值和樂趣。
在每日教學活動中，安排專門的“勞動故事時間”，讓幼兒念一念朗朗上口的兒歌、聽一聽引人入勝的故事、講一講自己對勞動的理解、唱一唱歡快的歌曲，通過多種形式激發(fā)幼兒對勞動的興趣。
小班階段是發(fā)展幼兒生活自理能力、萌發(fā)自我服務意識、培養(yǎng)勞動興趣的關(guān)鍵時期。在班級日�；顒娱_展中，經(jīng)常會聽到“我來幫助你”“我會整理玩具”“我想當小老師”“我的小手很能干”等話語。孩子們認為自己的小手有很大的本領(lǐng)，而且還初步萌發(fā)了幫助班級做事情的熱情。于是，幼兒園將勞動教育融入一日生活之中，引導幼兒在親身實踐中充分感受小手的本領(lǐng)，養(yǎng)成初步的生活自理能力。
老師和孩子們圍坐在一起，用生動的圖片和故事介紹勞動的意義。孩子們睜著大眼睛，認真聆聽著關(guān)于勞動的故事。
5月勞動月的這段時間里，中班段的萌娃們以幼兒園的勞動者為載體，用小小的肩膀扛起責任，用小小的童心感知辛勞，用小小的堅持內(nèi)化責任，化身為班級小當家，感受勞動者的辛苦，體驗勞動的樂趣，收獲成長的幸福。
為了讓孩子對勞動有進一步認識，增強其自我服務意識和生活自理能力，體驗勞動的光榮，萌發(fā)對勞動的熱愛之情，幼兒園還舉行了幼兒勞動技能比賽。
比賽前，各班級老師們除了在班上給孩子們講解生活自理的小妙招，也鼓勵孩子們在家也要進行練習，根據(jù)孩子們在家里練習情況看得出孩子們對本次自理能力比賽做足了功課！一張張獎章不僅僅是一份榮譽，更是對孩子們未來的無限期許。
在這個充滿收獲與成長的勞動主題月里，每一粒糧食都凝聚著辛勤汗水，每一份勞作都值得被歌頌。中四班的小女生們用靈動的舞姿，帶大家走進“粒粒皆辛苦”的奇妙世界；精彩節(jié)目《城市之光》致敬那些用汗水點亮城市的追光者。
這個五月，南城幼兒園的孩子們在故事中認識勞動，在實踐中體驗勞動，在探討中理解勞動。從“為什么要勞動”到“我能做什么勞動”，從“自己的事情自己做”到“主動為他人分擔”，孩子們的每一次對話、每一次嘗試，都是成長的印記。（張紅 通訊員 唐文文）
溫江區(qū)南城幼兒園,勞動最光榮,成長樂無窮
