2025年5月16日，成都市新津區(qū)第一小學(xué)干部教師代表和成都市周澤英名校長(zhǎng)工作室成員代表一行前往成都市龍泉驛區(qū)教育科學(xué)院、龍泉驛區(qū)龍華小學(xué)，開展了一場(chǎng)充實(shí)且富有成效的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
上午，交流團(tuán)隊(duì)來到龍泉驛區(qū)教育科學(xué)院，受到了周兆倫副院長(zhǎng)的熱情接待。周兆倫副院長(zhǎng)以其深耕教育領(lǐng)域多年的豐富經(jīng)驗(yàn)和深刻見解，為大家?guī)砹艘粓?chǎng)關(guān)于“詩意教育”主張的精彩分享�！霸娨饨逃敝铝τ谂囵B(yǎng)富有節(jié)奏和韻律的生命，通過關(guān)注受教育者身心特點(diǎn)，以共情、規(guī)劃、想象、賦義能力的培養(yǎng)為途徑，豐潤(rùn)學(xué)生生命。
在交流過程中，周澤英書記向周兆倫副院長(zhǎng)詳細(xì)匯報(bào)了新津區(qū)第一小學(xué)“融創(chuàng)教育”主張的理論和實(shí)施。周兆倫副院長(zhǎng)在認(rèn)真聆聽后，結(jié)合新津區(qū)第一小學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)“融創(chuàng)教育”的定義以及課程建設(shè)提出了中肯建議。他指出，課程建設(shè)要緊密貼合學(xué)生的生活實(shí)際與認(rèn)知水平，注重實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)，聚焦融創(chuàng)教育的關(guān)鍵能力，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的融會(huì)貫通與能力的提升。
下午，周澤英書記帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)來到龍泉驛區(qū)龍華小學(xué)，開展交流活動(dòng)。龍華小學(xué)副校長(zhǎng)袁超熱情地接待了大家，并分享了自己的“創(chuàng)新教育”主張。袁超副校長(zhǎng)介紹，“創(chuàng)新教育”以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力為核心，通過構(gòu)建開放多元的課程體系、創(chuàng)設(shè)充滿活力的課堂教學(xué)范式、搭建豐富多樣的實(shí)踐平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生突破常規(guī)思維，敢于質(zhì)疑、勇于探索。在分享過程中，她還結(jié)合具體案例，展示了龍華小學(xué)如何將“創(chuàng)新教育”融入日常教學(xué)，比如組織跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、開展科技創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)等。
隨后，雙方就教育教學(xué)管理展開深入交流。龍華小學(xué)分享了在教學(xué)常規(guī)管理、教研活動(dòng)組織、教師專業(yè)發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗(yàn)與有效做法。雙方還就如何激發(fā)教師教研積極性、提升課堂教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)等問題展開熱烈探討，思維碰撞出智慧的火花。
此次外出交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅讓干部教師接觸到了前沿的教育理念和優(yōu)秀的教研管理經(jīng)驗(yàn)，也為各校進(jìn)一步優(yōu)化教育主張、提升課程建設(shè)水平、加強(qiáng)教研管理工作提供了有益的借鑒。新津區(qū)第一小學(xué)將以此次交流為契機(jī)，把所學(xué)所思運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷探索創(chuàng)新，努力推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁向新臺(tái)階，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（張紅）
成都市新津區(qū)第一小學(xué),學(xué)習(xí)交流
