為深入踐行“以美育人”教育理念，強(qiáng)化教學(xué)管理規(guī)范，提升音樂課堂教學(xué)質(zhì)量，2025年4月25日上午，成都市大邑縣北街小學(xué)音樂組開展第二學(xué)月教學(xué)常規(guī)檢查。此次檢查涵蓋教學(xué)設(shè)計展評、課堂問題深度研討以及常規(guī)互查互學(xué)等環(huán)節(jié)，致力于探尋音樂教學(xué)創(chuàng)新路徑，打造規(guī)范與創(chuàng)新并重的教研團(tuán)隊。
創(chuàng)新課堂——奏響童心樂章
音樂教師侯景昭以《我愛雪蓮花》一課為例，進(jìn)行了精彩的教學(xué)設(shè)計分享。侯老師的教學(xué)設(shè)計采用“音樂游戲化”教學(xué)模式，通過“雪域節(jié)奏大闖關(guān)”情境創(chuàng)設(shè)，將抽象的四分音符、附點節(jié)奏轉(zhuǎn)化為身體打擊樂創(chuàng)編活動，讓學(xué)生在趣味互動中自然建構(gòu)節(jié)奏概念，實現(xiàn)知識具象化、學(xué)習(xí)深度化。
聚焦問題——共商提質(zhì)方案
在四年級音樂教學(xué)現(xiàn)狀研討環(huán)節(jié)，音樂教研組長王珩吉指出，當(dāng)前教學(xué)在教學(xué)方法運(yùn)用、學(xué)生興趣激發(fā)以及課程資源整合利用等方面還存在明顯短板，如教學(xué)方法形式單一、缺乏創(chuàng)新性、難以調(diào)動學(xué)生積極性；學(xué)生興趣培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)策略，部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情低、參與度差；課程資源挖掘整合不足，導(dǎo)致資源閑置或使用效率低。為突破困境，教師們積極交流后達(dá)成共識：嚴(yán)格遵循縣級教學(xué)進(jìn)度，明確目標(biāo)任務(wù)，并借縣級推薦專項內(nèi)容與學(xué)校專項知識庫，結(jié)合班級學(xué)情深度優(yōu)化內(nèi)容，保障教學(xué)實效；強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，分析學(xué)情、設(shè)計環(huán)節(jié)，課后及時復(fù)盤反思，積累經(jīng)驗改進(jìn)方法，并嚴(yán)格規(guī)范課堂管理，營造良好氛圍，確保教學(xué)有序高效開展。
規(guī)范管理——筑牢教學(xué)根基
在學(xué)月常規(guī)檢查中，音樂組教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計與聽課反思檢查工作。
未來，北街小學(xué)音樂組將持續(xù)深化“研—教—評”一體化建設(shè)，為構(gòu)建“大美育”格局貢獻(xiàn)獨特的音樂力量，讓每一個孩子都能在音樂的滋養(yǎng)下茁壯成長。（張紅）
大邑縣北街小學(xué),小學(xué)音樂,教學(xué)常規(guī)檢查
