近日，成都市第五幼兒園培風(fēng)園（以下簡(jiǎn)稱：成都五幼培風(fēng)）迎來(lái)一場(chǎng)聚焦幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)階的參觀交流會(huì)——基于核心經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)提升研修營(yíng)，吸引了80余位教師入園參觀交流。
活動(dòng)開場(chǎng)，由一段五幼集團(tuán)精心制作的宣傳短片展開，通過(guò)鮮活的畫面與生動(dòng)的影像內(nèi)容，全方位展現(xiàn)了五幼集團(tuán)及五幼培風(fēng)的辦學(xué)風(fēng)貌與發(fā)展特色，為參觀教師呈現(xiàn)出一所富有活力與內(nèi)涵的幼兒園畫面。緊接著，五幼培風(fēng)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)鄭麗梅圍繞“校園文化建設(shè)及實(shí)踐思考”開展專題分享。她深入剖析了五幼培風(fēng)“以美育為核心”的教育理念，從“成就美的兒童、打造美的環(huán)境、培育美的教師”三大關(guān)鍵維度出發(fā)，細(xì)致且系統(tǒng)地梳理了五幼培風(fēng)在校園文化實(shí)踐道路上累積的寶貴經(jīng)驗(yàn)與取得的豐碩成果，為在場(chǎng)教師提供了極具價(jià)值的參考范本。
隨后，五幼培風(fēng)德育主任孫潤(rùn)江就園本課程的建構(gòu)與實(shí)施進(jìn)行深入詳盡講解。他從課程目標(biāo)的設(shè)定、內(nèi)容的甄選，到教學(xué)方法的運(yùn)用與評(píng)價(jià)體系的搭建，層層剖析，讓參與交流的老師們對(duì)五幼培風(fēng)園本課程的全貌有了更為清晰、全面的認(rèn)識(shí)，也為老師們關(guān)于課程建設(shè)帶來(lái)了新的啟發(fā)與思路。
在保教主任李佳陽(yáng)及骨干教師呂秀玲的帶領(lǐng)下，研修班的園長(zhǎng)們分組深入到小班、中班、大班各班級(jí)，開啟了一場(chǎng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)地觀摩之旅。各教室以兒童成長(zhǎng)需求為核心，處處彰顯著師幼攜手共筑的空間設(shè)計(jì)巧思。無(wú)論是環(huán)保材料的巧妙運(yùn)用，還是充滿創(chuàng)意的布置細(xì)節(jié)，一線教師們分享的那些生動(dòng)有趣的教育故事，無(wú)不折射出五幼培風(fēng)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)領(lǐng)域蘊(yùn)含的深厚智慧以及對(duì)教育本質(zhì)的深刻洞察。
本次參觀交流中，美術(shù)工作坊游戲活動(dòng)是備受矚目的亮點(diǎn)環(huán)節(jié)。在歡快悅耳的音樂(lè)聲中，孩子們自主挑選工作坊，全身心投入到游戲之中，專注力與創(chuàng)造力被充分激發(fā)。觀摩的老師們沉浸其中，親身感受工作坊游戲所蘊(yùn)含的獨(dú)特教育魅力，并就其運(yùn)作機(jī)制、實(shí)施細(xì)節(jié)等問(wèn)題與五幼教師展開了熱烈且深入的交流研討，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，老師們紛紛用手機(jī)定格下這些精彩紛呈的教育瞬間，對(duì)幼兒園創(chuàng)新開展的工作坊活動(dòng)給予高度贊譽(yù)。
稍作休息后，李主任為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)聚焦案例的分享《基于核心經(jīng)驗(yàn)的幼兒園美術(shù)工作坊空間構(gòu)建與材料運(yùn)用》。以現(xiàn)場(chǎng)觀摩的美術(shù)工作坊活動(dòng)為直觀案例，她回溯了五幼培風(fēng)美術(shù)工作坊從無(wú)到有、逐步發(fā)展壯大的歷程，詳細(xì)闡述了空間規(guī)劃、材料選擇與投放等方面的實(shí)踐策略與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為其他幼兒園開展美術(shù)教育活動(dòng)提供了切實(shí)可行的借鑒。
最后，鄭園長(zhǎng)再次登臺(tái)，圍繞《支持兒童幻想的美術(shù)集教活動(dòng)實(shí)施》這一主題展開講述，分享了五幼培風(fēng)當(dāng)下在助力兒童幻想發(fā)展方面的研究新進(jìn)展，以實(shí)際研究案例彰顯了幼兒園在教育探索道路上勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的積極姿態(tài)，引發(fā)了在場(chǎng)教師對(duì)美術(shù)教育與兒童幻想培養(yǎng)融合的深入思考。
此次交流活動(dòng)成功搭建起一個(gè)共享教育經(jīng)驗(yàn)、共商幼教發(fā)展的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。展望未來(lái)，五幼培風(fēng)將繼續(xù)秉持開放包容的理念，積極與廣大教育同仁攜手共進(jìn)，持續(xù)為推動(dòng)幼兒教育事業(yè)邁向更高質(zhì)量發(fā)展的新征程貢獻(xiàn)力量，共同書寫幼教領(lǐng)域的華章。（孫林馨 通訊員 孫潤(rùn)江）
成都五幼培風(fēng)園,幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)提升研修營(yíng),參觀交流
