為深入貫徹落實“優(yōu)教崇州”戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮成都市“常青樹計劃”銀齡名師的示范引領(lǐng)作用，2025年4月24日，崇州市懷遠小學教育集團在洄瀾校區(qū)成功舉辦“銀齡賦能 青藍共生 課堂提質(zhì)”教學研討活動。
本次活動特邀成都市“常青樹計劃”崇州工作組、新津工作組的全體學監(jiān)及導師，崇州市教培中心教研員陳紅老師，以及北部片區(qū)懷遠小學教育集團聯(lián)盟校的教學分管副校長、學科負責人和“常青樹”學員，懷遠小學5年級1班和6年級8班的部分家長共同參與。
活動致辭：共話教育發(fā)展
活動伊始，懷遠小學教育集團黨總支書記楊建斌致歡迎辭。楊書記強調(diào)了集團化辦學背景下教師梯隊建設(shè)的重要性，并對銀齡導師的“傳幫帶”作用表示高度認可。他希望以此次活動為契機，進一步促進教育資源的深度融合與共享，推動教育教學質(zhì)量提升。
課例展示：聚焦課堂實踐
在課例展示環(huán)節(jié)，懷遠小學王羽佳老師執(zhí)教五年級數(shù)學《包裝的學問》。課堂以生活化視頻導入，引導學生探究包裝紙節(jié)約策略。通過“單盒—兩盒—四盒—六盒”的階梯式任務(wù)設(shè)計，學生經(jīng)歷操作、計算、對比、歸納的全過程，逐步建構(gòu)“重疊面最大化”的優(yōu)化模型。整節(jié)課深度融合實踐操作與數(shù)學推理，有效培養(yǎng)了學生的空間觀念和優(yōu)化思想。
元通小學王艷林老師呈現(xiàn)了六年級語文《兩小兒辯日》的精彩課例。王老師通過“讀辯斗故事、探辯斗智慧、展辯斗風采、延辯斗之理”等任務(wù)群活動，引導學生深入理解文本，提升思辨能力。
專家點評：引領(lǐng)專業(yè)成長
在評課環(huán)節(jié)，成都市“常青樹計劃”崇州工作組秦勁導師、新津工作組倪學良導師，崇州市教培中心教研員陳紅老師，成都市“常青樹計劃”駐崇州學監(jiān)蔣茂建老師，從教學目標達成度、學生活動設(shè)計、學科核心素養(yǎng)落實等維度對兩節(jié)課進行了專業(yè)剖析。專家們充分肯定了“青藍共生”模式對課堂提質(zhì)的促進作用，并就如何進一步優(yōu)化教學設(shè)計、深化學生思維訓練提出了建設(shè)性意見。最后專家組代表為王羽佳和王艷琳老師頒發(fā)獎狀。
活動總結(jié)：共謀教育未來
本次教研活動通過骨干教師示范、專家引領(lǐng)、跨區(qū)域研討，為北部片區(qū)懷遠小學教育集團聯(lián)盟校的教師們提供了高質(zhì)量的研修平臺，有效推動了集團校際教學資源共享與教師專業(yè)發(fā)展。未來，懷遠小學教育集團將持續(xù)深化“常青樹計劃”資源優(yōu)勢，為“優(yōu)教崇州”品牌建設(shè)注入新動能。（黃小林）
懷遠小學教育集團,洄瀾校區(qū),課堂提質(zhì)工程活動
