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模擬“校園欺凌”現(xiàn)場 泡小綠舟學(xué)子對錯(cuò)誤行為大聲說“不”

來源:成都市泡桐樹小學(xué)綠舟分校  作者:賴波 賴羽綸 通訊員 馮泯瑞  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2025-04-15

為切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力,有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,成都市泡桐樹小學(xué)綠舟分校精心組織開展了以“拒絕校園欺凌,構(gòu)建和諧校園”為主題的班會活動(dòng)。此次活動(dòng)在全校范圍內(nèi)掀起了一股抵制校園欺凌、守護(hù)校園安全的熱潮。​TbU四川教育在線-四川教育訊息

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班會課上,各班班主任各顯神通,運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段,為學(xué)生們帶來了一場場生動(dòng)且深刻的防欺凌教育課。同時(shí),班主任們借助播放相關(guān)教育視頻,從不同角度深入剖析校園欺凌的行為特征、常見形式以及背后的心理因素,引導(dǎo)學(xué)生們清晰地認(rèn)識到“什么是校園欺凌”。在講解過程中,班主任們還穿插了互動(dòng)環(huán)節(jié),邀請學(xué)生分享自己對案例的看法,現(xiàn)場氣氛熱烈,學(xué)生們積極踴躍發(fā)言。​TbU四川教育在線-四川教育訊息

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為了讓學(xué)生們更好地理解和應(yīng)對校園欺凌,部分班級組織了別開生面的角色扮演活動(dòng)。學(xué)生們分組進(jìn)行表演,分別模擬校園欺凌場景中的欺凌者、受害者和旁觀者。在表演結(jié)束后,其他同學(xué)紛紛發(fā)表自己的見解,指出在這些場景中正確與錯(cuò)誤的行為方式,并共同探討面對校園欺凌時(shí)的應(yīng)對策略。這一活動(dòng)不僅讓學(xué)生們在輕松有趣的氛圍中掌握了防欺凌知識,更培養(yǎng)了他們的同理心和解決問題的能力。​TbU四川教育在線-四川教育訊息

圖片 (10).jpgTbU四川教育在線-四川教育訊息

此外,班主任們還著重強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建和諧校園的重要意義。他們提醒學(xué)生,在面對好朋友受人欺負(fù)的情況時(shí),要保持冷靜,選擇正確的方法給予幫助,切不可盲目地以暴制暴,而應(yīng)及時(shí)告知老師或家長,做一名知法守法、有責(zé)任感的好學(xué)生。​TbU四川教育在線-四川教育訊息

通過本次主題班會活動(dòng),全校學(xué)生對校園欺凌的認(rèn)識得到了極大的深化,法治意識和安全觀念顯著增強(qiáng)。大家紛紛表示,深刻認(rèn)識到校園欺凌的危害性,今后將從自身做起,堅(jiān)決抵制校園欺凌行為,共同守護(hù)校園的和諧與安寧。​TbU四川教育在線-四川教育訊息

學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī),持續(xù)加強(qiáng)校園安全管理,建立健全校園欺凌預(yù)防和處理機(jī)制,定期開展類似的安全教育活動(dòng),為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、快樂的成長環(huán)境,讓每一位學(xué)生都能在校園里安心學(xué)習(xí)、茁壯成長。(賴波 賴羽綸 通訊員 馮泯瑞)TbU四川教育在線-四川教育訊息

泡小綠舟分校,拒絕校園欺凌
責(zé)任編輯:易鑫  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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