4月8日，成都市勝西小學(xué)承辦了青羊區(qū)音樂片聯(lián)組教研活動。本次活動聚焦一年級人音版新教材展開研討與解讀，旨在幫助老師們厘清新教材的編寫思路與意圖，通過新舊教材的對比，讓老師們了解教材的框架和各部分內(nèi)容的關(guān)聯(lián)，從而找到更科學(xué)有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。
活動現(xiàn)場，老師們各展風(fēng)采，從政策導(dǎo)向、教材內(nèi)容、教學(xué)實踐等多個維度深入剖析新教材。他們結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，分享對新教材中核心素養(yǎng)培養(yǎng)、學(xué)科融合、文化傳承等方面的理解，提出創(chuàng)新教學(xué)思路，致力于推動音樂教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。勝西小學(xué)殷暢老師和亓宇欣老師也積極參與了此次比賽。
殷暢老師從2022版藝術(shù)課標(biāo)要求、新教材具體體現(xiàn)、唱游·音樂實施要點三個方面深度剖析。她指出新教材具備四大顯著亮點：課標(biāo)落地更為扎實、音樂能力培養(yǎng)更聚焦、實踐方式更加多樣、進階路徑愈發(fā)清晰。同時，她還詳細闡述了音高、節(jié)奏、節(jié)拍等音樂要素的進階路徑與教學(xué)方法。她的解讀，展現(xiàn)了從理論到實踐、從單一到多維、從平面到立體的音樂課堂新樣態(tài)。
亓宇欣老師以新教材為舟，于音樂課堂中播撒美育的星輝。在《抓住他》音樂游戲中，通過調(diào)動多種感官，采用分層教學(xué)的方式，讓學(xué)生逐步認知音高，結(jié)合肢體律動與趣味互動強化藝術(shù)表現(xiàn)；《七只小鳥在歌唱》以階梯形象具象化音名教學(xué)，整合單元知識，并借助表演、創(chuàng)編等活動，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。新的實踐，是核心素養(yǎng)落地成詩，更是以美潤心的教育哲思——期望每一顆童心都能在音樂星河中采擷智慧、奔赴熱愛。
此次初賽為教師們搭建了交流與學(xué)習(xí)的平臺，激發(fā)了教師深入鉆研新教材的熱情。期待入圍教師在決賽中繼續(xù)展現(xiàn)專業(yè)實力，取得優(yōu)異成績，為青羊區(qū)音樂教育事業(yè)注入新活力，助力學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中收獲成長與快樂。（賴波 通訊員 亓宇欣）
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