中華古建筑是歷史與文化的瑰寶，承載著千年的智慧與藝術(shù)。為引導(dǎo)學(xué)生感悟傳統(tǒng)文化之美，成都市龍泉驛區(qū)柏合九年制學(xué)校三年級語文組以“古建筑”為切入點(diǎn)，開展跨學(xué)科實(shí)踐活動。通過繪畫創(chuàng)作、詩文賞析與歷史探究，學(xué)生深入了解古建筑背后的朝代風(fēng)貌、人文故事及語文內(nèi)涵，在實(shí)踐中提升文化認(rèn)同與綜合素養(yǎng)。
同學(xué)們以繪畫還原古建筑風(fēng)貌，并配以原創(chuàng)詩文或經(jīng)典詩詞。作品既展現(xiàn)飛檐斗拱的匠心工藝，亦融入“層巒疊翠”“煙波江上”等詩意意象，實(shí)現(xiàn)“畫中有詩，詩中有史”的融合表達(dá)。
學(xué)生結(jié)合文獻(xiàn)與影像資料，梳理古建筑的歷史沿革與文化價值。 從《白蛇傳》傳說到五代吳越地宮舍利，雷峰塔讓同學(xué)們探索到了文學(xué)與建筑的共生；穹頂蓮花、金色浮雕的北京天壇則詮釋“天人合一”的哲學(xué)意蘊(yùn)；黃鶴樓以“軍事樓”到“詩詞名樓”的演變，成為了解歷史變遷中的文化符號。
同學(xué)們化身“文化小使者”，結(jié)合畫作與詩文，生動講述建筑背后的歷史典故與文學(xué)經(jīng)典，展現(xiàn)語文之美的多維視角。
活動評選出特等獎、一等獎及二等獎，表彰在繪畫技法、詩文創(chuàng)意及文化解讀中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。獲獎作品以豐富的想象力與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紦?jù)，再現(xiàn)古建筑的文化精髓，彰顯新時代少年對傳統(tǒng)的創(chuàng)新傳承。
本次活動以古建筑為媒，架起語文、歷史與美育的橋梁。學(xué)生通過“研、繪、說”一體化的實(shí)踐，不僅深化了對傳統(tǒng)文化的理解，更在藝術(shù)創(chuàng)作中體悟了“詩畫同源”的東方美學(xué)。未來，學(xué)校將持續(xù)探索學(xué)科融合路徑，讓文化傳承在沉浸式體驗(yàn)中煥發(fā)新生。（李林 通訊員 張穎 馬培）
丹青繪古韻,詩文話春秋,柏合學(xué)校,學(xué)子,探尋古建筑文化
