行走，是打開課堂的另一種方式。為了讓孩子們更深入地感受春天，成都市溫江區(qū)魚鳧幼兒園的樂淘娃們走出幼兒園，奔向公園、田野、采摘園和綠道……他們?cè)谛凶咧袑ふ掖禾斓淖阚E，在體驗(yàn)中感受春天的美好，在探索中收獲春天的秘密。
覓·春跡
微風(fēng)輕拂，空氣里飄著甜甜的花香，孩子們?nèi)ス珗@、田野尋找與樂淘園里不一樣的春天，他們發(fā)現(xiàn)柳枝發(fā)出了嫩綠的新芽、花朵有著不一樣的模樣、水池里的蝌蚪最喜歡成群結(jié)隊(duì)地玩�！瓉泶禾炀筒卦诿恳黄~子、每一縷陽光里！快跟著鏡頭，一起發(fā)現(xiàn)孩子們找到的春日驚喜吧！
小一班開展“尋芽記”行走活動(dòng)
小二班開展“尋找春天最美的顏色”春日行走活動(dòng)
小三班開啟“發(fā)現(xiàn)春天”行走活動(dòng)
小四班開展“尋花”行走活動(dòng)
小五班開展“一起畫春天”行走活動(dòng)
小六班開展“尋找春天”行走活動(dòng)
享·春光
中班的孩子們用不同的方式感受春天的美好！他們?cè)诓葺畧@里品嘗春天的美味；在公園草地上和春風(fēng)游戲，一起放飛風(fēng)箏；在綠蔭小路上用春天的花朵制作風(fēng)車……在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里，孩子們一起去大自然里感受春天的變化，享受春日美好時(shí)光。
中一班開展“親子采摘?dú)g樂行”行走活動(dòng)
中二班開展“春日趣探：莓香萌寵之旅”
中三班開展“‘莓’好時(shí)光，甜蜜相伴”春日采摘行走活動(dòng)
中四班開展“黏土塑春芽”春日行走活動(dòng)
中五班在溫江區(qū)北林綠道開啟了綠道徒步活動(dòng)
中六班開展“邂逅小蝌蚪”春日行走活動(dòng)
中七班開展“草長(zhǎng)鶯飛，風(fēng)箏滿天”春分日行走活動(dòng)
探·春趣
大班的孩子們?cè)诖禾炖镩_展了一場(chǎng)自然探索之旅。他們仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)過程，比較不同環(huán)境的土壤特性，感受春風(fēng)的輕柔，嘗試種植蘑菇，為大樹制作了專屬樹牌……孩子們?cè)谧匀坏恼n堂里自主發(fā)現(xiàn)、勇敢嘗試，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和探索欲。這些體驗(yàn)和經(jīng)歷讓大家真切感受到：大自然就是最生動(dòng)的老師，她用最溫柔的方式教會(huì)孩子們觀察、思考和熱愛。
大一班開展“尋找泥土”行走活動(dòng)
大二班開展“護(hù)綠植、播春種”春日行走活動(dòng)
大三班開展“采購蘑菇”春日行走活動(dòng)
大四班開展“種植花種，發(fā)現(xiàn)泥土的力量”行走活動(dòng)
大五班開展“制作樹牌”春日行走活動(dòng)
一花一草一世界；一景一物皆課程。在幼兒的眼中，每一片花草都蘊(yùn)含著大自然的奧秘，正是這些來自自然界的原生態(tài)素材點(diǎn)燃了孩子們心中無限的想象力。本次行走之旅，讓教育跨越了幼兒園的圍墻，孩子們?cè)谛凶唛g感受著大自然的無限精彩和春天里的別樣魅力，讓我們共同陪伴孩子們，在春天的懷抱中快樂成長(zhǎng)，迎接更多美好的時(shí)光！
在這個(gè)春天，與孩子一起觸摸春天的溫暖，聆聽生命的萌動(dòng)，在探究中思考，在勞動(dòng)中收獲，這才是童年該有的模樣！（張紅）
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