微風(fēng)徐徐吹來(lái)，操場(chǎng)上總是飄來(lái)一陣陣香味，這獨(dú)特的香味引起了孩子們的注意，也勾起了他們的好奇心。于是，成都市錦江區(qū)東湖幼兒園里，開(kāi)啟了一場(chǎng)“尋香之旅”。
尋·香味
拾·桂花
為了更好地留住這份專屬于秋天的味道，周末，家長(zhǎng)們帶著樂(lè)娃走出家門(mén)，去探尋那些隱藏在街角巷尾、小區(qū)、公園深處的桂花。
探·桂花
孩子們將撿拾的桂花帶回幼兒園進(jìn)行分享。在老師的帶領(lǐng)下，小朋友們通過(guò)圖片、視頻認(rèn)識(shí)桂花的品種、功效以及用途。
品·桂花
當(dāng)桂花遇上晶瑩剔透的水晶糕，一場(chǎng)關(guān)于味覺(jué)的盛宴悄然開(kāi)啟。樂(lè)娃們化身小廚師，親手制作了水晶桂花糕。
留·桂花
桂花香皂
桂花風(fēng)鈴
繪·桂花
故事創(chuàng)編是一種富有創(chuàng)造性和趣味性的活動(dòng)，大一班的樂(lè)娃們有著許許多多的奇思妙想，創(chuàng)編了與桂花有關(guān)的小故事。
護(hù)·桂花
桂花給樂(lè)娃們帶來(lái)的美好體驗(yàn)，萌發(fā)了他們要更加關(guān)愛(ài)桂花樹(shù)的意識(shí)。為了能夠更好地照顧和愛(ài)護(hù)桂花樹(shù)，樂(lè)娃們決定認(rèn)養(yǎng)幼兒園里的桂花樹(shù)，他們制作了獨(dú)一無(wú)二的漂亮衣服和班級(jí)認(rèn)養(yǎng)牌。
隨著秋風(fēng)輕拂，孩子們的桂花活動(dòng)也緩緩落下帷幕。在這段日子里，樂(lè)娃們從初識(shí)桂花的好奇，到品嘗桂花美食時(shí)的滿足，再到親手制作桂花作品的喜悅，每一步都是成長(zhǎng)的足跡。雖然桂花活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但老師們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注與期待永遠(yuǎn)不會(huì)停歇。（李永）
桂花時(shí)節(jié)香滿園,東湖幼兒園,萌娃,“尋香探桂”樂(lè)無(wú)窮
