四月夏初，連雨不知春去之際，約克大學(xué)York University心理學(xué)專業(yè)的錄取offer與簽證函飄洋過海，來到宜賓成都外國語學(xué)校(以下稱“宜賓成外”)高三年級盧同學(xué)的手中。約克大學(xué)位于加拿大第一大城市多倫多北郊，是加拿大第三大規(guī)模的大學(xué)，2023年《麥考林》雜志加拿大綜合類大學(xué)排名第5位。
在過去半年里，盧同學(xué)在與成實(shí)外教育國際事業(yè)部“多元升學(xué)計(jì)劃”老師的交流過程中曾明確表示，這座已有60余年歷史的世界一流學(xué)府，是她最向往、最中意的“第一志愿”學(xué)校。
據(jù)悉，這并非本次成實(shí)外教育國際事業(yè)部“多元升學(xué)計(jì)劃”收獲的第一則喜訊，自從去年11月本計(jì)劃在宜賓成外開展以來，該校的5位高三在讀同學(xué)，已在不影響高三備考、也不增加額外壓力的情況下，爭取到13份海外院校錄取offer。其中包括國際商務(wù)專業(yè)23年蟬聯(lián)全美排名第一的南卡羅萊納大學(xué)、法國五大中央理工大學(xué)之一的法國南特中央理工大學(xué)等多所世界名校，還有學(xué)生憑借自身優(yōu)異成績和在面試中的出色表現(xiàn)，向大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)起沖擊。
何為“多元升學(xué)計(jì)劃”？
新高考改革，讓學(xué)生擁有更多個(gè)性化的選擇機(jī)會(huì)，但也面臨著學(xué)科知識、綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力的全方位考驗(yàn)，如何積極適應(yīng)新政策，為學(xué)生叩開通往美好未來的大門，成為學(xué)校與家長共同的難題。而疫情逐漸開放的大環(huán)境，也讓越來越多的普高學(xué)生家庭，開始探索除了硬拼高考分?jǐn)?shù)升讀大學(xué)之外的發(fā)展之路——如合適的海外院校。
自2000年成立成都外國語學(xué)校至今，成實(shí)外教育集團(tuán)在學(xué)生教育方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，致力于學(xué)生全面發(fā)展，讓越來越多的成實(shí)外學(xué)子能走向世界舞臺。“成實(shí)外多元升學(xué)計(jì)劃”，依托成實(shí)外教育集團(tuán)成熟的升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，豐富的境內(nèi)外教育教學(xué)資源，以及歷年來優(yōu)異的錄取成績，滿足集團(tuán)內(nèi)更多普高家庭對多途徑升學(xué)的需求應(yīng)運(yùn)而生，為學(xué)生升學(xué)做靠譜且合適的規(guī)劃。幫助有意向的同學(xué)在高考前拿到海外院校的錄取，升學(xué)路徑更加多元化。
“多元升學(xué)計(jì)劃”有何意義？
現(xiàn)階段的高考已經(jīng)打破了原來“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的局面，升學(xué)路徑越來越多元化。普高學(xué)生如果有需求可以直接向?qū)W校提出申請國外大學(xué)，在高考之前，拿到至少一份國外大學(xué)的offer，增加了自信心，高考也可以發(fā)揮得更好。
對于宜賓成外的學(xué)生家庭而言，“多元升學(xué)計(jì)劃”首先能夠幫有意向的在讀學(xué)生及其家庭更快更好地匹配合適的海外院校；其次，在保證宜賓成外初高中學(xué)生日常學(xué)習(xí)為先的前提下，盡早幫助學(xué)生規(guī)劃社會(huì)實(shí)踐、美育教育等項(xiàng)目經(jīng)歷，提升綜合實(shí)力應(yīng)對知名海外院校的申請需求，讓學(xué)生在申請中脫穎而出。
“成實(shí)外多元升學(xué)計(jì)劃”讓高考升學(xué)不再是唯一的出路，理想高校的肯定與認(rèn)可更是一針強(qiáng)心劑，雙向鼓舞讓宜賓成外的孩子們能夠更自信、更放松地面對高考檢驗(yàn)。
正如“多元升學(xué)計(jì)劃”的負(fù)責(zé)人Tracy提到：“了解升學(xué)路徑，打開多元視野，同時(shí)根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況提前進(jìn)行升學(xué)定位和規(guī)劃，給他們更多元化的設(shè)計(jì)和考量；增添幾分申請到全球知名大學(xué)的機(jī)遇，讓同學(xué)們的未來有更多的可能性。”
“成實(shí)外多元升學(xué)計(jì)劃”，是成實(shí)外教育國際事業(yè)部針對新高考改革，為川內(nèi)學(xué)子提供多元升學(xué)途徑，減輕升學(xué)壓力的一次嘗試，目前已取得初步升學(xué)成果。未來，國際事業(yè)部還將繼續(xù)以學(xué)生為先，以完整配套、優(yōu)質(zhì)師資，還有豐富的境內(nèi)外教育資源與升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生指明未來的發(fā)展道路，助力學(xué)生全面成長。（孫林馨）
成實(shí)外教育集團(tuán)
