在蟬鳴聲中，六月如期而至，夏日的風(fēng)裹挾著清甜的氣息，將六一兒童節(jié)的喜悅吹進(jìn)了成都市新都區(qū)第三幼兒園新繁園區(qū)。當(dāng)六一和畢業(yè)季相遇，那些藏在畢業(yè)紀(jì)念冊里的成長故事，正與操場上此起彼伏的童聲笑鬧交織成獨(dú)特的夏日敘事詩。
藝術(shù)畫生活•童心巧手繪四季
童年世界還有另外一種樣子，可能是對未來的無限想象，各種形狀的西瓜、會說話的小鳥……這些充滿對色彩、紙藝、水墨的小小創(chuàng)想，不僅是對藝術(shù)的探索與實(shí)踐，更是對生活的熱愛與向往。
隨著近期神舟飛船和衛(wèi)星的發(fā)射，孩子們也想表達(dá)自己對身邊事的獨(dú)特見解：廢舊材料變身的機(jī)器人、衛(wèi)星，與彩蛋、粽子碰撞出傳統(tǒng)與未來的火花，他們用小手表達(dá)著對世界的純真解讀。
大班孩子們帶著想象與期待，擁抱童年的印記，既有對幼兒園生活的不舍，也有對未來成長的展望。三年東湖課程的熏陶，在他們的心靈深處種下了文化的種子，素雅的青花瓷、靈動的紙鳶，以及由東湖故事化作的自創(chuàng)兒童詩，都成為孩子們心中珍貴的寶藏。
智趣冷餐會•童享“賺”與“樂”
活動以別開生面的“智趣問答”拉開序幕，孩子們積極思考、踴躍回答，在趣味互動中賺取“三幼幣”，并通過自主規(guī)劃和勞動所得兌換電影票與冷餐會美食，這一實(shí)踐過程不僅初步幫助孩子們建立了勞動與回報(bào)的認(rèn)知，更在合作與分享中體會“有愛同伴”的快樂。
童星大舞臺•自信綻光芒
每一次表演不僅是視覺的呈現(xiàn)，更是心靈的觸動。孩子們?yōu)榱苏宫F(xiàn)自我積極地準(zhǔn)備著，這也將成為他們成長過程中的一次重要體驗(yàn)。站上舞臺，面對觀眾，孩子們需要戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，鍛煉內(nèi)心的勇敢，積攢舞臺經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，孩子也能獲得成就感，表演也從視覺沖擊走向心靈觸動。
伴隨主持人的激昂話語，六一演出徐徐拉開帷幕。新繁園區(qū)執(zhí)行園長吳霞為活動致辭，她向在場的孩子們致以誠摯的祝福，期望孩子們能夠享受一個(gè)充滿幸福與快樂的童年時(shí)光，并對即將步入新生活的畢業(yè)生寄予厚望，鼓勵他們勇敢地追逐夢想，擁有一個(gè)充滿希望與輝煌的未來。
在這方閃耀的舞臺上，每個(gè)孩子都以獨(dú)特的方式綻放光芒。從科技感十足的春晚機(jī)器人模仿，到對神話人物哪吒的童真解讀，熱點(diǎn)元素在孩子們的表演中被賦予了新的生命力；歡快的游戲場景、互助的感動瞬間、探索的成長收獲，在舞臺上被大班幼兒用情景劇的方式凝練成一個(gè)個(gè)動人片段；東湖特色課程的深厚積淀也在舞臺上得到精彩呈現(xiàn)，孩子們化身優(yōu)雅白鷺，用靈動的肢體語言展現(xiàn)對濕地生態(tài)的觀察；亦有童聲朗誦原創(chuàng)《東湖兒童詩》，稚嫩的文字里跳躍著對家鄉(xiāng)自然與文化的熱愛……三幼娃用稚嫩的舞步詮釋純真童趣，通過舞蹈、情景劇、詩歌朗誦等多元藝術(shù)形式，生動展現(xiàn)了他們在成長中的學(xué)習(xí)成果與無限創(chuàng)造力。
這場綻放童心的藝術(shù)盛宴，既是孩子們對成長歷程的創(chuàng)造性表達(dá)，更是教育沃土上結(jié)出的豐碩果實(shí)。在這里，每個(gè)孩子都是閃耀的主角，每份童真都值得被珍視。
畢業(yè)典禮•你好，未來
六月的風(fēng)里，大家與“三幼”共同譜寫了成長的篇章。這既是一場美好的相遇，也是一次溫暖的告別。大班小朋友接過人生第一張畢業(yè)證書，也接過了一份光榮與期待。他們?nèi)缤S收的果園，滿載著三年采擷的成長碩果，每一段歡聲笑語的時(shí)光，都見證著師生間最真摯的情感。
新都區(qū)第三幼兒園以“活水”滋養(yǎng)童心，用“芳塘”托舉未來�；顒硬粌H是一次展示，更是對孩子們成長歷程的一次溫馨回顧與美好展望。在這片充滿愛與希望的土地上，愿每一顆童心都被活水滋潤，每一份夢想都在方塘中躍動，向著更加璀璨的未來迸發(fā)。（翁玉華 通訊員 唐濤 黃君儀）
成都市新都區(qū)第三幼兒園,畢業(yè)
