為深入貫徹落實新課標，創(chuàng)新語文學習形式，成都市溫江區(qū)永寧小學校一年級語文教研組于5月30日開展了“探秘神奇的動物王國”學科融合活動。本次活動以統(tǒng)編教材一年級下冊四篇動物主題課文為載體，通過課本劇展演的形式，實現(xiàn)語文與藝術(shù)、科學等學科的有機融合，讓學生在生動有趣的情境中提升語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合能力。
本次活動選取教材中《動物王國開大會》《咕咚》《狐貍和烏鴉》和《要下雨了》四篇經(jīng)典課文進行創(chuàng)造性改編，通過跨學科融合的方式，讓學生在表演中深化文本理解，在互動中培養(yǎng)表達能力，在實踐中提升綜合素養(yǎng)。
一年級1班《狐貍和烏鴉》
一年級2班《咕咚》
一年級5班《動物王國開大會》
一年級6班《要下雨了》
本次“探秘神奇的動物王國”課本劇展演活動成效顯著。學生們通過生動演繹《動物王國開大會》等經(jīng)典課文，加深了對文本的理解，在角色扮演中鍛煉了語言表達能力與舞臺表現(xiàn)力�；顒舆�充分激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓語文學習變得生動有趣，真正實現(xiàn)了“寓教于樂”的目標，獲得了一致好評，驗證了情境教學法在低年級語文課堂中的有效性，為開展語文實踐活動積累了寶貴經(jīng)驗。同時，跨學科的合作模式為今后開展綜合性學習活動提供了可借鑒的范例，充分展現(xiàn)了“做中學”的教育理念在語文教學中的實踐價值。
本次活動成功實現(xiàn)了“三個轉(zhuǎn)變”：變被動學習為主動參與，變單一學科為綜合實踐，變結(jié)果評價為過程發(fā)展。未來，永寧小學一年級語文教研組將繼續(xù)深化語文課程改革，讓每一個孩子都能在快樂中學習，在體驗中成長。（張紅 通訊員 石文靜）
永寧小學,課本劇展演
