2025年5月29日，成都市東光實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)家長開放日如期而至，一場關(guān)于成長的雙向奔赴，在晨光、課堂與對(duì)話中悄然鋪展，讓教育的溫度可觸可感。
早操時(shí)光的多元開展
早晨，家長們帶著期待走進(jìn)校園，首站來到操場觀摩早操。三年級(jí)孩子們?cè)谛芍惺嬲股碜�，�?duì)列規(guī)整，每一個(gè)動(dòng)作都被晨光鍍上金邊。晨光、躍動(dòng)的身影，譜成開放日清晨的鮮活序章。
學(xué)科之光璀璨輝映
語文：傳統(tǒng)節(jié)日的文字之旅
三年級(jí)的孩子們結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)行了一場“墨香潤佳節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日里的文字之旅”的成果分享會(huì)｡
數(shù)學(xué)：推理中的思維火花
三年級(jí)李老師和王老師在《有趣的推理》這節(jié)數(shù)學(xué)課中，引導(dǎo)孩子感受數(shù)學(xué)邏輯推理的重要性｡
英語：對(duì)話中的世界窗口
林老師英語課堂以愛好“What's your hobby？”為主題，找出全班孩子最受歡迎的愛好｡
美術(shù)：刀筆間的時(shí)空對(duì)話
鄭老師帶來《恐龍版畫》一課。課堂上，學(xué)生們不僅了解了版畫的特點(diǎn)和種類，發(fā)現(xiàn)吹塑紙凹凸的秘密，還嘗試了單色版畫的制作技法｡
家校共育的思想共鳴
三年級(jí)組長王老師的講座，如同一束光，照亮教育的迷思�！皬姆�?jǐn)?shù)到素養(yǎng)，從結(jié)果到過程”的轉(zhuǎn)變分析，讓家長們看見成長的多元維度；“時(shí)間管理如培育幼苗，需耐心澆灌”的比喻，化解了育兒焦慮；“讓孩子當(dāng)小先生”的建議，如同一把鑰匙，打開了親子溝通的新通道。
食堂安全的守護(hù)承諾
食堂的煙火氣，是校園溫度的注腳。家長代表走進(jìn)后廚，查看食材的新鮮度，當(dāng)看到孩子們每日的餐食從清洗、烹飪到分裝的全程規(guī)范，那些關(guān)于“吃得好不好”的擔(dān)憂，化作了對(duì)“舌尖上的安全”的信任。一蔬一飯間，是學(xué)校對(duì)成長最樸實(shí)的守護(hù)，也是家校之間無聲的默契。
以愛為筆，共書成長長卷。這場開放日不是終點(diǎn)，而是家校共育新的起點(diǎn)。教育本就是一場溫暖的遇見，當(dāng)學(xué)校與家庭以愛為筆，以理解為墨，終將在時(shí)光的卷軸上，書寫出屬于孩子的璀璨未來。（江蕾 通訊員 袁圣蘭）
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