5月20日，崇州市第二實驗小學(xué)的綠茵場迎來了一位特別的客人——來自孟加拉國的外籍友人Minar！當奧運圣火的精神照進校園課堂，當足球成為跨文化交流的“世界語”，這場別開生面的體育盛宴，讓整個校園沸騰了起來！
開場即高能：運動無國界的破冰時刻
“Football！Cricket！”Minar老師用英漢雙語開啟課堂，瞬間點燃全場。當問到“你最喜歡的運動”，此起彼伏的童聲交織成趣：“我愛乒乓球！”“羽毛球最棒！”在歡笑中，文化的邊界悄然消融。
時空穿越：在古希臘神話里尋找奧運密碼
Minar化身歷史導(dǎo)游，帶著孩子們穿越到公元前776年的奧林匹亞。當講到顧拜旦復(fù)興現(xiàn)代奧運會時，他特意展示北京奧運場館照片：“看！這就是中國獻給世界的禮物！”孩子們自發(fā)鼓起掌來，眼中閃著自豪的光。
戰(zhàn)術(shù)解密：足球場上的“排兵布陣”
“為什么守門員能用手？”“前鋒和后衛(wèi)誰跑得更多？”面對這些靈魂拷問，Minar用趣味肢體語言演繹每個位置：張開雙臂模仿守門員撲救，弓著腰示范后衛(wèi)防守，現(xiàn)場秒變足球小劇場！
友誼賽高光：綠茵場上的“一帶一路”
最燃時刻當屬實戰(zhàn)環(huán)節(jié)！Minar和孩子們組成跨國聯(lián)隊，足球在各國語言的加油聲中穿梭。當混血小隊完成精妙配合，圍觀師生齊聲吶喊，這一刻，體育真正成了世界的語言。
這場持續(xù)2個小時的運動對話，不僅讓奧運五環(huán)閃耀校園，更在孩子們心中播下了國際理解的種子。正如Minar臨別時說的：“足球教會我們——重要的不是球門的位置，而是共同奔跑的方向。”下一站，也許某個二小少年會帶著這份體育精神，踏上屬于自己的“世界杯”征程！（黃小林）
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