4月23日，一場(chǎng)由成都市溫江區(qū)教育科學(xué)研究院牽頭，全區(qū)七年級(jí)英語(yǔ)教師共同參與的教學(xué)研討活動(dòng)在成都王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行。本次活動(dòng)聚焦新教材聽說(shuō)與語(yǔ)法課教學(xué)，基于AI循證研修模式，探索教學(xué)新路徑，力求提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
課堂展示，精彩紛呈
成都王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校駱元亞老師帶來(lái)聽說(shuō)課《Unit 5 Section A 2a - 2e》。整堂課以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問題導(dǎo)向，借助豐富教學(xué)資源，從聽說(shuō)讀寫多維度刺激學(xué)生感官。
成都王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校鄧晴雯老師帶來(lái)語(yǔ)法課《Unit 5 Section A Grammar Focus - 3c 》，她引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)be+doing句型，激活舊知。知識(shí)探究時(shí)，學(xué)生研讀表格句子梳理“am，is，are”用法與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu)，從例句中探尋動(dòng)詞-ing形式變化規(guī)律。
磨課反思，深化教學(xué)內(nèi)核
王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)曹曉會(huì)圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，分享了聽說(shuō)課與語(yǔ)法課的四次磨課歷程。
全區(qū)聯(lián)動(dòng)教研，共探教學(xué)方向
展示課結(jié)束后，溫江區(qū)全體七年級(jí)英語(yǔ)教師分組展開熱烈討論與評(píng)課。大家圍繞新教材教學(xué)實(shí)踐各抒己見，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)等多維度深入思考，共同探尋如何上好聽說(shuō)課與語(yǔ)法課，探索提升課堂教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效策略，為七年級(jí)英語(yǔ)新教材教學(xué)明晰方向。
AI賦能教研：精準(zhǔn)剖析與深度引領(lǐng)
成都市溫江區(qū)英語(yǔ)教研員宋靜老師結(jié)合聽說(shuō)課第一次試講與正式授課的AI數(shù)課報(bào)告，進(jìn)行深入對(duì)比分析。
最后，宋老師指出受錄課設(shè)備與分析模式制約，報(bào)告在捕捉學(xué)生行為表現(xiàn)上存在局限。她強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)理性看待AI分析結(jié)果，將其與專業(yè)經(jīng)驗(yàn)、課堂實(shí)際觀察相結(jié)合，借報(bào)告發(fā)現(xiàn)問題、輔助教學(xué)改進(jìn)，科學(xué)推動(dòng)教學(xué)改革與教研發(fā)展。
此次教研活動(dòng)，借助AI實(shí)現(xiàn)教研模式變革，以數(shù)課報(bào)告促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。在教研員的專業(yè)引領(lǐng)下，教師們?cè)谔剿鲃?chuàng)新中不斷前行，定能打造更高效英語(yǔ)課堂，提升學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)，為溫江區(qū)英語(yǔ)教育教學(xué)事業(yè)開啟嶄新篇章。（翁玉華 通訊員 駱元亞）
成都王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
