2025年4月23日上午，四川天府新區(qū)新興小學(xué)三、四年級(jí)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了以《小學(xué)生統(tǒng)籌思維與優(yōu)化意識(shí)的協(xié)同發(fā)展研究》為主題的展示活動(dòng)。老師們積極探索，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐與研討交流，為數(shù)學(xué)教學(xué)注入新活力，助力提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量邁向新臺(tái)階。
四年級(jí)張婷老師以課例《烙餅》開(kāi)啟此次教研之旅。她用生活中常見(jiàn)的烙餅場(chǎng)景作為課程導(dǎo)入，瞬間吸引了學(xué)生的注意力。在課堂推進(jìn)過(guò)程中，張婷老師給予學(xué)生充分的自主空間。學(xué)生們借助學(xué)具模擬烙餅，在不斷嘗試不同方案、記錄和對(duì)比結(jié)果的過(guò)程中，初步形成統(tǒng)籌思維。
在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極交流，思維碰撞出智慧的火花，對(duì)烙餅問(wèn)題的理解更加深入，優(yōu)化意識(shí)也得到了提升。張婷老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納不同的烙餅方案，幫助學(xué)生將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型，進(jìn)一步強(qiáng)化了他們的統(tǒng)籌思維與優(yōu)化意識(shí)。
課后，三、四年級(jí)數(shù)學(xué)組以“今日說(shuō)法、直播課堂、焦點(diǎn)訪談、走進(jìn)幕后、點(diǎn)石成金”五個(gè)步驟展示了他們的研究歷程。
陶蒙老師從教材定位、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、學(xué)生認(rèn)知等多個(gè)方面進(jìn)行了專(zhuān)題分享。鐘良秀老師分享了磨課歷程，強(qiáng)調(diào)每一次修改都是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生思維。郭燕老師剖析了課堂亮點(diǎn)，肯定張婷老師對(duì)學(xué)生自主探究和小組合作能力的培養(yǎng)。
各年級(jí)組老師也圍繞教研主題積極評(píng)課，提出在教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)滲透數(shù)學(xué)思想方法，為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)筑牢基礎(chǔ)。
裴宗龍主任同樣強(qiáng)調(diào)烙餅環(huán)節(jié)數(shù)學(xué)思想滲透的重要性，認(rèn)為其能遷移到更多數(shù)學(xué)情景。
鐘敏副校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。她充分肯定了張婷老師的教學(xué)成果，同時(shí)向全體數(shù)學(xué)教師提出更高要求，希望教師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中以教研為引領(lǐng)，將思維培養(yǎng)融入日常教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
此次教研活動(dòng)讓新興小學(xué)各數(shù)學(xué)組對(duì)培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)籌思維與優(yōu)化意識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這不僅是一次對(duì)單節(jié)課的深入研討，更是對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)方向的精準(zhǔn)把握，各數(shù)學(xué)組老師將持續(xù)深耕課堂教學(xué)，助力學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不斷提升思維能力，收獲知識(shí)與成長(zhǎng)。（黃小林 通訊員 范潤(rùn)潔 黃敏）
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