4月21日，成都市成華區(qū)教育科學研究院附屬小學副校長張亮率骨干教師團隊，前往甘孜州丹巴縣格宗小學，開展了一場教育幫扶送教交流活動，通過精品課例展示、專題研討和資源共享，為高原教育注入新活力，共同譜寫城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的新篇章。
語文課堂上，伍佳儀老師執(zhí)教《兩小兒辯日》，創(chuàng)新采用“辯論擂臺”形式，借助角色扮演、情境對話和思維導圖等教學手段，讓藏族學生化身“小辯手”，深入感悟古代智慧，運用生成式人工智能讓太陽運動軌跡生動呈現(xiàn)，激發(fā)了學生的學習興趣，讓經(jīng)典篇章在高原課堂上“活”了起來。
數(shù)學課堂上，焦晨辰老師將《有趣的推理》設計成“闖關”游戲，以“推理小鎮(zhèn)神秘案件”為情境，學生們分組解密、分析線索、挑戰(zhàn)數(shù)獨，在趣味游戲中輕松掌握排除法、假設法等思維工具。課后，孩子們還圍著焦老師追問：“明天還能玩這樣的數(shù)學游戲嗎？”
在隨后的座談會上，張亮副校長結合成華區(qū)創(chuàng)建“全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展區(qū)”經(jīng)驗，從校園文化提煉、教師梯隊建設和特色課程開發(fā)等方面，為格宗小學迎接“全國優(yōu)質均衡示范縣”驗收提出建設性意見。雙方還就“云端教研共同體”“學生線上結對項目”等長效幫扶機制達成共識。格宗小學校長王璽表示：“這次送教不僅是知識的傳遞，更讓我們看到了教育現(xiàn)代化的更多可能�！�
送教活動結束后，送教團隊前往丹巴縣城區(qū)第一小學，慰問成華區(qū)援藏干部李嵐嘉老師。李嵐嘉老師帶著成華教育的熾熱情懷扎根高原，兩年如一日地書寫著“奉獻”二字的分量。
此次跨越海拔2000米的教育對話是成華教育人“躬耕教壇、強國有我”的生動實踐，更是民族地區(qū)教育高質量發(fā)展的鏗鏘足音。后續(xù)，成都市成華區(qū)教育科學研究院附屬小學將持續(xù)以“教育共強”為使命，讓優(yōu)質教育的春風永遠吹拂雪域高原。（魏雅莉）
成華教科院附小,教育幫扶送教交流活動
