為深化勞動(dòng)教育內(nèi)涵，成都市金牛中學(xué)校創(chuàng)新教育模式，將閱讀與勞動(dòng)教育深度融合，開(kāi)設(shè)“閱讀分享，感悟勞動(dòng)”特色課程。該課程以書(shū)為媒介，引導(dǎo)學(xué)生在書(shū)香中領(lǐng)悟勞動(dòng)價(jià)值，激發(fā)奮斗力量，推動(dòng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
課程以“精選書(shū)單，感悟勞動(dòng)之美”為重要環(huán)節(jié)。每周語(yǔ)文課上，老師精心推薦《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》等經(jīng)典著作。書(shū)中人物奮斗的故事，都成為學(xué)生感悟勞動(dòng)艱辛與偉大的鮮活教材，在潛移默化中激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)與責(zé)任感。
“分享交流，碰撞思想火花”是課程的另一亮點(diǎn)。在學(xué)校圖書(shū)館閱覽室，學(xué)生們沉浸于閱讀氛圍，靜心領(lǐng)悟勞動(dòng)精神，并與教師展開(kāi)深入探討。在這里，學(xué)生們結(jié)合書(shū)中情節(jié)，分享對(duì)勞動(dòng)的獨(dú)特見(jiàn)解，從不同視角剖析勞動(dòng)的意義。這些思想的碰撞，讓經(jīng)典著作中的勞動(dòng)精神真正成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的養(yǎng)分。
金牛中學(xué)的這門(mén)特色課程，實(shí)現(xiàn)了“閱讀與勞動(dòng)的雙向奔赴”。學(xué)生以書(shū)為媒，從經(jīng)典中汲取力量，牢固樹(shù)立“勞動(dòng)創(chuàng)造幸�！钡膬r(jià)值觀(guān)；同時(shí)，通過(guò)閱讀后的實(shí)踐體驗(yàn)，將書(shū)中所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在勞動(dòng)中踐行知識(shí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)。
據(jù)悉，該課程每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，于圖書(shū)館閱覽室開(kāi)展，面向勞動(dòng)班級(jí)全體學(xué)生。金牛中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“我們希望通過(guò)這種創(chuàng)新課程，讓文字的智慧與勞動(dòng)的汗水交融，培育出具有新時(shí)代精神脊梁的青年。期待每一位學(xué)生以書(shū)為帆、以勞為槳，在時(shí)代浪潮中乘風(fēng)破浪，成長(zhǎng)為民族復(fù)興的棟梁之材。”（賴(lài)波 賴(lài)羽綸 通訊員 朱麗）
成都市金牛中學(xué)校,勞動(dòng)閱讀
