為貫徹落實相關(guān)政策文件精神，助力幼兒實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡，近日，成都市泡桐樹幼兒園蘇坡園與同輝國際（學(xué)校）聯(lián)合開展了主題為“幼小協(xié)同·共育成長”的有效銜接活動。通過沉浸式課堂體驗、校園文化探索與互動實踐，孩子們在思維拓展、習(xí)慣養(yǎng)成與社會適應(yīng)中感受小學(xué)的多彩生活，為即將開啟的新征程種下期待的種子。
初遇小學(xué)：好奇與期待的碰撞
上午9點，小朋友們排著整齊的隊伍，跟隨老師走向同輝小學(xué)的校門。校門口，佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊員和小學(xué)老師們熱情地迎接這群好奇的小朋友們。
課堂初體驗：在探索中感知成長
孩子們分組走進(jìn)小學(xué)課堂，體驗真實的學(xué)習(xí)場景。
大二班、大五班首先體驗了蝴蝶館探秘。孩子們屏息觀察飛舞的彩蝶，聆聽老師講解“毛毛蟲變蝴蝶”的生命奇跡，用放大鏡探索蝴蝶翅膀的斑斕花紋，稚嫩的臉上寫滿驚嘆！
大三班、大五班體驗了活力體育課。運動場館內(nèi)，小學(xué)體育老師化身“消防員教練”，帶領(lǐng)孩子們模擬火場逃生、匍匐穿越障礙，并在接力賽中傳遞“救援物資”。在與哥哥姐姐們共同參與救火、一起玩互動小游戲中感受體育課的趣味。
大一班來到了陶藝創(chuàng)作室，在老師的講解中，孩子們了解拉胚機器的使用方法，小手揉捏陶土，拉坯機上旋轉(zhuǎn)出各種造型的杯、碗雛形，孩子們專注的眼神仿佛在說：“小學(xué)的課堂太好玩了！”
校園探秘：解碼成長的“密碼”
在大隊委哥哥姐姐的引導(dǎo)下，孩子們開啟校園文化探索之旅。
定格時光：珍藏成長的印記
活動尾聲，全體師生合影留念。孩子們與老師揮手告別！回程路上，興奮的討論聲不絕于耳：“消防逃生游戲太酷了！”“蝴蝶館的蝴蝶也太漂亮了！”“小學(xué)好大呀！”曾經(jīng)的忐忑化作對未來的無限憧憬。（孫林馨 通訊員 劉田）
成都市泡桐樹幼兒園蘇坡園,幼小銜接
