為充分借助華東師范大學教育學部在學前教育理論研究與園長培訓領域的專業(yè)優(yōu)勢，進一步支持四川省徐途瓊卓越園長工作室、四川省王煒娟卓越園長工作室建設及幼兒園高質(zhì)量發(fā)展，四川天府新區(qū)元音幼兒園特邀華東師范大學教育學部學前教育系教授、博士生導師、中國學前教育研究會副理事長姜勇教授及其團隊入園指導。此次活動還特別邀請了寧安幼兒園、金安幼兒園、天府十七幼、天府十八幼、秦皇湖幼兒園的保教管理人員及骨干教師共同參與，共享專家智慧，共謀專業(yè)發(fā)展。
精準指導 指明方向
活動伊始，四川省徐途瓊卓越園長工作室成員劉歆園長作了題為《導德，導能——“雙導師制”涵養(yǎng)教育家精神，促進幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的實踐與創(chuàng)新》的課題研究分享。針對匯報內(nèi)容，姜勇教授提出，幼兒園教師的“仁愛之心”是一種“慧心”，即“會愛”。他指出，“會愛”的教師不僅懂得傾聽孩子，更能走進孩子的內(nèi)心世界，用孩子最喜歡的方式表達對他們的關愛。這種“仁愛之心”需要智慧的引導和專業(yè)的支撐。此外，姜教授還強調(diào)，“雙導師制”不僅要在制度上完善，更要在實踐中落實，讓教師們在專業(yè)成長中獲得長足支持，并能夠把這份成長轉(zhuǎn)化為“仁愛之心”滋養(yǎng)兒童。
隨后，四川省王煒娟卓越園長工作室領銜人、樂山市機關幼兒園園長王煒娟園長就園所“全人教育 全面發(fā)展”的辦園思想、課程建設工作展開詳細匯報。針對王園長的匯報，姜勇教授團隊汪德明老師進行了深入點評，并結合上海幼教改革經(jīng)驗，特別就戶外教育課程開發(fā)進行案例剖析，為川派學前教育本土化實踐提供跨區(qū)域參照樣本。
專家引領 受益匪淺
姜勇教授的指導高屋建瓴、深入淺出，既有理論高度，又有實踐深度，讓與會成員受益匪淺。大家紛紛表示，將以此次專家指導為契機，認真消化吸收專家意見，進一步完善課題研究方案、辦園思想以及課程建設，推進園所高質(zhì)量發(fā)展。（江蕾 通訊員 肖昌黎）
四川天府新區(qū)元音幼兒園,聯(lián)合研修
