為進(jìn)一步加強(qiáng)校家社共育，提升家長(zhǎng)的教育理念，助力孩子們的健康成長(zhǎng)，成都蒙彼利埃小學(xué)針對(duì)各年級(jí)孩子的身心特點(diǎn)，組織開展了不同主題的“家長(zhǎng)課堂”。家長(zhǎng)們積極參與，場(chǎng)場(chǎng)坐無虛席，氣氛熱烈非凡。
一至三年級(jí)：
如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為
9月，成都蒙彼利埃小學(xué)聯(lián)合盛華社區(qū)，邀請(qǐng)了西部教育促進(jìn)會(huì)家庭教育分會(huì)副主任、婦聯(lián)心理咨詢專家成員、心理咨詢師、青少年心理健康輔導(dǎo)師高正惠老師，圍繞“如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為”這一主題，為家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入講解。
四至六年級(jí)：
守護(hù)心靈，向陽(yáng)成長(zhǎng)
近日，盛華社區(qū)“彩虹姐姐”助力青少年心理健康行動(dòng)啟動(dòng)儀式在成都蒙彼利埃小學(xué)音樂廳順利舉行。石羊街道黨工委委員、人大工委主任蔣紅兵，盛華社區(qū)黨委書記陳明，成都蒙彼利埃小學(xué)副校長(zhǎng)袁華、寧超群，社區(qū)兩委成員，“彩虹姐姐”未成年心理健康服務(wù)隊(duì)隊(duì)員等到場(chǎng)參加。同時(shí)，轄區(qū)學(xué)校代表、該校學(xué)生家長(zhǎng)們也積極參與。
活動(dòng)在一曲充滿朝氣的《追光少年》合唱中精彩開場(chǎng)。接著，成都蒙彼利埃小學(xué)副校長(zhǎng)寧超群登臺(tái)致辭，話語(yǔ)中滿含對(duì)學(xué)生心理健康的深切關(guān)注。寧超群副校長(zhǎng)指出，引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)青春期特點(diǎn)，從容應(yīng)對(duì)青春期挑戰(zhàn)，攜手構(gòu)建和諧緊密的親子關(guān)系意義重大。同時(shí)，青少年心理健康教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的共同努力。
盛華社區(qū)黨委書記陳明對(duì)盛華社區(qū)未成年人心理健康服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)且全面的介紹。
活動(dòng)中，陳明書記還與寧超群副校長(zhǎng)共同為“彩虹姐姐”志愿者們頒發(fā)聘書與鮮花。
最后，中科院心理咨詢師、辰微心語(yǔ)心理專家鄧楠老師圍繞青春期特點(diǎn)，為在場(chǎng)家長(zhǎng)帶來了一場(chǎng)以“直面青春的秘密，讓成長(zhǎng)從容自若”為主題的心理講座，提供了眾多極具實(shí)操性的寶貴建議，讓在場(chǎng)家長(zhǎng)收獲滿滿。
分年段的“家長(zhǎng)課堂”每學(xué)期都會(huì)舉行，這不僅拉近了學(xué)校、家庭、社區(qū)三方之間的距離，促進(jìn)了學(xué)校與家庭在教育理念上的深度融合，更為學(xué)生家長(zhǎng)提供了學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，在理念和方法上為家庭教育注入了新的活力。
未來，成都蒙彼利埃小學(xué)將繼續(xù)攜手各方力量，整合多方資源，全力構(gòu)建協(xié)同育人的模式，用愛心、耐心和智慧，共同守護(hù)每一位孩子，讓他們都能在充滿愛與支持的環(huán)境中向陽(yáng)成長(zhǎng)，綻放出屬于他們的絢麗光彩！（江蕾）
成都蒙彼利埃小學(xué),家長(zhǎng)課堂
