夏日書香溢，清風迎客來。為加強校際智慧教育的交流，促進教育教學改革與創(chuàng)新的發(fā)展，5月24日，浙江省杭州采荷第一小學教育集團的領(lǐng)導及骨干老師一行33人到成都市溫江區(qū)鵬程小學校參觀交流，希望通過此次交流探索適合學生發(fā)展的智慧教育教學模式。
參觀交流
杭州采荷第一小學教育集團的老師們在學生發(fā)展中心劉永璇主任的陪同下參觀了校園，感受了學校的直立文化，老師們對學校的文化建設(shè)，校園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)表示贊揚：鵬程小學是一所處處以學生為本，處處以文化育人的校園。
專題匯報
鵬程小學數(shù)字與信息中心主任宋偉以《數(shù)智賦能，重構(gòu)教育生態(tài)》為題作匯報。從該校AI賦能校園改革、三立課堂結(jié)合智慧課堂打造、教師研修實踐以及學校的信息技術(shù)校本課程這幾個方面對學校信息技術(shù)賦能下的課堂改革進行了詳細地分享。
課例展示
六年級數(shù)學組姚麗老師帶來數(shù)學復習課《統(tǒng)計圖》。
切片教研
高敏老師基于AI融合自主生成的本節(jié)課數(shù)據(jù)質(zhì)量評估報告做人機智慧下的實證教研。
各年級數(shù)學教研組的老師們通過智慧系統(tǒng)中的標記點對姚麗老師的課進行精準議課教研。
杭州采荷第一小學教育集團的孫校長表示鵬程小學的智慧課堂體現(xiàn)了技術(shù)的熟練運用和數(shù)據(jù)的精準調(diào)控。采荷小學的老師們也表示現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂的融合是遵循了科技的發(fā)展，為學生的教育提供更好的平臺，實現(xiàn)智慧眾籌。
張琦主任就姚老師的課堂對學校切片式教研進行介紹，提到智慧課堂的三個智慧：設(shè)備的智慧、教師教學設(shè)計的智慧、學生在課堂學習中的智慧，并強調(diào)數(shù)學的學習要回歸于真實生活當中，這也是學生必須具備的數(shù)學學習核心素養(yǎng)。
古人云：獨學而無友，則孤陋而寡聞。此次課堂聯(lián)盟的交流活動，不僅讓友好學校了解鵬程小學的校園建設(shè)和教學改革發(fā)展，也在互動交流中促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展。（張紅 通訊員 劉佳利）
成都市溫江區(qū)鵬程小學校
