為探索學校勞動教育的實施路徑與有效策略,進一步提升勞動教育專兼職教師的專業(yè)素養(yǎng),3月20日下午,四川大學附屬實驗小學江安河分校承辦了主題為“落實勞動課標,創(chuàng)新育人實踐”的武侯區(qū)勞動教育課堂教學研討活動。此次活動匯聚了武侯區(qū)勞動教育工作坊的成員和區(qū)內(nèi)兄弟學校的勞動專兼職教師,共同開啟本學期勞動教育課堂教學研討工作。
致歡迎詞
胡平副校長致歡迎詞。胡副校長首先預祝本次活動圓滿成功并希望區(qū)域內(nèi)兄弟學校的老師們能夠相互學習交流、相互支持,共同提升勞動教育教學水平和勞動教師專業(yè)素養(yǎng)。
現(xiàn)場課例
楊曦聿可老師和三年級八班孩子們帶來了現(xiàn)場課《創(chuàng)意做龍燈,傳承民俗情》。課上,學生通過了解花燈,對做花燈產(chǎn)生了濃厚的興趣,在制作過程中由淺入深,更有層次,產(chǎn)生主動探尋民俗文化的意愿并能感知到勞動的樂趣,弘揚傳統(tǒng)民俗文化。
教研團隊匯報
教研團隊的王巖松老師、郭志敏老師、肖巽老師以“‘育’見勞動之美 點亮成長底色”為題,從課程開發(fā)、課程打磨、課后反思三個方面解鎖本堂課的“前世今生”。
現(xiàn)場老師評課議課
生動的課,深刻的思,精彩的評。區(qū)內(nèi)兄弟學校的4位老師均在肯定亮點的同時提出了中肯的教學建議,在交流、分享中碰撞生成新的火花、新的思考。
學校頂層設(shè)計
要想呈現(xiàn)一節(jié)完美的課堂,除了一個勞動教師的自主努力,除了一個教研團隊的深耕細作,還離不開學校的頂層設(shè)計。學校分管領(lǐng)導胡平副校長為大家?guī)砹酥黝}為“惟實勵新勞為本 砥礪深耕守初心”的匯報分享,對學校“1+3”勞動教育校本課程的系統(tǒng)構(gòu)建與實施進行了具體的闡述。
教研員點評總結(jié)
武侯區(qū)勞動教研員王藝蓉老師高度評價了學校承辦的本次區(qū)級勞動教研活動。王老師指出,此次活動全面呈現(xiàn)了一所學校如何推進勞動教育的樣本案例。結(jié)合本次教研的主題“落實勞動課標,創(chuàng)新育人實踐”,王老師談到,勞動教育有其獨特的育人價值,然而,卻不可能有整齊劃一的實施途徑和教學內(nèi)容。
學校從2019年開始扎扎實實推進勞動教育,并從以下三方面促進勞動育人實效的落實:第一,深耕勞動教育,重落實,促創(chuàng)新;第二,物化勞動成果,傳承勞動精神;第三,培養(yǎng)專任教師,打造樣本課例,以專任教師帶動全員發(fā)展,星火燎原。最后,王老師談到,江安河歷時四年的勞動教育推進之路,不斷突破瓶頸、克服困難,走出了一條適合江安河校情、學情的勞動教育之路,為區(qū)內(nèi)其他兄弟學校起到了很好的示范引領(lǐng)作用。
教而不研則淺,研而不教則空。武侯區(qū)勞動教育必將堅定探索步伐,助力勞動教師拔節(jié)生長,讓勞動教育在研討磨礪中不斷煥發(fā)新的生機與活力,打造出更多的魅力課堂,綻放出更多的教研之花。(賴波)
川大附小江安河分校,勞動教育