為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作扎實(shí)、穩(wěn)步提升，切實(shí)提高科任組各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，助力教師專業(yè)成長，提高服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長滿意度，2024年3月5日，成都市建設(shè)路小學(xué)建功校區(qū)舉行了以“常規(guī)用心 細(xì)節(jié)出彩”為主題的科任學(xué)科大組教研交流活動。
王琿副主任從教學(xué)常規(guī)管理、課堂、教研工作，課后服務(wù)質(zhì)量提升以及師德師風(fēng)建設(shè)方面對新學(xué)期工作進(jìn)行了細(xì)致部署，宣講本期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)內(nèi)容：1.改變課堂推進(jìn)新課標(biāo)，以科研工作為抓手，以體教融合、藝教融合等途徑，五育并舉持續(xù)推進(jìn)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展，提升教師、學(xué)生、家長滿意度；2.探索學(xué)校融合教育管理新模式，構(gòu)建學(xué)校融合教育發(fā)展新框架；3.用“活”學(xué)校科學(xué)、信息技術(shù)資源整合外部環(huán)境，以學(xué)生全面發(fā)展為指標(biāo)，推動學(xué)校科學(xué)、信息技術(shù)智能化發(fā)展。
“案”藏智慧 讓思維出彩
會上，王主任就上學(xué)期教學(xué)教研工作進(jìn)行總結(jié)，對新學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況做了通報(bào)，并整合科任各教研組長意見，指出了各教研組教學(xué)常規(guī)中的亮點(diǎn)和存在的問題，著重強(qiáng)調(diào)聚焦教與學(xué)的方式計(jì)劃，從備課教案的底層邏輯到學(xué)案計(jì)劃與實(shí)施形式再到課案實(shí)踐反思，突破課堂的低效、無趣。
素養(yǎng)課堂 讓教學(xué)出彩
科任組教師在結(jié)合上期“深耕課標(biāo)明方向▪ 學(xué)思踐行共成長”的系列教學(xué)研究的復(fù)盤反思中，明確本學(xué)期教學(xué)努力的方向。繼續(xù)深入研究新課標(biāo)，讓素養(yǎng)走進(jìn)課堂，把更大的可能性帶給學(xué)生，點(diǎn)亮心智，啟迪思考，撬動行為，推動生長。學(xué)校教導(dǎo)教科室將在本學(xué)期組織開展基于新課標(biāo)視域下的融合教育現(xiàn)場教學(xué)片段展示、青年教師公開課、專家指導(dǎo)課等教學(xué)活動。
五育并舉 讓課程出彩
將“五育融合”課程理念與課后服務(wù)銜接，開講“五育大課堂”，融學(xué)科共性，展學(xué)生個性，育學(xué)生全面，快樂成長，不斷豐實(shí)五育課程體系，點(diǎn)亮學(xué)生出彩人生。
共建共研 讓成果出彩
教研支撐，賦能教師，發(fā)掘?qū)W科教研典型，本次科任組交流活動邀請音樂教研組長萬瑩喆老師，結(jié)合音樂組教研的開展分享有效探索主題教研途徑。
王主任就音樂教研組的分享，提出科任各學(xué)科教研組互學(xué)互鑒互融，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，展示研修成果，期待本期學(xué)科教研能更富生命力和整合力，更能彰顯開放包容的教育姿態(tài)。
守師德師風(fēng)之美 讓匠心出彩
鐘疆龍副校長重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作“我們怎樣做”，對全體教師做警示教育：1.教師要志存高遠(yuǎn)，重視師德修養(yǎng)、時刻樹立良好的教師形象，提升人格魅力；2.以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；3.要切實(shí)將教書育人作為教師的第一準(zhǔn)則，牢記立德樹人使命；關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生，以實(shí)際行動守住師德師風(fēng)之美，讓匠心出彩。
會議最后，鐘疆龍副校長肯定了科任學(xué)科組團(tuán)隊(duì)取得的成績，贊揚(yáng)科任組團(tuán)隊(duì)是一支有理想、有能力、有擔(dān)當(dāng)，能攻堅(jiān)克難的優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，期望老師們持續(xù)深入落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，做好精細(xì)化工作梳理探究，讓細(xì)節(jié)出彩，讓每一位孩子出彩。（魏雅莉 通訊員 喻琢）
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