為了常態(tài)化推進(jìn)“童言童語”工作坊的各項工作，提升工作坊教師的專業(yè)能力，2024年3月6日上午，成都市第十九幼兒園語言工作坊開展以“‘語’你一起，‘言’繹精彩”為主題的教研活動。
抓住問題，尋找方向
本次活動在保教主任、坊主張丹的組織下開展，回顧2023年，全體成員對“一日生活中如何支持幼兒的語言發(fā)展”開展系列活動、語言區(qū)打造等方面取得的實效有了一定的了解。2024年再出發(fā)，坊主張丹對本學(xué)期語言工作坊的工作重點和整體工作方向進(jìn)行了梳理：要再次聚焦“一日生活中如何支持幼兒的語言發(fā)展”方面案例集的梳理，進(jìn)行成果固化；“班級語言區(qū)環(huán)境再打造”方面做到更具針對性，解決幼兒現(xiàn)實發(fā)展需求。
研有所得，共同成長
在思維碰撞間迸發(fā)新的靈感，在相互學(xué)習(xí)間凝聚教育能量。廖倩和陳彥君兩名青年教師圍繞“一日生活中如何支持幼兒的語言發(fā)展”進(jìn)行案例分享。
工作坊教師們各抒己見，暢所欲言，結(jié)合班級實踐，對在一日生活中開展幼兒語言教育的話題上發(fā)表自己的見解。
本次教研活動不僅為老師們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)提供了交流、分享和成長的平臺，同時也讓大家對如何在一日生活的各個環(huán)節(jié)中支持幼兒的語言發(fā)展方面有了更深的認(rèn)識。在今后的工作中，老師們將持續(xù)提升自身專業(yè)素養(yǎng)，高質(zhì)量推進(jìn)工作坊各項工作，用“愛與智慧”支持幼兒身心全面發(fā)展！（江蕾 通訊員 王苗苗）
成都十九幼
