伴隨孩子們一天天的成長(zhǎng)，充滿歡樂的一學(xué)期即將結(jié)束，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的信任與了解，真正達(dá)到家校攜手、協(xié)同育人的目的，2024年1月17日、19日，成都市雙流區(qū)黃水小學(xué)以“關(guān)愛心理 助力成長(zhǎng)”為主題分別召開了一至二年級(jí)、三至六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
本次家長(zhǎng)會(huì)主要針對(duì)建立良好親子關(guān)系、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生心理健康、學(xué)生假期安全管理、假期學(xué)習(xí)安排及建議等給家長(zhǎng)進(jìn)行全方位指導(dǎo)培訓(xùn)，旨在不斷優(yōu)化提升家長(zhǎng)家庭教育水平。
家長(zhǎng)會(huì)前，學(xué)校精心制定方案，明確分工，細(xì)化流程，認(rèn)真培訓(xùn)。溫馨暖人的指引、干凈整潔的教室、畫面精美的課件、精心準(zhǔn)備的禮物、黑板上個(gè)性十足的歡迎詞……處處彰顯著學(xué)校和老師們的用心，真誠等待家長(zhǎng)到來。
桃李芬芳，教澤綿長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)中，各班老師就家庭親子關(guān)系和關(guān)注學(xué)生心理健康兩方面內(nèi)容進(jìn)行了交流。在家庭親子關(guān)系方面，老師們從營(yíng)造滋養(yǎng)型家庭、促進(jìn)親子關(guān)系的方法和活動(dòng)給出了建議，以便能更好地引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行有效的親子溝通，從而建立良好的親子關(guān)系；在關(guān)注學(xué)生心理健康方面，老師們給出了6個(gè)小妙招：1、協(xié)助孩子制定計(jì)劃；2、親子溝通有妙招；3、引導(dǎo)合理利用電子產(chǎn)品；4、合理看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)；5、做情緒穩(wěn)定的示范者；6、做消極情緒的共情者。
安全無小事，安全責(zé)任重于泰山。各班老師從交通安全、消防安全、飲食安全、預(yù)防一氧化碳中毒、防溺水等方面對(duì)家長(zhǎng)提出了切實(shí)可行的建議，提醒家長(zhǎng)一定要增強(qiáng)自身安全意識(shí)，重視學(xué)校的安全提醒，盡到安全教育監(jiān)管的責(zé)任，與學(xué)校一起呵護(hù)好孩子，為孩子的平安健康成長(zhǎng)、家庭的幸福和諧做出最大的努力。
一、二年級(jí)的老師們結(jié)合各學(xué)科的不同特點(diǎn)，從作業(yè)要求、學(xué)習(xí)習(xí)慣、寒假學(xué)習(xí)安排和建議等方面，為家長(zhǎng)提供了科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法，為家長(zhǎng)們教育孩子指明了方向；又根據(jù)低段孩子的年齡特征，給出“親子閱讀時(shí)光”和“陪孩子做一些力所能及的家務(wù)事”兩個(gè)小錦囊。
三至六年級(jí)班主任圍繞班級(jí)整體情況，聚焦班級(jí)管理中的微習(xí)慣，著力從行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全習(xí)慣等方面展開分析，強(qiáng)調(diào)這些基本規(guī)范的重要性，同時(shí)就課程變化和學(xué)生身心變化，以及如何正確引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通，提出可行的建議，促使家校達(dá)成共識(shí)，構(gòu)建家校共育的良好氛圍。為了讓家長(zhǎng)們更好地借鑒、交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)班級(jí)還特別邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表就孩子習(xí)慣的培養(yǎng)作經(jīng)驗(yàn)分享。家長(zhǎng)們娓娓道來，提供了不少具有參考性、可操作性的家庭教育方法。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽，共鳴處紛紛提筆，記下“錦囊妙計(jì)”，相信在家校共同攜手下，學(xué)生能得到更多的陪伴，更好地成長(zhǎng)。
感恩遇見，感謝信任。教育是一場(chǎng)幸福的遇見，是飽含愛與責(zé)任的約定，是學(xué)校與家庭攜起手來的雙向奔赴。本次家長(zhǎng)會(huì)不僅加深了家校間的情感紐帶，更為家校間的合作和交流建構(gòu)了堅(jiān)實(shí)的橋梁。（孫林馨 通訊員 白向佳 付溢）
成都市雙流區(qū)黃水小學(xué),家長(zhǎng)會(huì)
