為扎實(shí)推進(jìn)教師專業(yè)成長，深化課程改革，優(yōu)化園本課程建設(shè)，進(jìn)一步提升幼兒園課程建設(shè)發(fā)展及教師創(chuàng)生、執(zhí)行課程的能力。本著課程園本化的理念，追隨著孩子的興趣，捕捉生長點(diǎn)，引發(fā)孩子在生活實(shí)踐中不斷探究，在積累經(jīng)驗(yàn)的問題情景中不斷生成新經(jīng)驗(yàn)，努力尋找適合本園本班幼兒的課程，不斷推進(jìn)課程建設(shè)。2023年6月15日，成都市雙流區(qū)西航港星月幼兒園在二樓會(huì)議室開展了本學(xué)期班本課程分享交流活動(dòng)。
班本課程 精彩匯報(bào)
本次活動(dòng)共有15個(gè)班級(jí)進(jìn)行了班本課程分享，老師們采用課件、圖文結(jié)合和視頻解說介紹相結(jié)合的方式，活動(dòng)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，讓大家對(duì)案例有了更加直觀的了解和認(rèn)識(shí)；專業(yè)的評(píng)價(jià)與分析和有趣的師幼對(duì)話，抓住了孩子們的興趣和好奇心。通過實(shí)際師幼互動(dòng)案例《搭房子》《航道行船記》《引水挖寶藏》《輪胎遇上樓梯》《冰雪城堡》等，讓大家看到了教師和幼兒在探索問題時(shí)共同成長的過程。
靜心聆聽 研討交流
活動(dòng)最后，老師們根據(jù)真實(shí)性、幼兒主體性、教師的支持、啟發(fā)性，分別對(duì)每一個(gè)班本課程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，保教辦李新陽肯定了教師們?cè)诎啾菊n程匯報(bào)中的亮點(diǎn)以及辛勤付出，同時(shí)也提出：教師們開展班本課程時(shí)要追隨幼兒，始終圍繞幼兒興趣與問題開展，要學(xué)會(huì)篩選教育資源，把零散的資源整合化，還要注重課程的共享性，要樹立“活”教育思想。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 收獲成長
此次班本課程評(píng)比活動(dòng)，是一次具有實(shí)效性的思想交流會(huì)，是教師們相互分享、相互成長的過程，同時(shí)也提升了教師在課程實(shí)施過程中開展、推進(jìn)、反思、總結(jié)的能力，為課程的實(shí)施積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，課程的探索之路任重而道遠(yuǎn)，老師們會(huì)努力成為一名追隨者！追隨兒童，讓課程自然生長。（江蕾）
成都市雙流區(qū)西航港星月幼兒園,教研
