為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和教育部關(guān)于《大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點，傾聽理解幼兒、有效支持幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的需要，通過探究進一步明確幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備教育如何有機滲透于幼兒園三年保育教育活動課程中，科學(xué)幫助幼兒做好身心各方面準(zhǔn)備，實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡。2023年5月18日，詹蕾工作室成員相聚在都江堰中信幼兒園開展了“幼小銜接”的研討活動。
參與本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有：都江堰市教育局考試中心孫梅主任、職業(yè)和學(xué)前教育科曠煒科長、中小學(xué)教育研究室胡貴旗主任、職業(yè)和學(xué)前教育科曾燕副科長。都江堰公民辦幼兒園園長和骨干教師、各小學(xué)一年級教師代表。本次活動以“環(huán)境觀摩——課例展示——案例解析——專題分享——評課指導(dǎo)”五個環(huán)節(jié)展開。
在環(huán)境觀摩環(huán)節(jié)中，各工作室成員們在湯婷園長帶領(lǐng)下，在邊看邊行邊聆聽孩子們帶來的有趣的課程故事。
都江堰市中信幼兒園 王瑋老師和都江堰市北街小學(xué) 馮旭艷老師分別帶來了一節(jié)課例展示。都江堰湯婷副園長和北街小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長程秋紅老師根據(jù)剛才兩節(jié)活動做了案例分析。小小的案例分享，可以解讀幼兒發(fā)展的多種可能性，也能讓大家解讀出教師行為背后的兒童觀念。
都江堰市中信幼兒園茍銳園長帶來專題分享《潤澤童心 ，適應(yīng)成長》，茍銳園長從在實踐中銜接、在生活中滲透、在游戲中成長 、在學(xué)習(xí)中發(fā)展這四個方面分享了幼小銜接的探索與實踐內(nèi)容。
在本次活動的尾聲，成都市詹蕾名師工作室領(lǐng)銜人詹蕾及工作室成員分享了自己對本次活動的思考與感受，從老師的教學(xué)中核心經(jīng)驗的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)的環(huán)境、師幼互動、活動意義等多個方面提出自己的看法和建議，并為今后的教學(xué)指明了前進的方向，教師們收獲頗豐！
本次分享交流活動拉近了區(qū)域之間的距離，架起了幼教同行交流分享的橋梁，明確了幼小銜接工作的的新思路、新方法。今后工作室將繼續(xù)以與廣大幼教同行共謀高質(zhì)量教育為己任，以開放交流促發(fā)展、互學(xué)互鑒促提升的工作理念，與大家一起共赴更好未來，走向美美與共、美人之美的教育盛景，共同為教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量！（孫林馨）
