為全面推進(jìn)青羊區(qū)幼兒園和小學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡，讓家長(zhǎng)更深入了解小學(xué)階段的教育和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，幫助孩子們從心理上做好入學(xué)準(zhǔn)備，2023年4月11日，成都市第六幼兒園清波園區(qū)攜手草堂小學(xué)西區(qū)分校開展“幼兒園與小學(xué)雙向銜接”活動(dòng)。
活動(dòng)前，成都市第六幼兒園清波園區(qū)教師圍繞本次活動(dòng)制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并結(jié)合幼兒的身心特點(diǎn)開展相關(guān)系列活動(dòng)。4月11日上午9：00，大班組全體師生及幼兒家長(zhǎng)來到草堂小學(xué)西區(qū)分校開展幼小銜接活動(dòng)。本次活動(dòng)分為三個(gè)部分：參觀小學(xué)、體驗(yàn)小學(xué)課堂、幼小銜接家長(zhǎng)分享會(huì)。
參觀小學(xué)
走進(jìn)小學(xué)，孩子們參觀了草堂小學(xué)西區(qū)分校的校園文化、校園環(huán)境。通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)校園生活的無限魅力，激發(fā)了他們對(duì)成長(zhǎng)的期待，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
體驗(yàn)小學(xué)課堂
參觀完校園，孩子們走進(jìn)了小學(xué)教室，小學(xué)老師帶來了美術(shù)、音樂、體育、詩歌欣賞活動(dòng)，孩子們近距離觀摩，體驗(yàn)了小學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)。通過本次活動(dòng)的開展，孩子們初次體驗(yàn)了小學(xué)課堂的氛圍，感覺既新奇又緊張，對(duì)小學(xué)生活充滿了向往。
幼小銜接家長(zhǎng)分享會(huì)
孩子們?cè)隗w驗(yàn)小學(xué)課堂的同時(shí)，家長(zhǎng)們也走進(jìn)小學(xué)聆聽了幼小銜接教育講座。草堂小學(xué)西區(qū)分校的付校長(zhǎng)、心理教師歐陽雪茹、青羊區(qū)小學(xué)體育兼職教研員吳丹平、成都市優(yōu)秀班主任雷潔超分別從家校指導(dǎo)要點(diǎn)、心理適應(yīng)、教育方法、體育鍛煉等4個(gè)維度和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。通過本次經(jīng)驗(yàn)交流與分享，不僅為家長(zhǎng)們創(chuàng)造了一個(gè)參與幼兒成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也緩解了家長(zhǎng)對(duì)于幼小銜接的焦慮。家長(zhǎng)們紛紛表示這次活動(dòng)讓他們受益匪淺，收獲滿滿，進(jìn)一步感受到做好幼小銜接工作的重要性。
此次幼小銜接活動(dòng)的開展，不僅為家長(zhǎng)提供了專業(yè)的建議與指導(dǎo)，使家長(zhǎng)在教育理念、育兒方式等方面與幼兒園、小學(xué)達(dá)成一致，攜手共進(jìn)，也促進(jìn)幼兒在未來的日子里平穩(wěn)過渡，為踏入小學(xué)做好全面準(zhǔn)備。
圍繞幼小銜接，成都市第六幼兒園清波園區(qū)不僅和成都市清波小學(xué)合作開展觀摩交流活動(dòng)，還和草堂小學(xué)西區(qū)分校開展了教師雙向教研交流活動(dòng)，在和不同學(xué)校多元“碰撞”的同時(shí)，成都市第六幼兒園清波園區(qū)也在不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，也希望在幼兒成長(zhǎng)的每個(gè)階段，始終追隨幼兒、貼近幼兒，用一顆赤誠(chéng)之心迎接幼兒每一次成長(zhǎng)。幼小銜接，成都市第六幼兒園清波園區(qū)一直在行動(dòng)……（孫林馨 通訊員 孫婧）
成都六幼清波園區(qū),草小西區(qū),幼小銜接
