為促進(jìn)幼兒園高質(zhì)量發(fā)展與內(nèi)涵提升，科學(xué)把脈和落實(shí)幼兒園園本課程開展，更好的構(gòu)建符合幼兒園特色的課程，2023年4月10日，教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心專家們蒞臨邛崍市示范幼兒園指導(dǎo)工作，他們分別是教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心副主任，東北師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師石艷;上海市金山區(qū)朱行幼兒園園長(zhǎng)吳紅輝;上海市金山區(qū)朱行幼兒園副園長(zhǎng)許文佳。參加此次活動(dòng)的還有示幼集團(tuán)園園長(zhǎng)、幫扶園園長(zhǎng)、教師代表、邛崍市教培中心教研員韓梅、示范幼兒園行政班子、部分骨干教師，活動(dòng)在一片熱烈的掌聲中拉開帷幕。
在劉麗娜園長(zhǎng)的陪同下，專家們實(shí)地查看了幼兒園園所環(huán)境的改造、戶外區(qū)域環(huán)境、班級(jí)環(huán)境和幼兒活動(dòng)情況等，以課程的角度審視一隅一角，一畫一語(yǔ)，一處處有溫度、看見兒童的課程環(huán)境獲得了專家的充分肯定，并針對(duì)各區(qū)域的不足和觀察到的一些相對(duì)薄弱的地方提出改進(jìn)建議。
參觀結(jié)束后，專家組一行來(lái)到會(huì)議室，與該園園長(zhǎng)、教師進(jìn)行了有關(guān)課程建設(shè)的交流研討。副園長(zhǎng)肖瑾以《環(huán)境中融合 悅動(dòng)中成長(zhǎng)》為題，從課程理念與目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、課程實(shí)施策略等方面匯報(bào)了示范幼兒園園本課程的建構(gòu)與實(shí)踐。保教辦主任黃華英以《示范幼兒園課程年級(jí)組實(shí)施匯報(bào)》為題，詳細(xì)匯報(bào)了幼兒園課程管理、實(shí)施情況。園長(zhǎng)劉麗娜就幼兒園園所介紹、人才輸出、課程方案的制定，有條不紊地向?qū)＜疫M(jìn)行介紹。劉園長(zhǎng)從園本文化建設(shè)、課程實(shí)施的調(diào)整、未來(lái)發(fā)展方向等方面提出自己的困惑，懇請(qǐng)專家提出指導(dǎo)意見。
三位專家對(duì)幼兒園的課程理念、課程內(nèi)容、課程發(fā)展方向給予了充分肯定，并結(jié)合幼兒園園情，對(duì)幼兒園園本文化和課程建設(shè)進(jìn)行了精準(zhǔn)地指導(dǎo)，從專業(yè)的角度對(duì)當(dāng)下存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理并提出獨(dú)到的見解。專家們結(jié)合邛崍本土資源、園所特色與老師們進(jìn)行深入探討，并建議要從本土特色文化資源角度出發(fā)，大局觀，小切口，有創(chuàng)新，有求變，最后落地，走適宜幼兒園發(fā)展的特色之路。
最后，三位專家與幼兒園管理團(tuán)隊(duì)、教師代表進(jìn)行了研討交流。在交流中，管理團(tuán)隊(duì)、教師代表就自身在工作中的困惑與問(wèn)題與三位專家進(jìn)行了交流探討，三位專家對(duì)大家的困惑及問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)具體的解答，并給出了指導(dǎo)性的意見和建議，既有理論的高度與深度，也有實(shí)踐的反思與啟發(fā)，為老師們厘清了思路，指明了方向。
每一次指導(dǎo)都是成長(zhǎng)與思考的起點(diǎn)，每一次交流都是思想與經(jīng)驗(yàn)的提升，路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成！通過(guò)此次專家的精準(zhǔn)“把脈”，為幼兒園園本課程的發(fā)展指明了方向。幼兒園將以此次指導(dǎo)工作為契機(jī)，完善園本課程建設(shè)，為特色辦園、師幼成長(zhǎng)賦能前行，打造高品質(zhì)幼兒園。（孫林馨 通訊員 金美玉）
邛崍市示范幼兒園
