為了更好地發(fā)揮永安幼兒園在鎮(zhèn)街內(nèi)的輻射引領作用，2023年4月4日下午，成都市雙流區(qū)永安幼兒園開展了2023年第一次鎮(zhèn)街指導幫扶活動。參與本次幫扶活動的幼兒園有雙流區(qū)紅星幼兒園、雙流區(qū)金星幼兒園。
為更深入了解兩所幼兒園的發(fā)展愿景及困境，厘清各自園區(qū)存在的問題與困惑，雙流區(qū)紅星幼兒園、雙流區(qū)金星幼兒園分別就班級環(huán)創(chuàng)和園所管理兩個方面進行了自我評價與分析。
為了找準幫扶園所存在的共性以及關鍵問題，有效推進幫扶園所的共同發(fā)展，雙流區(qū)永安幼兒園伍曦園長和陳翠蓮主任帶領大家針對園所班級環(huán)創(chuàng)以及園所管理中出現(xiàn)的困難點進行自主分析與集體討論，雙流區(qū)紅星幼兒園和雙流區(qū)金星幼兒園結合自身園所實際情況，找準園所的優(yōu)劣勢，最終在班級區(qū)域中選定語言區(qū)域進行研究。
伍曦園長針對兩所園區(qū)選定的區(qū)域給出了相應的指導意見，建議兩所幼兒園結合自身園所理念，成立專題研究小組，進行線上線下的教研，從多個角度分析存在的問題，有針對地找尋實施的策略和方法。
最后，雙流區(qū)永安幼兒園園長伍曦對本次活動做了簡要的小結。本次活動主要圍繞“班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設與園所管理中遇到的困難點”進行剖析和研討，其意在于讓這兩所幼兒園的老師能清晰認識到班級環(huán)創(chuàng)和園所管理中出現(xiàn)的問題，從而在研討中找尋到關鍵方法及策略，提升幫扶幼兒園教師對班級環(huán)創(chuàng)的思考和園所管理的能力。并指出園所與園所之間是學習的共同體，需要從彼此的溝通和交流中發(fā)現(xiàn)問題、找尋策略、解決問題，進而推動永安幼兒園片區(qū)幼兒園的教育事業(yè)發(fā)展和進步。
本次鎮(zhèn)街幫扶活動，為兩所姊妹園提供了相互學習、共同交流、共同進步的平臺，兩所幼兒園的老師們也在本次鎮(zhèn)街幫扶活動中收獲了新的思路，為后期的幫扶工作奠定良好基礎。（江蕾 通訊員 陳雪梅 李春燕 伍曦）
聚焦發(fā)展關鍵,永安幼兒園,2所幫扶園,共商策略
