雙流區(qū)幼兒園科研第一聯(lián)組于2023年3月23日上午9：00在成都市雙流區(qū)西航港幼兒園開展了2023年春第一次研修活動(dòng)。此次活動(dòng)圍繞“課題研究階段計(jì)劃的制定與撰寫”展開，成都市雙流區(qū)西航港幼兒園課題組和三園(四川大學(xué)空港幼兒園、成都市雙流區(qū)空港第一幼兒園、成都市雙流區(qū)西航港星月幼兒園)課題組承辦了此次活動(dòng)。參與此次活動(dòng)的還有成都市雙流區(qū)教育科學(xué)研究院主任易恩。
本次活動(dòng)主要分為“互動(dòng)游戲——跳繩背后的研究思維”“階段研究計(jì)劃的制定及困惑分享”“分組交流研討”“專家指導(dǎo)”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
互動(dòng)游戲
活動(dòng)開始，首先由空港第一幼兒園課題組帶領(lǐng)聯(lián)組成員進(jìn)行了趣味跳大繩團(tuán)體賽。在活力滿滿的游戲中，成員們逐漸領(lǐng)悟到游戲與科研之間的共通之處：“對(duì)關(guān)鍵詞的理解、背景的分析、合理制定目標(biāo)、有效的措施”是完成階段研究的必要步驟和保證。
研究分享
四川大學(xué)空港幼兒園保教副主任程華靜老師帶來了三園案例分享《知問題，明方向，促新程——課題階段計(jì)劃制定與實(shí)施的問題及優(yōu)化》。程老師從“實(shí)踐——反思——調(diào)整”的脈絡(luò)梳理出三園在推進(jìn)科研活動(dòng)的過程中存在的問題與困惑。
西航港幼兒園科研副主任謝蕾老師帶來專題分享《課題階段研究計(jì)劃的制定與思考》。在帶領(lǐng)大家明確階段研究計(jì)劃的含義和意義后，謝老師分別從背景分析、階段目標(biāo)、階段內(nèi)容等要義展開闡述了各部分所包含的內(nèi)容、原則及注意事項(xiàng)。
分組交流研討
在輕松的茶歇時(shí)間后，活動(dòng)進(jìn)行到第三部分——分組交流研討。主持人丁丁老師帶領(lǐng)大家圍繞“今日活動(dòng)對(duì)撰寫課題階段研究計(jì)劃的收獲”進(jìn)行了分組研討。
老師們?cè)谟^點(diǎn)的交流與碰撞中不斷進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，在問題解決的過程中做真研究，在研究實(shí)踐的過程中解決真問題。
專家指導(dǎo)
活動(dòng)最后，由雙流區(qū)教育科學(xué)研究院主任易恩對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。易主任首先肯定了西幼與三園為本次科研聯(lián)組活動(dòng)所做出的充分準(zhǔn)備，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都是聚焦主題、相互交流的；其次，易主任從專業(yè)的角度進(jìn)行了撰寫階段研究計(jì)劃相關(guān)指導(dǎo)，提出要形成“制定——實(shí)施——調(diào)整”的閉環(huán)；最后也從活動(dòng)開展形式方面提出了新的期待。
在課題研究中，西航港幼兒園課題組一直秉持“解決真問題，促進(jìn)真研究”的研修初衷。通過此次活動(dòng)，課題組成員對(duì)階段研究計(jì)劃本身有了更深入的理解。
本次對(duì)階段計(jì)劃深度研修的過程對(duì)西航港幼兒園課題推進(jìn)的幫助頗大，也期待此次的研究經(jīng)驗(yàn)?zāi)芷鸬綐蛄鹤饔�，持續(xù)助推西航港幼兒園課題組成員在“解決真問題”的研究中共思、共研、共進(jìn)，向做有計(jì)劃力的研究者而奮進(jìn)。（江蕾）
西航港幼兒園,研修活動(dòng)
