班級(jí)文化是一種隱性的教育力量，班徽則是一個(gè)班級(jí)文化的集中體現(xiàn)。
為豐富多彩地展現(xiàn)團(tuán)結(jié)并進(jìn)、積極向上的班級(jí)文化，成都師范附屬小學(xué)2022級(jí)“銀河一班”全體同學(xué)在老師們的引領(lǐng)下，以極大的熱情參與到班徽設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)中。3月16日班會(huì)課，孩子們?cè)诎嗷赵O(shè)計(jì)大賽啟動(dòng)儀式上紛紛表示：“我是班級(jí)小主人！”大家已迫不及待地開(kāi)始思考——怎樣的班訓(xùn)、班徽?qǐng)D案可以陪伴他們走過(guò)六年小學(xué)時(shí)光呢？
班主任余老師向同學(xué)們介紹了“銀河一班”的班級(jí)文化理念，細(xì)心地指導(dǎo)班徽設(shè)計(jì)方法。帶著問(wèn)題與思考，每一位孩子都積極響應(yīng)班級(jí)號(hào)召，開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于創(chuàng)作，將團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)文化主題與天馬行空的想象相結(jié)合，全員參與、全情投入地開(kāi)展活動(dòng)，孩子們把自己對(duì)班級(jí)未來(lái)的暢想，凝結(jié)在圖形、文字和色彩里，一雙雙小手忙碌起來(lái)，水彩筆畫(huà)一畫(huà)，小剪刀剪一剪，創(chuàng)意滿滿的班徽誕生啦！
熱心的家長(zhǎng)們也積極參與到活動(dòng)當(dāng)中，幫助孩子出謀劃策、運(yùn)用電腦技術(shù)精心設(shè)計(jì)，為班集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量！
3月23日班會(huì)課，一份份充滿想象力、創(chuàng)造力、飽含著同學(xué)們對(duì)班級(jí)美好祝愿的作品呈現(xiàn)在大家面前——有的同學(xué)以數(shù)字“1”為核心，運(yùn)用各種色彩和符號(hào)加以創(chuàng)作，表達(dá)出團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上、奮勇前進(jìn)的美好寓意；有的同學(xué)把班級(jí)比作浩瀚星空，49個(gè)小朋友是綻放光芒的小星球，老師們是為大家保駕護(hù)航的衛(wèi)星；有的同學(xué)把班集體比作一艘揚(yáng)帆起航的船，伙伴們一起并肩暢游知識(shí)的海洋……活動(dòng)期間，團(tuán)結(jié)與溫暖的氣氛洋溢在整個(gè)班級(jí)！
為提升孩子們的參與意識(shí)與主體意識(shí)，班徽設(shè)計(jì)大賽的結(jié)果由全體同學(xué)民主投票產(chǎn)生。為保障比賽結(jié)果公正、透明，投票全過(guò)程采用作品匿名、表決匿名的形式。全體同學(xué)變身金牌評(píng)委，民主投票選出自己最喜歡的班徽。在大家共同見(jiàn)證和審核下，一份份班徽作品注入班級(jí)靈魂，飽含美好的期許，凝結(jié)了孩子們對(duì)班集體的熱愛(ài)與祝愿。
絢麗的色彩代表飛揚(yáng)的個(gè)性，優(yōu)美的線條勾勒出心中的美好。一個(gè)具有特色的班級(jí)，應(yīng)該擁有鮮明的班級(jí)文化，具備獨(dú)有的班級(jí)氣息，富有強(qiáng)大的班級(jí)力量，它始終能夠感召同學(xué)們積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取。“我的班級(jí)我做主”，同學(xué)們集思廣益、創(chuàng)意設(shè)計(jì)，讓班級(jí)文化內(nèi)涵淋漓盡致地展現(xiàn)于方寸之間！（賴波 通訊員 余崢秭）
成師附小,設(shè)計(jì)班徽
