為進一步深入學習、理解和落實新課標，幫助老師們更好地結(jié)合具體內(nèi)容，采取切實可行的教學方法開展教學活動，2023年3月10日，成都高新區(qū)慶安小學特邀四川省特級教師閻小雄，為數(shù)學組教師們的成長與發(fā)展提供指導，全體數(shù)學教師共同參與了此次教研活動。
首先，慶安小學賀星老師結(jié)合自己對新課標的學習和理解，為大家提供了一堂富有趣味的數(shù)學觀摩課《分數(shù)乘法》。賀老師借助自制的學具(圓片)、準確的語言表述為孩子們營造了輕松的課堂氛圍。同時，根據(jù)學生的生成進行引導，孩子們在這一節(jié)課中快樂學習，收獲滿滿。
閻小雄老師就此節(jié)課為切入點，再一次提醒老師們，新課標強調(diào)：注重教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化整理，同時要結(jié)合有支撐意義的結(jié)構(gòu)化數(shù)學知識體系來開展教學活動。借助合適的教學主題，整合相應的教學內(nèi)容，一方面可以了解數(shù)學知識的產(chǎn)生與來源、結(jié)構(gòu)與關(guān)聯(lián)、價值與意義；另一方面又強調(diào)對數(shù)學本質(zhì)的理解。老師們通過對教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化梳理與整合，既能很好地建立系列課堂教學，又能幫助學生學會用整體的、聯(lián)系的、發(fā)展的眼光看問題，形成科學的思維習慣，發(fā)展核心素養(yǎng)。隨后，閻小雄老師結(jié)合一至六年級數(shù)學教材中的具體內(nèi)容進行舉例講解。
最后，閻小雄老師談到，無論哪個年級、哪個階段，都需要重視培養(yǎng)學生解決問題的能力和應用意識，且二者不可混為一談。
通過課堂實踐，數(shù)學組的老師們對新課標的自我理解更加明晰。大家聚在一起探討、思考、交流、分享，不斷從他人身上汲取力量。相信通過這樣的方式，慶小數(shù)學組的老師們會越學習、越知困、越解惑。（黃小林）
高新區(qū)慶安小學,同研共學新課標,初試課標入課堂
