為把握新課標(biāo)動態(tài)，理解新課標(biāo)理念，明晰新課標(biāo)方向，踐行新課標(biāo)建議，讓核心素養(yǎng)真正落地，讓提質(zhì)增效擲地有聲，3月14日，崇州市城北學(xué)校邀請了成都市東城根街小學(xué)團隊指導(dǎo)學(xué)校課程建設(shè)。本次活動由白艷梅校長主持，全體教師參與，共有語文、數(shù)學(xué)、體育、英語、美術(shù)五個學(xué)科進行了課例展示。
一、聚焦素養(yǎng)·到課堂
語文專場
以教學(xué)評一致性為方向標(biāo)，深研閱讀與表達
劉茂旭老師圍繞大單元教學(xué)整體框架，以“復(fù)述”為著力點，帶領(lǐng)學(xué)生們走進《蜘蛛開店》，圍繞“借助提示講故事”設(shè)計課堂教學(xué)目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生提取課文信息和整合課文框架的能力，從而達成單元教學(xué)目標(biāo)，讓孩子能根據(jù)示意圖講述故事并發(fā)揮想象力續(xù)編故事。
隨后，劉竹瑞老師帶來了《荷葉圓圓》一課的說課。劉竹瑞老師在充滿趣味的語文實踐活動中引導(dǎo)學(xué)生識字、學(xué)文，引導(dǎo)學(xué)生感受荷葉之美，感受趣味盎然的課文內(nèi)容。通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，引領(lǐng)學(xué)生自讀自悟。
數(shù)學(xué)專場
以核心素養(yǎng)為瞄準(zhǔn)點，構(gòu)建大單元教學(xué)
陳霞老師執(zhí)教二年級下冊第五單元《計數(shù)單位的秘密》一課。陳霞老師從單元整體出發(fā)，聚焦“多位數(shù)計算”展開教學(xué)。陳老師引導(dǎo)孩子們不斷思考，讓知識在思維碰撞中構(gòu)建，促進核心素養(yǎng)的發(fā)展。
劉媛老師帶來了《長方形周長》說課。劉老師先從模塊角度對本單元進行了精準(zhǔn)定位，溝通了知識的前后聯(lián)系，然后對單元內(nèi)容進行了整體把控，整個說課內(nèi)容簡略得當(dāng)、重難點突出，整個過程清晰流暢。
體育專場
以情境創(chuàng)設(shè)為主導(dǎo)線，增強課堂趣味性
鐘佳美老師通過創(chuàng)設(shè)情境《青蛙王國》向?qū)W生發(fā)起挑戰(zhàn)，完成了立定跳遠的課堂教學(xué)，做到了學(xué)練結(jié)合，重難點突出。
雷雅婷老師的說課創(chuàng)設(shè)了自主、合作、探究學(xué)習(xí)的空間，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。
美術(shù)專場
以美育育人為著力點，賦能藝術(shù)新課堂
文藝老師執(zhí)教的《魚兒游游》根據(jù)一年級學(xué)生活潑好動的特點，讓學(xué)生一起學(xué)魚兒律動，在輕松活潑的氣氛中開始新課的學(xué)習(xí)。通過讓學(xué)生比較各種魚，說一說這些美麗的魚美在哪里，讓學(xué)生概括出魚的形體美和色彩美，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力、觀察能力；通過設(shè)計漂亮的小魚參加選美大賽，讓孩子們在欣賞的過程中得到美的熏陶，在動手制作中懂得珍惜自然、熱愛自然、保護自然。
英語專場
以生活實際為出發(fā)點，提升學(xué)生思維品質(zhì)
付芳雷老師在《Unit 2 weather》一課中融入了“手勢操”“我是天氣預(yù)報員”等生動有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)，利用多媒體教學(xué)的優(yōu)越性，積極調(diào)動學(xué)生多重感官，讓他們齊齊融入語言的海洋。師生之間的對話美在課堂上自然流淌。
二、提燈引路·導(dǎo)方向
東城根街小學(xué)的老師們在觀課后肯定了老師們的專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂參與度高，課堂生動有趣，師生關(guān)系親密。隨后，成都市東城根街小學(xué)的老師分學(xué)科對教師進行了專業(yè)的深度指導(dǎo)。
春意濃，教育之徑待花開；向未來，育人之心筑未來。城北學(xué)校會以此次活動為新的起點，初心如磐，篤行不怠，一起奔赴聚焦核心素養(yǎng)的育人新課堂。（黃小林）
崇州市城北學(xué)校,課程建設(shè)
