為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率、教師教研水平，確保新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作扎實(shí)有序開(kāi)展，新都區(qū)南豐小學(xué)組織召開(kāi)了本學(xué)期第一次教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。
提燈引路，促成長(zhǎng)
作為一名教研組長(zhǎng)，應(yīng)該做哪些事？應(yīng)該怎樣帶領(lǐng)教研組前進(jìn)？應(yīng)該怎樣讓教研組的成員們共同成長(zhǎng)……這些問(wèn)題，成為縈繞在每一個(gè)教研組長(zhǎng)腦海中的疑問(wèn)。為幫助教研組長(zhǎng)們破解難題，讓各位組長(zhǎng)能卸包袱，挑擔(dān)子，南豐小學(xué)副校長(zhǎng)劉進(jìn)以《教研組如何開(kāi)展教研工作》為主題進(jìn)行了分享。他帶教研組長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)了教研組的功能與作用，讓大家對(duì)“教研組”有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。在分享中，他梳理了各學(xué)科教研組的特點(diǎn)和在發(fā)展中可能存在的問(wèn)題，并一一解釋如何攻破，然后帶領(lǐng)組長(zhǎng)們落實(shí)到教研組的根本任務(wù)上。面臨學(xué)校年輕教師多，整體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際問(wèn)題，劉副校長(zhǎng)從如何發(fā)揮群體效應(yīng)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，開(kāi)展教研活動(dòng)，做好協(xié)調(diào)工作等方面，進(jìn)行了細(xì)致的講解，解開(kāi)了各位組長(zhǎng)的“心結(jié)”。最后，劉進(jìn)副校長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議，教研組要通過(guò)各種類型的公開(kāi)課或研討課，定期集體備課、說(shuō)課，發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)和教研組的集體作用，做好各年級(jí)組的宣傳與相關(guān)資料的收集活動(dòng)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)教學(xué)的理論知識(shí)，結(jié)合“雙減”，認(rèn)真研讀新課標(biāo)，進(jìn)而提升平時(shí)的教學(xué)工作質(zhì)量。
集思廣益，共分享
各學(xué)科組的基本情況是什么？學(xué)科組的優(yōu)勢(shì)和短板分別是什么？怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)科教師的主動(dòng)性和積極性？這些問(wèn)題是每位組長(zhǎng)必須思考的。在本次會(huì)議上，來(lái)自語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體藝等學(xué)科的教研組長(zhǎng)代表就本學(xué)科組的現(xiàn)狀、目標(biāo)、規(guī)劃和成果進(jìn)行了全面的梳理匯報(bào)。幾位組長(zhǎng)從本組實(shí)際情況出發(fā)，全面分析了各組的優(yōu)勢(shì)與短板，結(jié)合學(xué)校發(fā)展與學(xué)科組發(fā)展的現(xiàn)狀，提出了切實(shí)可行的目標(biāo)，并從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、活動(dòng)開(kāi)展、質(zhì)量體系、評(píng)價(jià)成果等方面進(jìn)行了規(guī)劃，落實(shí)到“每個(gè)學(xué)期-每個(gè)月-每一周”要做什么，要達(dá)到什么目標(biāo)。思路清晰，內(nèi)容具體。對(duì)于幾位教研組長(zhǎng)代表的規(guī)劃闡述，劉副校長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，要求各組要針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)不斷學(xué)習(xí)，提高課堂質(zhì)量，以課堂為抓手，以各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)為點(diǎn)，不斷探索，尋找問(wèn)題，深入研究。老師們必須抱團(tuán)發(fā)展，形成學(xué)習(xí)共同體，攜手前行，創(chuàng)出一條具有南豐特色的教學(xué)之路。
反思沉淀，前路漫
最后，劉進(jìn)副校長(zhǎng)就學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)行了補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)。一是要落實(shí)課標(biāo)，要求教研組長(zhǎng)們轉(zhuǎn)變觀念，思考如何在課堂教學(xué)中尋找課標(biāo)、引入課標(biāo)，打造“三度”課堂，實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生學(xué)有所獲，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二是校本教研要落實(shí)，每周的教研要定主題，真正解決課堂中真實(shí)的問(wèn)題，只有教研真實(shí)落實(shí)了，才能整體提升教學(xué)質(zhì)量。三是關(guān)于課題研究，強(qiáng)調(diào)每個(gè)教研組都要以微課題或小課題的形式進(jìn)行研究，這樣的主題研究既能解決實(shí)際問(wèn)題，又能在研究的過(guò)程中形成豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
本次會(huì)議明確了新學(xué)期的目標(biāo)和工作重點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期教研組道路和實(shí)施起了重要的指導(dǎo)作用。相信各教研組定會(huì)齊心協(xié)力，腳踏實(shí)地，奮楫楊帆，篤行不�。�（江蕾 翁玉華 通訊員 馮山珊）
教研組如何開(kāi)展教研工作,南豐小學(xué),修行,成長(zhǎng),教研組,教研
