為了更好地開展指向?qū)W科核心素養(yǎng)的大單元教學，更好地理解學科核心素養(yǎng)的本質(zhì)，將學科核心素養(yǎng)與學科教學進行深度融合，崇州市明湖小學校數(shù)學組開展了“集”思廣益，有“備”而來的大概念視域下大單元教學主題系列研討。
數(shù)學教研組長任煉帶領學校的數(shù)學老師們研修了小學數(shù)學說課內(nèi)容，讓老師們對說課比賽有了初步的認識和理解。
王校長以多年深耕教育事業(yè)的經(jīng)驗和要求進一步指導學校教師們完善說課內(nèi)容和流程，說課培訓對培養(yǎng)和提高教師教學水平具有重要意義，數(shù)學組的老師們收獲頗豐。
數(shù)學組的老師們就一、二年級的數(shù)學大單元教學內(nèi)容各抒己見，提出了不同的見解。在研討中，老師們也明白了大單元教學是為了讓老師們把自己的學科教學從“小單元”中解放出來，以更大的視野、更高的層面，構(gòu)建新的教學系統(tǒng)。
大概念視域下的大單元教學研討活動，給了數(shù)學組老師們諸多的啟發(fā)與思考，使大家受益匪淺。數(shù)學組老師們將繼續(xù)堅持課堂改革、與時俱進，提高育人質(zhì)量，促進學生發(fā)展、數(shù)學組教師團隊發(fā)展，實現(xiàn)賦能每個人的責任擔當，生長內(nèi)心的幸福。（黃小林）
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