“溯源而上 潤育成長”
沙河源小學位于成都市金牛區(qū)沙河源街道福泉路，學校始建于1932年，原來是金牛區(qū)和平地區(qū)中心小學校，2005年由金牛區(qū)教育局直屬管理，更名為成都市沙河源小學校�，F(xiàn)有教職工78人，學生1500余人。她是一所具有近80年歷史、文化底蘊豐厚的學校。世事滄桑、斗轉(zhuǎn)星移，雖校名屢易，但其優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)始終如一，聲譽遠揚。
沙河源小學現(xiàn)占地面積約20畝，隨著城鄉(xiāng)教育均衡化建設(shè)的發(fā)展，學校的辦學條件得到根本性改變，學校擁有功能齊備的現(xiàn)代化教室32間，300多平方米的多功能大廳，實驗室、音樂室、美術(shù)室齊備，學生計算機室兩間，學生用計算機120多臺，先進的電子交互式白板5套，圖書室藏書2萬余冊，各類期刊200多種。同時，學校擁有200米標準跑道的塑膠運動場和塑膠籃球場，室內(nèi)功能活動區(qū)300多平方米。目前，學校環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，四季鮮花盛開，為學生的成才提供了良好的條件。
幾十年的辦學中，學校十分重視學校的教師隊伍建設(shè)，始終堅持教師隊伍是學校發(fā)展的核心力量，擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍才能建設(shè)一所優(yōu)秀的學校。校長胡松濤同志是全層次來培養(yǎng))，現(xiàn)基本上形成了市級名優(yōu)教師為塔尖，區(qū)校骨干(優(yōu)秀)教師為塔身，素國優(yōu)秀校長，學校現(xiàn)有高級講師1人，小學高級教師42人。全國優(yōu)秀班主任1名，市優(yōu)秀青年教師3人，市骨干教師培養(yǎng)對象4人，區(qū)骨干教師5人，區(qū)優(yōu)秀教師和區(qū)優(yōu)秀班主任7人，校骨干教師9人。擁有本科學歷48人，所有教師學歷全部達標。按照2005年學校制定的教師隊伍建設(shè)“金字塔”發(fā)展規(guī)劃(即把教師隊伍按“合格教師”、“骨干教師”、“學科帶頭人”、“專家型教師”四個質(zhì)良好的合格教師為塔基的“金字塔”式的高素質(zhì)教師隊伍。骨干教師隊伍在學校的組織下紛紛和省市區(qū)教育專家、特級教師結(jié)對拜師。
學校成果:
近年來，學校在發(fā)展中，確立了“傾聽每個孩子成長的聲音”的教育理念，以學校發(fā)展為總目標，實行校長負責制，教師聘任制，崗位責任制，績效工資制，形成較為穩(wěn)定的管理機制。全校教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)務(wù)實，全面落實素質(zhì)教育的理念。這些年，學校先后獲得了成都市文明單位、成都市綠色學校和成都市示范家長學校、區(qū)優(yōu)秀文明單位、區(qū)校風示范校、區(qū)示范家長學校、區(qū)綠化先進單位、市體育傳統(tǒng)學校、市愛國衛(wèi)生先進單位、省體育達標工作先進單位等榮譽稱號�，F(xiàn)正在積極爭創(chuàng)"四川省校園文藝人才培養(yǎng)基地"學校。
學校的建設(shè)和發(fā)展，確立了河流文化興校的思路——孕育文明、博學廣能、吐故納新，并確立了“源”文化核心。“源”文化的創(chuàng)立，讓學校更加關(guān)注學生自我主動的發(fā)展，更加注重孩子未來的發(fā)展;為孩子們創(chuàng)造生態(tài)、和諧的學習空間，學會欣賞并理解自己民族的文化;為孩子提供創(chuàng)造性的學習環(huán)境，幫助學生樹立積極進取的心態(tài)，為學生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ);為教師創(chuàng)造相互溝通和價值實現(xiàn)的平臺，鼓勵他們不斷擁有新觀點、新思想、新方法。在教育教學中鼓勵參與，注重體驗，賞識成功，走進每個孩子的心靈，切實感受他們的成長。以“源”文化促進學校的發(fā)展，“源”文化引領(lǐng)學生的發(fā)展已經(jīng)成為學校的一大辦學特色。以此為“源”動力，學生在參加的各種各類比賽中獲得的榮譽碩果累累，連續(xù)兩年獲得全國青少年棒球聯(lián)賽第四名、2009年成都市第九屆藝術(shù)節(jié)團體一等獎、金牛區(qū)第八屆藝術(shù)節(jié)團體金獎、全國青少年書畫比賽團體一等獎、城市“讓我玩”足球賽亞軍、成都市模型比賽團體一等獎、全國體育舞蹈金獎等。學校的皮影社團在第二屆非物質(zhì)文化節(jié)、都江堰放水節(jié)和文藝雙年展都參加了全國性的演出，獲得非常高的評價。
學校以科研為先導，承擔多項各級科研課題，承擔的成都市“十一五“科研課題《城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展背景下促進涉農(nóng)學校教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》兩次獲得市考評優(yōu)秀獎，現(xiàn)正穩(wěn)步推進區(qū)"高效課堂教學模式"研究的實驗課題。這些年學校先后有2人參加成都市賽課活動獲得市級一等獎，有10位教師獲區(qū)級賽課一等獎，多次承擔市、區(qū)級研究課，近三年來學校有150多篇論文榮獲市級一、二、三等獎，其中國家級論文1篇。通過教育科研全面推進了教師隊伍專業(yè)化成長，提升了教育教學質(zhì)量、育人質(zhì)量、辦學品位。
學校前景:
目前，學校正一步一腳印地朝著“一年過渡，兩年磨合，三年起步，五年求發(fā)展，十年樹品牌”的目標穩(wěn)步前進。在接下來的幾年里，學校將繼續(xù)堅持“河流文化”興校的思路，力爭將沙河源小學建設(shè)成沙河源頭的一顆璀璨明珠。“ 駐舟�？唇娱煟蝗伍L帆入海流”，未來的道路還很遙遠，有礁石也有暗流，我們唯有繼續(xù)朔源而上，如河流般奔涌向前，永不止步，而沙河源小學的未來，亦將如江河一般，天寬地闊、任人暢游。
