成都市龍祥路小學(xué)成立于2010年7月5日，占地18畝，建筑面積達(dá)13530.30㎡。學(xué)校地處龍祥路9號(hào)，是武侯區(qū)政府為滿足家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，投資近6000萬(wàn)元興建的一所設(shè)施設(shè)備一流、高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的高品質(zhì)公辦學(xué)校，也是武侯區(qū)實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育高位均衡的又一有力舉措。
成都市高檔國(guó)際社區(qū)——鷺島社區(qū)將學(xué)校環(huán)抱其間，現(xiàn)代化建筑與茂盛的綠化和諧共生，盡顯校園環(huán)境的“現(xiàn)代科技 舒適 自然 ”。龍祥路小學(xué)歸旄于成都市名校教育集團(tuán)——龍江路小學(xué)教育集團(tuán)旗下，優(yōu)質(zhì)的的配套設(shè)施加優(yōu)質(zhì)的教育資源，奠定了龍祥路小學(xué)扎實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校現(xiàn)有教師23名，其中小學(xué)高級(jí)教師9名;研究生1名，本科以上學(xué)歷21人;30歲以上8人，30歲以下15人，新分大學(xué)生7人。學(xué)校組建以來(lái)，高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)工作，著眼于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，通過(guò)形式多樣的教師培訓(xùn)，使我校的師資隊(duì)伍在短時(shí)期內(nèi)形成了較強(qiáng)的凝聚力，呈現(xiàn)出積極向上的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。
校園文化：
龍江路小學(xué)在70余年的探索中獨(dú)樹一幟，其科學(xué)、先進(jìn)的愉快教育思想伴隨著一代又一代龍小人茁壯成長(zhǎng)。龍祥路小學(xué)將秉承龍江路小學(xué)的愉快教育思想和厚重的文化積淀，依托集團(tuán)的優(yōu)質(zhì)教育資源，因地域、因?qū)W情形成龍江路小學(xué)愉快教育思想下的本校特色，以期在3年內(nèi)特色鮮明，成績(jī)顯著，贏得一定社會(huì)美譽(yù)。學(xué)校將以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為培養(yǎng)重點(diǎn)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，朝著“讓每一個(gè)進(jìn)入學(xué)園的學(xué)子都得到最適宜最充分的發(fā)展”辦學(xué)目標(biāo)奮力推進(jìn)!為不同發(fā)展方向、不同發(fā)展水平的學(xué)生提供適宜的發(fā)展空間。
學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略定位：以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為培養(yǎng)重點(diǎn)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，成為最適合兒童成長(zhǎng)的心園、趣園、樂(lè)園
辦學(xué)特色：愉快教育特色(用四大特色詮釋、支撐愉快教育，使學(xué)校彌漫書香味、玩兒味、人情味)
育人環(huán)境：現(xiàn)代 科技 舒適 自然
教 風(fēng)：崇德崇教 正己正人
教師特質(zhì)：平實(shí)中彰顯靜氣、靈氣、大氣(根植于現(xiàn)實(shí)求新求變，善言善愛(ài)，明達(dá)合作，追求卓越)
學(xué) 風(fēng)：知書知禮 善思善行
學(xué)生特質(zhì)：能言 巧思 善行
辦學(xué)目標(biāo)：讓每一個(gè)進(jìn)入學(xué)園的學(xué)子都得到最適宜最充分的發(fā)展
核心價(jià)值觀：和孩子快樂(lè)成長(zhǎng)
行事精神：未來(lái)是一種精神，與時(shí)間無(wú)關(guān)
兒童觀：讓每一位孩子享有自信和成功
教育觀：以生命關(guān)愛(ài)生命、以生命滋養(yǎng)生命
辦學(xué)特色：
體育教育特色：形成立體網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)孩子樂(lè)鍛煉、善鍛煉、會(huì)鍛煉，為兒童的健康人生奠基，完整生命的長(zhǎng)度。(具體方案附件一)
書香教育特色：以教學(xué)為線，課程為保障，加入新教育階梯閱讀項(xiàng)目，為兒童的幸福人生奠基，完整生命的高度。
環(huán)境教育特色: 以德育為線，活動(dòng)為保障，與龍江路小學(xué)教育集團(tuán)的環(huán)境教育一脈相承，是學(xué)校通向社會(huì)的通道，為兒童的健全人生奠基，完整生命的厚度。
休閑教育特色：人的素質(zhì)很大部分是在休閑時(shí)間內(nèi)形成的，人的全面發(fā)展主要是通過(guò)休閑時(shí)間實(shí)現(xiàn)的。我們的休閑教育是以生態(tài)教育理論為支撐，培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)人一種健康的、有品質(zhì)的生活方式。通過(guò)低碳的、趣味的、尊重兒童自主意識(shí)和個(gè)性特點(diǎn)的休閑課程，開發(fā)兒童內(nèi)在潛力，為豐富學(xué)生人生色彩奠基，完整生命的寬度。
