這個開學季,有很多大學生向筆者反映說,他們的學校在評定助學金時,要求貧困生上臺演講“比窮”,然后再由班級或同系同學進行票選,學校會根據(jù)得票高低來劃定貧困生等級,進而相應匹配助學金。 據(jù)筆者了解,類似做法早在幾年前就有媒體報道,并引發(fā)爭議,而今則在不少高校中“推廣”開來。 筆者與一些高校負責學生工作的老師也聊過此事,他們感覺很無奈,這樣做的理由大概有如下兩種:一是近年國家對貧困生匹配的助學資金增多,相應的助學金發(fā)放工作越發(fā)繁重,所以高校都樂于采用這種一勞永逸的模式;二是學工口的高校老師都怕?lián)熑?,擔心萬一審查不慎把助學金發(fā)給了“假貧困生”,萬一學生懷疑暗箱操作鬧情緒,總之這些“萬一”都是麻煩。 目前,就該辦法實施的情況來看,確是省了高校的麻煩,但給學生增加了煩惱。 那些向筆者反映問題的大學生說,好多真正的貧困生因為懼怕上臺演講,而放棄了申請助學金的機會;也有大學生在演講后嚎啕大哭,認為被揭了傷疤,從此“低人一等”;此外,也有少數(shù)學生為當選貧困生拉票而引發(fā)矛盾。 本來只要足夠貧困就能得到的救濟,卻因此被附加了更多的條件。最終勝出者,要有較好的語言表達能力,要有不錯的人緣兒,當然更要有全面的心理素質(zhì)。但這些要素有些可能正是貧困生所缺乏的,尤其是心理素質(zhì)方面。按照北京市青少年基金會對于北京高校貧困家庭大學生現(xiàn)狀的一項調(diào)查,52%的貧困家庭大學生存在抑郁狀態(tài)和抑郁傾向。要求貧困生上臺演講“比窮”,使本身基于人道精神的對弱勢者的溫情扶助,變味成你爭我奪,只會加重他們的心理負擔。 誠然,高校有高校的難處。由于我國誠信體系尚未建立,高校對于助學金申請者家庭經(jīng)濟狀況的掌握,僅限于由學生家庭所在社區(qū)開具的《學生家庭經(jīng)濟狀況說明》,但這一紙證明也多因基層腐敗或人情關系而反映失真。 筆者了解到,一些高校也做了一些有益探索,諸如,要求受資助學生填寫誠信承諾書,一旦發(fā)覺造假予以處分;按比例隨機抽取受資助學生進行家訪調(diào)查;此外還有公示受資助學生名單,給予其他同學提出異議,行使權(quán)利的機會。 貧困生認定一事確實不易,但無論如何高校都應走在正確的軌道上。一些高校要求貧困生上臺演講“比窮”,是在將矛盾與壓力轉(zhuǎn)嫁于學生,是沒有盡到育人本份的“懶政”。 |