成都市泡桐樹小學(xué)綠舟校區(qū) 5年級(jí)1班 童遠(yuǎn)煬
每個(gè)人心中的禮物都是不同的，有的人希望禮物是玩具，有的人希望禮物是吃的，還有的人希望禮物是新衣服。但我卻收到過一份特別的禮物，那次收禮物的場(chǎng)景至今歷歷在目。
“今天我給你們準(zhǔn)備了一份特別的禮物……”老師神秘兮兮地說。她的的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌的議論開了，“這份禮物是什么呢？”“這禮物不會(huì)是好吃的吧？”……
禮物用紅色的包裝袋裝著，上面還嵌著一朵黃色的蝴蝶結(jié)。接著老師從里面小心翼翼地拿出一個(gè)長(zhǎng)方體，我的兩只眼睛死死盯在上面，好像怕一不留神讓禮物掉了出去，我重重“趴”在桌子上。禮物裹著一層淡黃色的衣服，上面還嵌著花，草，樹葉。
我拿起禮物，它十分沉重，好像一塊大石頭。我又敲了敲禮物，它發(fā)出“咚咚咚”沉悶的聲音，好像在敲沒熟的大西瓜，我又摸了摸禮物，它凹凸不平，有些粗糙，活像布滿了一條條山間小路。到底是什么禮物呢？我們真是丈二和尚摸不著頭腦。
此時(shí)老師不緊不慢地拆開了包裝，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)特別的禮物。在好奇心的驅(qū)使下，我們都踮起腳，一個(gè)勁兒地向前傾，雙眼瞪得比銅鈴還大，生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)。終于老師小心翼翼地拿出來了，呀，竟然是紅磚，同學(xué)們都大吃一驚，我好像跌進(jìn)了冰窖，從頭頂涼到了腳底。這時(shí)有同學(xué)還發(fā)出一聲“切”。頃刻，教室里炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。我真不懂老師為什么要送這么不值錢的東西？
不知老師葫蘆里賣的是什么藥，她讓我們觀察那毫不起眼的紅磚。我仔細(xì)瞧了瞧，它的頭上布滿了“皺紋”，好像一個(gè)年邁的丑八怪，邊緣凹凸不平，最可憐的是它連下半身也“殘廢”了，身上還裹著許多泥巴，四周還有細(xì)細(xì)的裂縫。誰看見它都會(huì)嫌棄？這時(shí)老師問：“你們知道紅磚有什么作用嗎？”有的同學(xué)說紅磚可以修房子，有的說紅磚可以修路。最后老師告訴了我們她為什么要把磚頭做為禮物的原因。
原來這份特別的禮物有著特殊的意義———老師希望我們像磚一樣有著正直、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，長(zhǎng)大后為社會(huì)添磚加瓦，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
老師點(diǎn)評(píng)：孩子，你把磚描述得有聲有色，語言活潑明快,富有情趣. 禮物雖平凡,感情卻真摯,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，使磚這不起眼的禮物，卻有特殊的意義。
