這是一個(gè)沒(méi)有課桌和教室的學(xué)校,“玩”,就是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的主題。這里的學(xué)生叫“玩生”,這里的學(xué)歷叫做“玩歷”,這里的學(xué)霸叫做“玩霸”。帶著9個(gè)“玩霸”,鑰匙玩校的創(chuàng)始人池曉和伙伴們上路了。" />

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開(kāi)個(gè)玩校 “好奇學(xué)!卑褜W(xué)霸變成“玩霸”

來(lái)源:華西都市報(bào)  作者:李媛莉  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2017-07-03
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完成一個(gè)面包窯項(xiàng)目,姚高華同時(shí)回答了一個(gè)問(wèn)題,什么才是有價(jià)值的學(xué)習(xí)呢?“有生活價(jià)值的學(xué)習(xí)。知識(shí)總是有用的,但應(yīng)該學(xué)習(xí)有生活價(jià)值的知識(shí)。”在姚高華看來(lái),知識(shí)無(wú)盡,應(yīng)當(dāng)超越考試的需求,追求有生活價(jià)值的知識(shí)。“如果你喜歡吃披薩、面包,你會(huì)去了解不同的烘焙方法;如果你又想探究烘焙的原理,也許你會(huì)自己做個(gè)烤箱、或者面包窯;陶行知先生說(shuō),生活即教育,教育是為了更好地生活,教育也應(yīng)當(dāng)從生活出發(fā)。”34U四川教育在線

這個(gè)夏天,從生活出發(fā)的教育將在“好奇學(xué)校”舉辦的夏令營(yíng)中進(jìn)行,比如“世界重啟”活動(dòng),老師和學(xué)員是災(zāi)后的幸存者,組建災(zāi)后共同體,應(yīng)對(duì)資源匱乏和暴民襲擊的困境;成立部落議會(huì),共決征戰(zhàn)、治理之事;發(fā)行貨幣,開(kāi)商通貿(mào);造紙研墨,重書(shū)部落史詩(shī);發(fā)電照明、重開(kāi)通訊……運(yùn)用大家掌握的各種技能,重建人類文明;比如用9天的時(shí)間造一座竹拱橋,跨過(guò)一條真正的河,連接兩岸高地(田埂)。

責(zé)任編輯:田媛  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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